Каждый год 9 мая мы празднуем День Победы – праздник Победы Красной армии и советского народа над нацистской Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. В современном мире очень важно, чтобы обучающиеся знали и понимали, какой праздник мы отвечаем 9 мая, знали о события тех времен и понимали, за что боролись наши предки, почему необходимо было защищать нашу Родину. Для этого нужно дома и в школе проводить с ребятами беседы, разговаривать о важных событиях в нашей стране.

Разработанный мной классный час поможет ребятам узнать историю нашей Родины, поможет понять характер русского народа, воспитать настоящего патриота своей Родины.

За счет того что школьники сами будут рассказывать о героях своей семьи, они смогут не только узнать историю своей семьи, но и укрепить семейные узы, так как для подготовки к классному часу нужно будет пообщаться с родными, узнать историю своей семьи, а это сблизит ребенка с семьей и позволит родным пообщаться друг с другом на такую важную тему.

Классный час «Великая Отечественная война»

Цель: сохранить память о событиях Великой Отечественной войны, повысить историческую грамотность и патриотическое воспитание учащихся.

Задачи:

Образовательные:

– углубить знания школьников о событиях 1941-1945 гг.;

– повысить знания о героях Великой Отечественной войны;

– пробудить интерес к изучению прошлого нашей Родины.

Воспитательные:

– воспитать у обучающихся благодарность к героям Великой Отечественной войны, которые смогли победить фашизм;

– воспитать чувства уважения и благодарности к ветеранам ВОВ;

– воспитание патриотизма и любви к своей Родине.

Развивающие:

– пробудить интерес к изучению истории и своей страны;

– расширить знания обучающихся в области истории через героев своей страны и близких, которые были очевидцами данных событий.

Используемые информационные технологии: ИКТ, поисковая деятельность через ресурс Интернета.

Формы организации деятельности: групповая, совместная, индивидуальная.

Межпредметные связи: история, литература, музыка.

При подготовке к классному часу я предлагаю ребятам изучить историю своих прадедушек и прабабушек, которые воевали, посмотреть, что в семье осталось на память о событиях того периода (письма, медали, воспоминания), Жаль, что сейчас невозможно пригласить на мероприятие ветеранов Великой Отечественной войны, чтобы они вживую рассказали о событиях ВОВ, о своих чувствах и эмоциях того периода, рассказали о том, как и почему они защищали свою Родину. Ребята заранее готовят информацию о героях войны, о своих родных и близких, которые участвовали в войне, приносят медали, письма, грамоты.

Великая Отечественная война – это события 1941–-945 годов. Это война за освобождение народов СССР от нацистской Германии и её союзников, входит в события Второй мировой войны 1939-1945 гг.

На первом этапе урока ребятам задаются вопросы: Что вы знаете о Великой Отечественной войне? С кем Россия воевала и почему? Кого считают героями данной войны? Как России удалось победить в данной войне и благодаря чему? Какие основные события Великой Отечественной войны вы знаете?

Вместе с учителем ребята отвечают на данные вопросы и рассматривают основные причины и периоды войны. После этого учащиеся рассказывают о героях своей семьи, таким образом у школьников создается полная картина событий того периода и понимание, почему свою Родину необходимо было защищать.

Рассказывая о своих родных близких, ребята могут показывать фотографии своих близких, зачитывать письма, которые их родные писали своим близким, показывать медали. Все это поможет «вживую» почувствовать дух того времени. Рассказы о близких родственниках и героях Великой Отечественной войны помогут пробудить чувства и эмоции у ребят, научат их быть ответственными за свои действия и поступки.

После того как ребята расскажут о том, как война повлияла на их семью, обучающихся можно разделить на группы и предложить сделать стенгазету, где они смогут закрепить знания о событиях тех лет, прикрепить фотографии героев войны и краткую информацию о них, таким образом у класса получится своя история о героях Великой Отечественной войны.

Также старшие школьники могут сделать «Дневник Победы», в котором расскажут о героях, которые защищали нашу Родину – портрет героя (фотография или рисунок), информация о данном герое, написанная от руки.

Основные события войны, рассказ о которых был представлен на классном часе:

В заключение классного часа самому учителю необходимо рассказать о том, как повлияла война на его семью.

Список литературы

1. Академия наук СССР. Институт истории СССР. Советский Союз в годы Великой Отечественной войны. М.: Наука, 1978.

2. http://1941-1945.at.ua.

3. Официальный сайт Министерства Обороны России «Подвиг народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.»: www.podvignaroda.mil.ru.