Декада музея – традиции и новаторство

 
 

Искра Галина Николаевна,

руководитель музея МБОУ «Лицей № 28»  г. Новосибирска

 

Декада музея – традиции и новаторство

«Музей – это грандиозная памятная книга человечества», – утверждал А.В. Луначарский. Действительно, собранные документы и предметы хранят память прошлого, передают её, как эстафету, потомкам, поддерживают связь времен и поколений. Именно музей, его экспонаты, целенаправленная работа по сбору, хранению и подаче материалов могут принести неоценимый вклад в процесс социализации личности школьников. Трудно переоценить вклад школьного музея в воспитание гражданина, патриота, творца.

Музей «Истории школы № 28» молод, ему 4 года, но с первых же дней его открытия мы стремимся познакомить ребят и их родителей с историей школы, её знаменательными датами и событиями. Поисково-исследовательская деятельность ребят способствует сбору материалов об истории развития Калининского района, микрорайона «Учительский». Музей становится в школе «исследовательским центром» по сохранению, возрождению и развитию школьных традиций, участвует в диалоге культур и поколений. Наш музей активно работает в таких направлениях, как «Судьба семьи в судьбе страны», «Страницы истории школы», «Легенды нашего города» и другие. Очень важно интегрировать работу школьного музея в учебно-воспитательный процесс, сохранить атмосферу «хорошо забытого старого» и развивать новое.

Особым успехом пользуются у посетителей музея театрализованные экскурсии, одна из таких «В гостях у Мухи Цокотухи» прошла «на бис». Все чаще Уроки Мужества, Уроки Памяти, Уроки Знаний проходят непосредственно в зале музея, все больше школьников включаются в их подготовку и проведение.

В честь Дня рождения музея школы – 16 декабря 2014 года, активисты музея вышли с предложением о проведении «Декады музея». «Почему бы и нет», – решил Совет дела и работа закипела. Подключились все – от мала до велика, каждый класс должен был приготовить подарок школьному музею.

В первый день декады проведена общешкольная торжественная линейка «Добро пожаловать в музей», на которой присутствовали гости – руководители школьных музеев района, представители отдела образования Калининского района, ветераны Великой Отечественной войны, делегации от каждого класса. Дан старт музейной декаде. Второй день посвящен был «Дню героев Отечества», открытие галереи выпускников школы «Летят путями звездными» состоялось в третий день. С какой гордостью и волнением открывали галерею Вериго Кирилл, Масалович Андрей, они увидели фотографии своих родных.

Кульминационным днем стал четвертый день – День рождения музея. Начался он с радиолинейки, в течение дня демонстрировались видеоролики «Школа: вчера, сегодня, завтра». В начальной школе открыли свои двери «музейчики» классов «В гостях у русской Матрешки», руководитель Митюшина Наталья Витальевна; «О чем рассказала фотография», руководитель Марочкина Людмила Алексеевна; «Моя семья», руководитель Шестакова Светлана Владимировна. Затем состоялись экскурсии по музею школы. С большим интересом и не малым удивлением присутствующие побывали на виртуальной трамвайной экскурсии по улице Учительская и узнали, что на месте нашего микрорайона «Учительский» в 40-е-50-е годы ХХ века находились лагеря для репрессированных и военнопленных немцев. Экскурсию провела победитель мастер-класса в городском конкурсе «Экскурсовод школьного музея» Госман Дарья. С не меньшим интересом была воспринята виртуальная экскурсия по главной улице района – улице Богдана Хмельницкого, которой 26 мая 2014 года исполнилось 60 лет, её провела Корникова Яна. Не забыли мы и о соседях, Октябрьском районе, в котором проживает ученица нашей школы Лукьянова Алина, также победитель мастер-класса «Экскурсовод школьного музея» в своей возрастной категории. Вниманию посетителей была предложена виртуальная экскурсия по улице Татьяны Снежной.

