Актуальное интервью
Материалы номера
Система оценивания в условиях ФГОС: проблемы и перспективы промежуточной аттестации и текущего контроляСмолеусова Татьяна ВикторовнаВ 2011 году начальная школа России приступила к реализации Федерального государственного образовательного стандарта, который устанавливает требования к новым образовательным результатам. Формирование не только измененных предметных результатов, но и две новые группы результатов – личностные и метапредметные. Это качественно новая задача, поставленная перед школой. |
|
Цифровой портфель достижений учителяЗагорт Анастасия АндреевнаВ условиях модернизации российского образования возникла необходимость использования портфолио как технологии, позволяющей помочь решить проблему, связанную с объективным оцениванием результатов деятельности школьников. В последнее время всё настойчивее в педагогическом сообществе идут разговоры об использовании портфолио для учителей не только профильной, но и общеобразовательной школы. |
|
Новое учебное пособие по истории Сибири как основа организации познавательной деятельности учащихся (из опыта применения в 11 классе сельской школы)Лисенкова Наталья НиколаевнаВ нашей школе ведется курс истории Сибири, на него в 10 и 11 классах выделяется по одному часу в неделю. В 10 классе мы использовали учебник А. С. Зуева «Сибирь: вехи истории». В дополнение к этому учебнику используем 1-ю часть хрестоматии «История Сибири» (составители – В. А. Зверев, Ф. С. Кузнецова). |




Страницы