Оценка – одно из важных средств воспитания самостоятельности, инициативности обучающихся, социально-педагогической поддержки их становления и развития.

Смолеусова Татьяна Викторовна,

профессор кафедры начального образования НИПКиПРО, к.п.н.,

Почетный работник общего образования РФ
 

Материалы номера

Проект «Разные дети – на одной планете»

Лозовая Лариса Викторовна

В условиях модернизации российского образования разработка механизмов адаптивных стратегий для детей с особыми образовательными потребностями является закономерным этапом, связанным с переосмыслением обществом и государством своего отношения к людям с особыми образовательными потребностями, с признанием их прав на предоставление равных возможностей в разных областях жизни, включая образование.

О роли наставничества в дошкольном образовательном учреждении

Медведева Оксана Михайловна

В настоящее время в нашем обществе дошкольному образованию стало уделяться больше внимания. Реформируется система дошкольного образования, строятся новые детские сады с целью уменьшения дефицита мест в дошкольных учреждениях. Однако вопрос обеспечения педагогическими кадрами не только новых дошкольных учреждений, но и уже действующих становится только острее. Выпускники педагогических ВУЗов и колледжей все реже работают по специальности. И поэтому их появление в коллективе – это радость и для руководителя, и для педагогов.

Музыкально-дидактические игры как средство диагностики социальной готовности к школьному обучению

Рубцова Ксения Анатольевна

В современном мире компьютерных технологий все большую значимость приобретает проблема плохой социальной адаптации детей. Современные дети очень быстро и легко осваивают новые технологии, и почти все свое свободное время проводят в одиночестве, играя в компьютерные игры различной сложности. Такая изолированность детей привела к тому, что сегодня современные дети разучились общаться и взаимодействовать друг с другом. Они не играют вместе и даже не знают самых простых коллективных игр.

Последние комментарии

9 лет 8 месяцев назад
Интегрированный урок «5 мифов о блокаде Ленинграда»
Здравствуйте! Почему, я прочёл данный интерактивный урок о 5 мифах?. Да, очень просто, достал меня, очень сильно профессор Игорь Борисович Чубайс, брат нашего великого ваучеризатора всей страны, Анатолия Чубайса. Он в своих выступлениях использовал утверждение что Ленинград не был блокирован,а был осаждён.При попытках уяснить, для себя смысл его утверждений, я и прочёл, данный урок. Мне данная тема очень понравилась. Особенно, как данную тему раскрывали ученики. Спасибо большое и удачи всем учителям и молодому поколению в жизни.так я думаю
9 лет 8 месяцев назад
Один в поле не воин (опыт профессионального сотрудничества учителя-логопеда и педагога-психолога)
С интересом прочитала статью. О необходимости комплексного подхода в образовании говорят часто и давно. И потому свежей эту идею назвать нельзя. Однако на практике по-прежнему не все так радужно, как в теории.Полностью соглашусь, что далеко не в каждом ДОУ есть полноценно укомплектованный штат специалистов. К тому же в силу разнообразных нюансов жизни детского сада, выстраивать сотрудничество между специалистами разного профиля всерьез и надолго удается очень редко. Приятно, что исключения все же встречаются.
9 лет 9 месяцев назад
Сотрудничество педагогов-психологов и родителей в детском саду «Родничок»
Интересная статья! Спасибо за Вашу работу!
9 лет 9 месяцев назад
Что думали купцы о дате основания Новониколаевска?
Наталья, и от меня - огромное спасибо за ценную для нашей семьи информацию! Мы совсем недавно стали собирать по кусочкам семью, раскиданную революцией по миру, и её историю! Я тоже являюсь родной правнучкой Можарова М.В. Живы и его внуки: Владимир(живёт в Саратове) и Мария(живёт в городе Алматы, Казахстан) Могли бы Вы и нам выслать копии документов на адрес: tasaksu@mail.ru Ещё раз спасибо!

Страницы