«Социум, ребёнок, школа»

В условиях модернизации образования, когда основным становится личностно-ориентированное развивающее обучение, общество значительно чаще переосмысливает социальный заказ школе, корректирует или коренным образом изменяет цели и задачи школьного образования. Главная цель сейчас – воспитать активную творческую личность, способную понять и решать глобальные проблемы человечества.

Взаимодействие классного руководителя с ЦГДБ им. А. Гайдара

Переход на Федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения диктует необходимость поиска новых подходов к обучению и воспитанию. Приоритетным назначением начальной школы является воспитание личности и развитие у неё компетентностей, необходимых для успешной социализации в окружающем мире в процессе взросления.

Сотрудничество на протяжении нескольких лет с ЦГДБ Гайдара имеет благоприятное воздействие на воспитание моих учеников.

Освоение новых методико-дидактических подходов при реализации социального заказа в обучении дошкольников и младших школьников английскому языку

В последние годы широкое распространение получило ранее обучение английскому языку. Действительно, современная жизнь российского гражданина (социальная, политическая, производственная, бытовая) немыслима без минимального знания иностранных языков. Поэтому, стремление родителей, ответственных за образование своих детей, начать обучение иностранному языку как можно раньше, во многом объясняется их неудовлетворенностью своим собственным уровнем владения иностранным языком.