|
681. Педагогический бенефис – портрет Учителя Выпуск №63, февраль 2016 |
|
682. Социальный проект «Рождение классного коллектива» Выпуск №63, февраль 2016 |
|
683. От общественности к научности – одна из задач в области химии для создания обучения конкурентоспособных специалистов Выпуск №63, февраль 2016 |
|
684. Историко-патриотическое воспитание в социально-реабилитационном центре «Снегири» Выпуск №63, февраль 2016 |
|
685. Социокультурная реабилитация воспитанников реабилитационного центра для несовершеннолетних «Снегири» в досуговой деятельности Выпуск №63, февраль 2016 |
|
686. Гимназия № 15: внеурочная изобразительная деятельность в рамках ФГОС Выпуск №63, февраль 2016 |
|
687. Организация внеурочной деятельности по экологии в форме творческого объединения «Экологическая культура» в рамках ФГОС Выпуск №63, февраль 2016 |
|
688. Особенности реализации модели внеурочной деятельности МБОУ СОШ № 187 Выпуск №63, февраль 2016 |
|
689. Патриотическое воспитание обучающихся на основе интеграции урочной и внеурочной деятельности как средство реализации воспитательной компоненты в рамках ФГОС Выпуск №63, февраль 2016 |
|
690. Формирование исследовательских и проектных компетенций по математике и астрономии в урочной и внеурочной деятельности Выпуск №63, февраль 2016 |
|
691. Внедрение ФГОС ООО: подходы, опыт, проблемы Выпуск №63, февраль 2016 |
|
692. Как разнообразить работу на уроках английского языка в младших классах ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015 |
|
693. Личность и профессиональная компетентность педагога как ресурс развития современного образования ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015 |
|
694. Познание окружающего мира через занятия во внеурочной деятельности ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015 |
|
695. Личность и профессиональная компетентность педагога как ресурс развития современного образования ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015 |
|
696. То, чего нам так не хватает... ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015 |
|
697. Возрождение идеи добровольчества: реализация добровольческого проекта «Письмо победителям» ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015 |
|
698. Гендерный подход как один из способов реализации личностно-ориентированной технологии при внедрении ФГОС НОО ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015 |
|
699. Организация исследовательской деятельности младших школьников на основе программы спецкурса «Я – исследователь» ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015 |
|
700. Развитие мотивации к учению у младших школьников как условие успешной реализации ФГОС в начальном образовании ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015 |
