Хлеб блокадного Ленинграда

 
 

Зуенок Светлана Михайловна,

руководитель школьного музея МБОУ СОШ № 7
Дзержинского района г. Новосибирска

 

Хлеб блокадного Ленинграда

В МБОУ СОШ № 7 и Ново-Николаевском Кадетском Корпусе Спасателей в рамках проведения Единого Урока мужества прошла музейная акция «Хлеб блокадного Ленинграда». В школу была приглашена бывшая блокадница Галина Николаевна Попова. 

Урок в 3 «Г» классе. Ребята сидят, затаив дыхание: Галина Николаевна рассказывает о своем детстве, о страшных блокадных днях, бомбардировках, голоде, холоде...

«До сих пор помню звук сирены. Взрослые, ребятишки при этих звуках торопливо спускаются в подвал, где было устроено бомбоубежище. Холодно там было…

А еще вспоминается постоянное чувство голода. Что только мы в это время не ели: траву, птичек – все шло в пищу. Траву ели вместе с корешками, предварительно вымыв их водой. Так было сытнее.

До полного освобождения города я не осталась – была отправлена в эвакуацию».

Урок окончен, и действие переместилось в фойе второго этажа. Здесь с самого утра активисты школьного музея оформляли экспозиции: комната блокадного Ленинграда, госпиталь, эвакопункт, штаб Ленфронта.

В «комнате блокадного Ленинграда» стояла кровать, швейная машинка, патефон, санки с ведром, самовар и кружка с кипятком, который вместо еды пили ленинградцы. Огромный до потолка рисунок Исаакиевского собора.

Рядом находится «госпиталь» и «уголок эвакопункта», ведь в прифронтовом городе госпитали располагались прямо на улицах. Ленинградские врачи были истощенны, но мужественно боролись за жизнь и здоровье горожан. Они выносили раненых из разбитых лечебных учреждений, кормили сходящих с ума от голода людей, старались никого не оставить без помощи. А из эвакопунктов голодных, ослабленных ленинградцев забирали и вывозили на Большую землю. Уголок эвакопункта был оформлен учащимися нашей школы: рисунки, плакаты, боевые листки.

Тут же находился «штаб Ленфронта» с солдатами и матросами-балтийцами – защитниками города.

Вместе со звонком вся школа услышала стук метронома. В эфире послышались позывные Ленинградского радио, прозвучали стихи Ольги Берггольц.

Линейку «Память блокадного Ленинграда» открыл директор школы Андрей Александрович Луценко. Он рассказал о значении в наши дни памяти о городе, который не сдался. «В Ленинграде хранятся ключи от многих городов, но сам Ленинград никому свои ключи не отдал. Ленинград – это подвиг, это поэма. Никто, ни до, ни после подобного не совершил. Перед подвигом Ленинграда склоняли головы президенты, о нем созданы произведения искусства».

Неожиданно зазвучала сирена, послышались взрывы. Ребята из 11 «К» взвода представили театральную зарисовку «Атака с воздуха».

Завершилось мероприятие акцией «Раздача хлеба». Длинной очередью, имитирующей очередь за хлебом в блокадном Ленинграде, дети подходили к столу и получали сто двадцать пять блокадных грамм – норма ленинградца той поры.

И вот звучит самое радостное для всех ленинградцев сообщение: Левитан сообщает о полном снятии блокады.

Прозвенел звонок, но ребята долго еще не расходились, обмениваясь впечатлениями, фотографировались.

Количество просмотров: 4179  

Добавить комментарий

Target Image
61. Финансовое обеспечение деятельности музея образовательного учреждения на примере музея «Памяти жертв политических репрессий» Выпуск №87, февраль 2020
62. Из опыта работы с активом музея истории школы № 127 – гимназии № 14 «Университетская» Выпуск №87, февраль 2020
63. Формирование гражданственности и патриотизма у детей с проблемами слуха через создание музея истории школы: опыт и перспективы работы Выпуск №87, февраль 2020
64. Школьные библиотеки и музеи как средство реализации регионально-краеведческого компонента в учебно-воспитательном процессе Выпуск №87, февраль 2020
65. Потребности против возможностей: эстетическое оформление школьного музея Выпуск №86, декабрь 2019
66. Костюмированный урок-лекция «История камуфляжа и его особенности» Выпуск №86, декабрь 2019
67. Создание книги памяти «Мы помним! Мы гордимся!» на базе музея гимназии Выпуск №86, декабрь 2019
68. Военно-патриотическое воспитание в поликультурной школе Выпуск №86, декабрь 2019
69. Исследовательский проект Выпуск №86, декабрь 2019
70. Преемственность поколений через реализацию проекта «Я помню! Я горжусь!» Выпуск №84-85, октябрь 2019
71. Проект «Краеведческое лото» Выпуск №84-85, октябрь 2019
72. Факт 22 - модно быть умным, или «Путешествие по словарям» Выпуск №84-85, октябрь 2019
73. Анализ работы музеев образовательных организаций за 2018–2019 учебный год Выпуск №84-85, октябрь 2019
74. Учебное занятие «Помним! Гордимся!» ВЫПУСК №83, июнь 2019
75. Юнги с улицы Флотская… ВЫПУСК №83, июнь 2019
76. Мастер–класс «Школа молодого бойца» ВЫПУСК №83, июнь 2019
77. Открытый смотр-конкурс детских и молодёжных подразделений почётного караула образовательных учреждений ВЫПУСК №83, июнь 2019
78. Изучаем историю страны через семейный архив ВЫПУСК №83, июнь 2019
79. Роль системы патриотического воспитания образовательного учреждения в профилактике экстремистских и террористических проявлений среди несовершеннолетних Выпуск №82, апрель 2019
80. «Связь поколений»: организация воспитательной работы по гражданско-патриотическому воспитанию Выпуск №82, апрель 2019

Страницы