Использование технологии сотрудничества в первом классе для пропедевтики итогового оценивания в форме решения проектной задачи

Для организации итогового оценивания в начальной школе предлагаются различные способы и средства. В течение нескольких лет в российских школах апробировалась процедура итоговой оценки качества начального образования через совместное решение школьниками проектной задачи. Работа в сотрудничестве – необходимость сегодняшнего времени. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования требуют, чтобы у младших школьников, наряду с предметными умениями, были сформированы метапредметные умения: коммуникативные, регулятивные, познавательные.

Знакомство ребенка с семейным бюджетом

Для многих родителей вопросы, которые задает ребенок о ваших личных финансах и семейном бюджете, являются не самыми простыми. Прошли времена, когда считалось кощунством говорить с детьми о деньгах. Многие родители стараются воспитать своего ребенка как человека с высокими идеалами и принципами. Но, вступая во взрослую жизнь, дети сталкиваются с реалиями материалистичного мира. Куда правильнее и с точки зрения воспитания, и с точки зрения приобщения к большой жизни научить ребенка реально смотреть на вещи.

«ТВОРЕЦ»: досугово-познавательная коллективно-творческая игра ДОЛ «Дзержинец»

Цель игры: создание условий для раскрытия творческого потенциала подростков, развития умений жить и работать в команде.

Задачи: расширить кругозор подростков, показать им привычное через «призму творчества»; вовлечь подростков в активную творческую деятельность, способствовать раскрепощению их личности;