Из опыта работы ВПК «Гвардеец» МБОУ «Лицей № 81»

 
 

Оралова Галина Николаевна,

заместитель директора по ВР МБОУ Лицей № 81

 

Из опыта работы ВПК «Гвардеец» МБОУ «Лицей № 81»

В настоящее время Россия переживает один из непростых исторических периодов. И самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня, – не в развале экономики, не в смене политической системы, а в разрушении личности. Материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления о доброте, справедливости, гражданственности и патриотизме. Рассыпались на глазах многие идеалы и ценности. Сегодня подрастающее поколение часто обвиняют в бездуховности, безверии, агрессивности. Обвинения эти не на пустом месте – события на Украине, возрождение профашистских настроений, дезинтеграция общества говорят нам, что проблема духовно-нравственного воспитания очень актуальна. Надо заметить, что школа – это единственный гражданский институт, в котором все это время сохранялись традиции отечественной педагогики. Радует тот факт, что сегодня вопросы нравственного воспитания подрастающего поколения выходят в нашем обществе на первый план.

Задачи гражданско-патриотического воспитания для нас всегда и особенно сейчас являются приоритетными.

Немного о специфике нашего образовательного учреждения.

Лицей № 81 находится вдалеке от культурных, спортивных центров города, в военном городке поселка Пашино. Такое положение лицея заставляет нас максимально использовать образовательное пространство лицея для реализации основных задач обучения. Традиции и система патриотического воспитания закладывалась исторически – ведь школа всегда тесно была связана с воинской частью. 70% родителей наших учеников – это военнослужащие или служащие Российской армии. Дети еще с раннего детства не понаслышке знают о повседневной работе – защищать Родину. Этот факт, безусловно, помогает в организации системы патриотического воспитания в лицее.

В рамках этой системы в лицее более 15 лет работает военно-патриотический клуб.

Создан он был по инициативе старшеклассников, за эти годы сменилось не одно поколение детей, а у клуба – несколько руководителей.

Но клуб развивался, появлялись новые традиции, приходили новые дети. Сегодня в клубе 30 курсантов. Это ученики 7-11 классов.

В лицее имеется достаточная материально-техническая база для реализации программы клуба.

Деятельность клуба осуществляется согласно Программе, Положению и внутреннему Уставу.

У клуба есть своя символика: флаг, эмблема, песня, значок. Согласно Положению клуба, быть членом клуба может любой желающий ученик этого возраста. Однако, существует некоторый определенный порядок вступления в клуб. Ребята работают в течение некоторого времени в статусе юниоров, проходят, так называемый, испытательный срок. Кто-то уходит, конечно, остаются лучшие. Они и проходят через ритуал «Посвящение в Гвардейцы» – осознанно и ответственно.

Направления деятельности клуба условно можно определить как историческое, спортивное и военно-прикладное. Условно, так как все эти направления, конечно, тесно связаны и переплетены.

Курсанты изучают историю Отечества, историю вооруженных сил России. В программу занятий включены уроки выживания, ориентирования на местности, спортивные тренировки. Ребята учатся оказывать первую помощь пострадавшим, занимаются огневой и стрелковой подготовкой. Кроме непосредственных занятий по программе, «Гвардейцы» – участники и организаторы многих школьных дел.

Так, например, традиционными стали «Молодецкие игры на кубок лицея среди 9-11 классов». Программа конкурса включает 12 КПП, таких как: огневой рубеж, ориентирование и топография, неполная разборка-сборка АК-74, оказание помощи пострадавшему, силовой конкурс и т.д. Радует тот факт, что судьями на этапах выступают выпускники клуба.

Проводится военизированная эстафета для старшеклассников

Школьная игра «Зарница» проходит среди 5-8 классов и здесь «Гвардейцы» выступают наставниками команд. Задача курсантов – подготовить класс к смотру строя и песни, а заодно, конечно, и выделить новых членов клуба. Ребята также входят в судейскую бригаду соревнований.

Перед школьной зарницей обязательно проводим показательные выступления гвардейцев.

