Оценка – одно из важных средств воспитания самостоятельности, инициативности обучающихся, социально-педагогической поддержки их становления и развития.

Смолеусова Татьяна Викторовна,

профессор кафедры начального образования НИПКиПРО, к.п.н.,

Почетный работник общего образования РФ
 

Материалы номера

Технологическая карта урока-праздника английского языка по теме «Хэллоуин»

Корякина Ульяна Викторовна

Цель урока: Формирование ключевых языковых компетенций на уроке английского языка.

Задачи:

– Формирование навыков говорения, аудирования, письма.

– Развитие страноведческих представлений, приобретение знаний об истории и традициях Великобритании, связанных с праздником “Halloween”.

Новое учебное пособие по истории Сибири как основа организации познавательной деятельности учащихся (из опыта применения в 11 классе сельской школы)

Лисенкова Наталья Николаевна

В нашей школе ведется курс истории Сибири, на него в 10 и 11 классах выделяется по одному часу в неделю. В 10 классе мы использовали учебник А. С. Зуева «Сибирь: вехи истории». В дополнение к этому учебнику используем 1-ю часть хрестоматии «История Сибири» (составители – В. А. Зверев, Ф. С. Кузнецова).

Комплексные занятия как эффективная форма экологического и патриотического воспитания младших школьников

Трушенкова Ольга Владимировна, Ерофеева Валентина Васильевна

Музыка и изобразительное искусство в общеобразовательной школе являются базовыми предметами. Данные виды искусства в основном формируют эмоционально-образный, художественный тип мышления, что является условием становления интеллектуальной, духовно-нравственной, культурной личности человека.

Последние комментарии

3 года 11 месяцев назад
О роли наставничества в дошкольном образовательном учреждении
молодцы...
5 лет 8 месяцев назад
Проект «Разные дети – на одной планете»
классный проект
6 лет 9 месяцев назад
Новый учебник по региональной истории как основа организации деятельности учеников 7 класса при изучении истории России (из опыта применения)
Особенно интересен данный учебно-методический комплекс старшеклассникам. Применяю в системе данное учебное пособие в 11 классе с 2015 года. Отзывы детей только положительные. Спасибо авторам !
7 лет 11 месяцев назад
Интегрированный урок «5 мифов о блокаде Ленинграда»
Миф, это ложное утверждение или заблуждение в отношении каких либо фактов\событий. Данный урок никак не касается обсуждения наличия каких либо фактов или состоявшихся событий, а направлен на утверждение личных предпочтений. Дискуссия подразумевает выражение различных мнений в отношении установления фактов. Данный материал никак это не демонстрирует. Надо, не надо, можно или нельзя, это не установление фактов или событий. С таким же успехом можно обсуждать кулинарные пристрастия.

Страницы