Оценка – одно из важных средств воспитания самостоятельности, инициативности обучающихся, социально-педагогической поддержки их становления и развития.

Смолеусова Татьяна Викторовна,

профессор кафедры начального образования НИПКиПРО, к.п.н.,

Почетный работник общего образования РФ
 

Материалы номера

Общественная организация школьников «Беспокойные сердца» Центра развития творчества детей и юношества «Заельцовский»

Поперечный Антон Игоревич

ООШ «Беспокойные сердца» была основана 11 мая 2007 года под руководством Самсоненко Ольги Леонидовны и является правопреемником пионерского движения. Своё название организация получила от одноимённого пионерского штаба, который располагался в доме пионеров Заельцовского района.

Из опыта работы ВПК «Гвардеец» МБОУ «Лицей № 81»

Оралова Галина Николаевна

В настоящее время Россия переживает один из непростых исторических периодов. И самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня, – не в развале экономики, не в смене политической системы, а в разрушении личности. Материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления о доброте, справедливости, гражданственности и патриотизме. Рассыпались на глазах многие идеалы и ценности. Сегодня подрастающее поколение часто обвиняют в бездуховности, безверии, агрессивности.

Использование технологии сотрудничества в первом классе для пропедевтики итогового оценивания в форме решения проектной задачи

Гордиенко Наталья Борисовна

Для организации итогового оценивания в начальной школе предлагаются различные способы и средства. В течение нескольких лет в российских школах апробировалась процедура итоговой оценки качества начального образования через совместное решение школьниками проектной задачи. Работа в сотрудничестве – необходимость сегодняшнего времени. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования требуют, чтобы у младших школьников, наряду с предметными умениями, были сформированы метапредметные умения: коммуникативные, регулятивные, познавательные.

Последние комментарии

9 лет 4 месяца назад
Интегрированный урок «5 мифов о блокаде Ленинграда»
Здравствуйте! Почему, я прочёл данный интерактивный урок о 5 мифах?. Да, очень просто, достал меня, очень сильно профессор Игорь Борисович Чубайс, брат нашего великого ваучеризатора всей страны, Анатолия Чубайса. Он в своих выступлениях использовал утверждение что Ленинград не был блокирован,а был осаждён.При попытках уяснить, для себя смысл его утверждений, я и прочёл, данный урок. Мне данная тема очень понравилась. Особенно, как данную тему раскрывали ученики. Спасибо большое и удачи всем учителям и молодому поколению в жизни.так я думаю
9 лет 4 месяца назад
Один в поле не воин (опыт профессионального сотрудничества учителя-логопеда и педагога-психолога)
С интересом прочитала статью. О необходимости комплексного подхода в образовании говорят часто и давно. И потому свежей эту идею назвать нельзя. Однако на практике по-прежнему не все так радужно, как в теории.Полностью соглашусь, что далеко не в каждом ДОУ есть полноценно укомплектованный штат специалистов. К тому же в силу разнообразных нюансов жизни детского сада, выстраивать сотрудничество между специалистами разного профиля всерьез и надолго удается очень редко. Приятно, что исключения все же встречаются.
9 лет 5 месяцев назад
Сотрудничество педагогов-психологов и родителей в детском саду «Родничок»
Интересная статья! Спасибо за Вашу работу!
9 лет 5 месяцев назад
Что думали купцы о дате основания Новониколаевска?
Наталья, и от меня - огромное спасибо за ценную для нашей семьи информацию! Мы совсем недавно стали собирать по кусочкам семью, раскиданную революцией по миру, и её историю! Я тоже являюсь родной правнучкой Можарова М.В. Живы и его внуки: Владимир(живёт в Саратове) и Мария(живёт в городе Алматы, Казахстан) Могли бы Вы и нам выслать копии документов на адрес: tasaksu@mail.ru Ещё раз спасибо!

Страницы