Оценка – одно из важных средств воспитания самостоятельности, инициативности обучающихся, социально-педагогической поддержки их становления и развития.

Смолеусова Татьяна Викторовна,

профессор кафедры начального образования НИПКиПРО, к.п.н.,

Почетный работник общего образования РФ

 

Материалы номера

«Воспитать личность поможет… своевременная диагностика результативности» (размышления на тему)

Акулов Валерий Николаевич

Я профессиональный тренер по каратэ и рукопашному бою. Более 30 лет своей тренерской деятельности и по настоящее время я работаю с детьми. Дети всегда были разного возраста, разных способностей и разных характеров. К каждому из них я всегда старался подобрать свой ключик, найти наиболее эффективные приемы обучения и воспитания. А для этого всегда требовалось найти самые эффективные методы оценки результатов, как промежуточные, так и итоговые.

Использование методов развития творческого мышления на факультативных занятиях по психологии для учащихся 3 классов

Шамикаева Анна Сергеевна

Благодаря внедрению Федерального государственного образовательного стандарта современная школа стала первостепенно ориентирована на всестороннее развитие личности ребенка [2]. Учащимся предоставляется широкий спектр возможностей для проявления себя и раскрытия своего потенциала, начиная от учебных ситуаций на уроках, до различных занятий внеурочной деятельностью.

Сотрудничество педагогов-психологов и родителей в детском саду «Родничок»

Емельянова Елена Алексеевна, Пушница Елена Анатольевна

На протяжения веков семье отводилась главная роль в воспитании и социализации детей, формировании характера, развитии интеллектуальной, эмоциональной и волевой сфер личности ребенка. Но многие исследователи отмечают, что в последнее десятилетие воспитательная функция семьи значительно ослабла. 

Последние комментарии

5 лет 5 месяцев назад
классный проект
6 лет 7 месяцев назад
Особенно интересен данный учебно-методический комплекс старшеклассникам. Применяю в системе данное учебное пособие в 11 классе с 2015 года. Отзывы детей только положительные. Спасибо авторам !
7 лет 8 месяцев назад
Миф, это ложное утверждение или заблуждение в отношении каких либо фактов\событий. Данный урок никак не касается обсуждения наличия каких либо фактов или состоявшихся событий, а направлен на утверждение личных предпочтений. Дискуссия подразумевает выражение различных мнений в отношении установления фактов. Данный материал никак это не демонстрирует. Надо, не надо, можно или нельзя, это не установление фактов или событий. С таким же успехом можно обсуждать кулинарные пристрастия.

Страницы