«Старый, старый новый год 2017» (музыкальное развлечение для детей старшей и средней группы)

 
 

Артемкина Светлана Егоровна,

воспитатель первой квалификационной категории

МКДОУ д/с № 422 г. Новосибирска

 

«Старый, старый новый год 2017» (музыкальное развлечение для детей старшей и средней группы)

Персонажи: Снеговик, Лисичка, ведущая – музыкальный руководитель.

Снеговик заходит в группу, здоровается и начинает искать письмо, которое дал ему дед Мороз. Объясняя детям, что он ждал их в детсаду, пока они были на каникулах, и где-то оставил письмо, уже просмотрел во всех группах. Затем говорит, что осталась еще одна группа, где он не был. И они все идут в эту группу. И там рассказывает детям, что потерял письмо. Просит детей показать, где в детсаду стоит елка. Все идут в зал. В зале под елочкой сидит грустная Лисичка.

Дети заходят в зал, садятся на стульчики.

СНЕГ (пока дети садятся). Ой, как красиво у вас в зале. Елочка мигает огоньками (увидел лису). Здравствуй, лисонька, мы тут с детьми пришли поискать письмо от деда Мороза, я потерял его в детсаду, ты случайно его не находила.

ЛИСА (грустно). Нет, не знаю я ничего, не видала...

СНЕГ. А что случилось, ты что такая грустная.

ЛИСА (вздыхает). Да вот Новый год наступил. Праздник закончился, а воспоминания остались...

СНЕГ. Не грусти. Ведь письмо я нес детям к народному празднику. Он называется СТАРЫЙ  НОВЫЙ ГОД. Его как раз надо отмечать сегодня вечером. Жаль, что письмо потерял.

ЛИСА. Да, жаль, но вот про праздник, это правда? Ты не шутишь?

СНЕГ. Нет, мне дед Мороз про него говорил, да эти дети тоже отмечали его в том году (спрашивает у детей).

СНЕГ. Дети, давайте мы с вами развеселим нашу Лисоньку. Вспомним ваш праздник. Лисонька, что тебе запомнилось на праздниках.

ЛИСА. Мне понравился танец хоровод «ТОП ТОП САПОЖОК...»

ВЕД (муз рук.). Да, дети сейчас станцуют это танец.

Танец-хоровод «Топ-топ сапожок..»

ЛИСА. Какие вы молодцы....

СНЕГ. Замечательно. Дети, а что еще было у вас на празднике (дети: стихи, загадки, танцы, песни).

СНЕГ. Ну что, лиса, настроение улучшается. Чем тебя еще порадовать.

ВЕД. А есть еще интересный танец игра.

Танец «МЫ пойдем направо...»

ВЕД. Лисичка, тебе понравился танец?

ЛИСА. Мне очень нравится. Какие дети молодцы. А еще мне запомнился сладкий танец, забыла, как он называется.

ВЕД. Да, ты права, был такой танец «Конфетки»

Танец «КОНФЕТКИ»

ЛИСА. Как весело, как хорошо мне стало, прям праздник. А давайте поиграем.

СНЕГ. Это ты хорошо придумала.

Игра «ПЕРЕДАЙ БУБЕН»

ВЕД. Хорошо поиграли, а сейчас у меня есть видеофильм, где дети 6 группы слепили снеговика. Давайте посмотрим.

Видеофильм «Мы лепили снеговика...»

СНЕГ (радостно). Прекрасный фильм, а я какой красивый.

ВЕД. А у меня есть песня-игра «Снеговик»

Песня-игра «Снеговик»

ЛИСА. Какой праздник получился замечательный, вот еще бы песенку про новый год.

Песня «Новогодняя считалочка»

СНЕГ (упорно ищет письмо, грустит)

ЛИСА. Ты что снеговик делаешь. Почему загрустил.

СНЕГ. Да, вот про письмо вспомнил. Что буду делать, если не найду.

ЛИСА. Не грусти, оно найдется. Лучше давай с тобой поиграем, мне понравился этот праздник старый новый год.

СНЕГ. С тобой, Лисонька!

ЛИСА. Со мной, я люблю зимние игры. А особенно Снежки.

ВЕД. А давайте и детей позовем играть. (СНЕГ И ЛИСА соглашаются)

ИГРА «СНЕЖКИ»

В конце игры дети наводят порядок, и в корзине находят письмо от деда Мороза, отдают Снеговику, в нем листы раскраски с изображением героев, лисы и снеговика.

Количество просмотров: 6255  

Добавить комментарий

501. Технологическая карта урока английского языка по теме: «Город и деревня (The country and the city)» ВЫПУСК №64, апрель 2016
502. Технологическая карта урока английского языка по теме «Dress right!» ВЫПУСК №64, апрель 2016
503. Разработка интегрированного урока математики и истории «Великая Победа» ВЫПУСК №64, апрель 2016
504. Старый новый год! Развлечение для средней и старшей группы Выпуск №63, февраль 2016
505. Дидактический материал: комплексы ОРУ для учащихся 5-11 классов Выпуск №63, февраль 2016
506. Материалы к изучению темы «Повтор. Контраст. Градация» на уроке литературы Выпуск №63, февраль 2016
507. Материалы к изучению речевой детали на уроке литературы Выпуск №63, февраль 2016
508. Внутренний мир героя. К изучению психологической детали на уроке литературы Выпуск №63, февраль 2016
509. Кейс по теме «Отечественная война 1812 года» Выпуск №63, февраль 2016
510. Учебное занятие как «событие понимания» (преподавание гуманитарных дисциплин в контексте требований ФГОС) Выпуск №63, февраль 2016
511. Методические материалы по русскому языку для определения уровня сформированности основных метапредметых результатов обучения Выпуск №63, февраль 2016
512. Внеклассное занятие по истории «Историческая мозаика» (6-9 классы) к предметной неделе «Загадки истории» Выпуск №63, февраль 2016
513. Методическая разработка внеурочного занятия для учащихся 2-3 классов «Мы за мир» Выпуск №63, февраль 2016
514. Вариант метапредметных заданий по русскому языку для 7 класса Выпуск №63, февраль 2016
515. Диагностическая работа «Метапредметные результаты» (на материале русского языка и литературы) Выпуск №63, февраль 2016
516. Разработка внеклассного мероприятия для учащихся 11-х классов «Спортивный калейдоскоп» Выпуск №63, февраль 2016
517. Урок по теме «Отзыв на инсценирование басни». Создание письменного текста Выпуск №63, февраль 2016
518. Тайна заглавия. Материалы к изучению роли заглавия в литературном произведении ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
519. Интеллектуальная игра по физике для обучающихся в 7-8 классах ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
520. Смысловое чтение. Материалы к урокам литературы ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015

Страницы