Развитие пространственного мышления через конструирование CUBORO является важным направлением в когнитивном развитии детей дошкольного возраста. В процессе игры с кубиками дети не только знакомятся с основами геометрии, но и учатся пространственным отношениям и логическому мышлению. Конструирование позволяет экспериментировать с формами и структурами, что способствует укреплению уверенности в своих силах и креативности.

При составлении различных схем дети развивают мелкую моторику и координацию движений, а также учатся работать в команде, делясь идеями и помогая друг другу. Важным аспектом является наличие обратной связи: дети видят результаты своих действий и могут корректировать ошибки, что формирует у них настойчивость и умение решать проблемы.

Кроме того, игра с CUBORO стимулирует воображение и творческое мышление, позволяя детям визуализировать свои задумки и реализовывать их в конкретные объекты. Таким образом, конструирование становится мощным инструментом в формировании пространственного мышления у дошкольников.

Развитие пространственного мышления через конструирование CUBORO также способствует улучшению навыков коммуникации. Дети учатся обсуждать свои идеи, аргументируя выбор определенных конструкций и решений. Это создает благоприятную атмосферу для обмена мнениями и сотрудничества, что, в свою очередь, развивает социальные навыки.

Кроме того, использование CUBORO в игре помогает детям осваивать базовые математические навыки. Они начинают понимать такие понятия, как симметрия, пропорции и баланс, что в дальнейшем окажет положительное влияние на их обучаемость в школе. Игры с конструкторами становятся своего рода площадкой для практического применения теоретических знаний, что делает обучение более увлекательным и доступным.

Для лучшего усвоения программы и закрепления знаний педагогами используются следующие игры:

«Морской бой CUBORO»

Цель: научить детей ориентироваться в координатной плоскости, развивать пространственное воображение, схематически изображать конструкции по собственному замыслу и визуализировать.

Игра проходит в два этапа:

Первый этап происходит на координатном поле. Каждый игрок придумывает свой корабль-лабиринт (основание до 10 клеток, высота 3 уровня). На координатной сетке строят схему корабля на трёх уровнях, далее рисуют 3 игровых поля для изображения корабля-лабиринта соперника. Игра начинается с «выстрела» по координатам корабля 1 уровня. Первый игрок называет координаты клетки и делает свой первый «выстрел» по кораблю противника. Если попал, то второй игрок называет номер кубика, стоящего на этой клетке. Игрок № 1 отмечает на своём поле номер кубика на названной клетке и делает очередной «выстрел» по кораблю. Если промахнулся, зачёркивает клетку «выстрела», и ход переходит ко второму игроку. Первый этап заканчивается, когда один из игроков откроет все уровни корабля соперника (разгадает все кубики). Проигравший игрок получает подсказку – координаты стартового кубика.

Второй этап подразумевает сборку корабля-лабиринта соперника из конструктора CUBORO.

«Обезьянки-повторялки»

Цель: научить детей повторять изображение по образцу.

Описание игры: педагог показывает карточку с образцом, ребёнок должен в точности повторить изображение из кубиков.

«Доминошки»

Цель: улучшить запоминание игровых кубиков.

Описание игры: педагог раздаёт фишки с изображением кубиков, дети должны выстроить правильную цепочку из одинаковых карточек домино. Побеждает тот, у кого первым заканчиваются фишки.

«Зазеркалье»

Цель: научить детей приёму симметрии в CUBORO.

Описание игры: дети составляют симметричные узоры из кубиков: сердечко, смайлик и др.

«Рисование на флипчартах»

Цель: обучить детей графическому изображению кубиков.

Описание: педагог показывает, как можно изобразить кубик на листе бумаги, соединять изображения, создавая длинные схемы.

«Лабиринт»

Цель: стимулировать у детей желание строить самостоятельно, подбирая подходящие кубики из конструктора.

Описание: педагог предлагает построить самый длинный лабиринт, используя все кубики из конструктора.

«Чудесный мешочек»

Цель: закрепить знание кубиков CUBORO.

Описание: ребенок достаёт кубик из мешочка с закрытыми глазами, на ощупь он должен отгадать, какой кубик вытащил.

Не менее важным аспектом является развитие эмоциональной сферы дошкольников. Конструирование доставляет детям радость и удовлетворение от созданных ими объектов, что способствует формированию положительного отношения к обучению. Все это делает CUBORO не просто игрой, а важным образовательным ресурсом в развитии ребенка.