В этот же день открылась долгожданная выставка «Подарок школьному музею». Чего здесь только нет: первоклассники представили проекты «Моя малая Родина», а ученица 2 «В» класса Булатова Полина сделала альбом-презентацию «Мой любимый Калининский район», ученики 3 «В» класса удивили всех своей работой «Школьный музей глазами учащихся». Проект в жанре «малая архитектура», выполненный  учеником 3 «Б» класса Буханченко Егором «Мой двор», вызвал особый интерес у посетителей выставки. Аккуратно выполненные миниатюры из подручного материала, пенопласта, похожи на ажурные кружева. Макет стелы «Памятник блокадникам», автор – ученица 9 «А» класса Киселева Ирина – не оставил равнодушными наших друзей, ветеранов войны из общества «Блокадник» Калининского района. Вот это настоящий День рождения! С подарками и поздравлениями. Экспозиция школьного музея, посвященная героям космоса, пополнилась макетом «Взгляд из космоса». Подарок преподнесён учениками 7 «А» класса.

А закончилась декада театрализованным музейным спектаклем «На привале» по произведению А. Твардовского «Василий Теркин», где ребята познакомились с историей военных экспонатов школьного музея.

Закончился праздник, в школьных коридорах наступила тишина, а экспонаты, с любовью подаренные музею, заняли в нем свои  места.

Такие формы работы музея, как театрализованные экскурсии, спектакли, музейные декады привлекают внимание учащихся: здесь и поиск, расширяющий кругозор, знакомство с жизнью школы, района, города, страны. Здесь и гордость за свою школу, воспитание уважения и любви к Родине.

Школьный музей становится территорией неограниченных возможностей, местом, где каждый может проявить свои таланты, самостоятельно собрать информацию, рассказать о людях, живущих рядом, проявить себя в роли исследователя и экскурсовода.

Наша работа по освоению новых форм работы музея продолжается…

Количество просмотров: 7121  

Добавить комментарий

Target Image
61. Финансовое обеспечение деятельности музея образовательного учреждения на примере музея «Памяти жертв политических репрессий» Выпуск №87, февраль 2020
62. Из опыта работы с активом музея истории школы № 127 – гимназии № 14 «Университетская» Выпуск №87, февраль 2020
63. Формирование гражданственности и патриотизма у детей с проблемами слуха через создание музея истории школы: опыт и перспективы работы Выпуск №87, февраль 2020
64. Школьные библиотеки и музеи как средство реализации регионально-краеведческого компонента в учебно-воспитательном процессе Выпуск №87, февраль 2020
65. Потребности против возможностей: эстетическое оформление школьного музея Выпуск №86, декабрь 2019
66. Костюмированный урок-лекция «История камуфляжа и его особенности» Выпуск №86, декабрь 2019
67. Создание книги памяти «Мы помним! Мы гордимся!» на базе музея гимназии Выпуск №86, декабрь 2019
68. Военно-патриотическое воспитание в поликультурной школе Выпуск №86, декабрь 2019
69. Исследовательский проект Выпуск №86, декабрь 2019
70. Преемственность поколений через реализацию проекта «Я помню! Я горжусь!» Выпуск №84-85, октябрь 2019
71. Проект «Краеведческое лото» Выпуск №84-85, октябрь 2019
72. Факт 22 - модно быть умным, или «Путешествие по словарям» Выпуск №84-85, октябрь 2019
73. Анализ работы музеев образовательных организаций за 2018–2019 учебный год Выпуск №84-85, октябрь 2019
74. Учебное занятие «Помним! Гордимся!» ВЫПУСК №83, июнь 2019
75. Юнги с улицы Флотская… ВЫПУСК №83, июнь 2019
76. Мастер–класс «Школа молодого бойца» ВЫПУСК №83, июнь 2019
77. Открытый смотр-конкурс детских и молодёжных подразделений почётного караула образовательных учреждений ВЫПУСК №83, июнь 2019
78. Изучаем историю страны через семейный архив ВЫПУСК №83, июнь 2019
79. Роль системы патриотического воспитания образовательного учреждения в профилактике экстремистских и террористических проявлений среди несовершеннолетних Выпуск №82, апрель 2019
80. «Связь поколений»: организация воспитательной работы по гражданско-патриотическому воспитанию Выпуск №82, апрель 2019

Страницы