Актуальное интервью
Материалы номера
Событийный подход в построении программы воспитания и социализации на уровне основного общего образованияТурова Анна Александровна, Шишкина Любовь ВасильевнаПрограмма воспитания и социализации обучающихся на уровне основного общего образования предусматривает формирование нравственного уклада школьной жизни, обеспечивающего создание благоприятной социальной среды развития обучающихся. |
|
Один в поле не воин (опыт профессионального сотрудничества учителя-логопеда и педагога-психолога)Кистанова Юлия Андреевна, Танакова Анна ГеннадьевнаДетский сад – это начальное звено в системе образования, на которое возложено множество серьезных задач. Благодаря их выполнению, ребенок получает ценный опыт социализации в детском коллективе, имеет возможность всесторонне развиваться и в дальнейшем легче адаптируется к роли школьника. Для достижения этих непростых задач необходим комплексный образовательный подход и тесное взаимодействие между собой всех участников учебно-воспитательного процесса. |
|
Сотрудничество педагогов-психологов и родителей в детском саду «Родничок»Емельянова Елена Алексеевна, Пушница Елена АнатольевнаНа протяжения веков семье отводилась главная роль в воспитании и социализации детей, формировании характера, развитии интеллектуальной, эмоциональной и волевой сфер личности ребенка. Но многие исследователи отмечают, что в последнее десятилетие воспитательная функция семьи значительно ослабла. |




Страницы