Огромную работу ребята ведут в школьном музее Боевой и Трудовой Славы. Это и поисково-проектная деятельность и оформительская. Проведение тематических уроков, экскурсий, вечеров, встреч – все это работа, которую ребята делают с удовольствием. Двое наших курсантов стали победителями городского конкурса «Экскурсовод школьного музея».

Особое место занимают «Уроки мужества», они в лицее стали традиционными. Проводят их ветераны дивизии, Великой Отечественной войны, воины-интернационалисты.

Из стен школы вышли два Героя России. Мы поддерживаем связь с Игорем Валентиновичем Станкевичем, в октябре прошлого года он даже приезжал специально для встречи с ребятами.

Мы гордимся Сергеем Амосовым и чтим его память. В лицее установлены мемориальные доски, Почетный караул в дни памяти Сергея «Гвардейцы» несут как в лицее, так и у камня воинам-интернационалистам в Рябиновом сквере городка.

Большая работа в клубе ведется и в рамках подготовки к различным внешкольным мероприятиям.

Вахту памяти на Посту № 1 мы несем с 1 сентября 2004 года. Караул лицея — постоянный победитель соревнований между караулами района, обладатель звания «Лучший караул года».

Вот уже 10 лет гвардейцы вместе с офицерами действующей армии проходят торжественным маршем на параде 9 мая в Павловском сквере города.

Участие в игре «Победа» очень важно для нас. На протяжении многих лет гвардейцы являются призерами районного, городского и областного этапов игры.

В 2012 году стали участниками Всероссийского финала конкурса «Призывники России», заняв 4 общекомандное место и получив призовые места в личных первенствах.

По результатам работы в течение 5 лет лицей становился неоднократным призером и победителем конкурса на лучшую подготовку к воинской службе среди образовательных учреждений НСО.

Успех любой команды состоит из личного вклада каждого ее члена. Личностный рост ученика – это тоже один из значимых показателей эффективности работы.

Мы гордимся своими выпускниками. Многие из них становятся курсантами военных институтов. За последние пять лет 23 человека сделали осознанный выбор профессии защитника Родины, в том числе две девушки.

А фотографии наших курсантов с парада на Красной площади для нас особая гордость. Руководителем клуба в течение двух лет был Румянцев Никита – наш выпускник.

Да, мы гордимся своими выпускниками, мы следим за их дальнейшей судьбой и очень радуемся, когда они к нам приходят просто в гости, на мероприятия, на тренировки. Это имеет огромный воспитательный эффект для сегодняшних ребят и огромное значение для нас – мы видим, что дело, которому отдаешь свои силы, время, а по сути – жизнь, очень важное и нужное и хочется продолжать его делать. 

Количество просмотров: 6075  

Добавить комментарий

21. Итоги проведения городских мероприятий патриотической направленности в 2020-2021 учебном году ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
22. Анализ работы музеев образовательных организаций в 2020/2021 учебном году ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
23. Зачем нужны музеи? ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
24. Учитель народный, родимой земли ученик ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
25. Дорогами памяти ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
26. Школьный музей: создаем историю вместе ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
27. Маленький школьный музей и большая любовь к Родине ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
28.  Воспитание патриотизма через музейную деятельность ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
29. Этнография онлайн ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
30. Музейная педагогика в работе с детьми дошкольного возраста ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
31. От идеи к президентскому гранту ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
32. Деятельность «Музея участников локальных войн» ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
33. Использование музейной технологии на уроках гуманитарного цикла и во внеурочной деятельности учителя русского языка и литературы как один из способов формирования лингвистической компетенции обучающихся и как средство патриотического воспитания ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
34. Поисково-исследовательская деятельность школьного музея на современном этапе ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021
35. Хлеб блокадного Ленинграда ВЫПУСК №92, декабрь 2020
36. Музею – четверть века ВЫПУСК №92, декабрь 2020
37. Музею 278-й авиадивизии – 45 ВЫПУСК №92, декабрь 2020
38. Опыт взаимодействия творческой группы педагогов ДОО Октябрьского района с историческим Парком «Россия – моя история» ВЫПУСК №92, декабрь 2020
39. Семейные реликвии ВЫПУСК №92, декабрь 2020
40. История школьного образования детей с нарушениями слуха в Новосибирске ВЫПУСК №92, декабрь 2020

Страницы