Неделя психологии в детском саду «Мы счастливы вместе»

 
 

Завьялова Татьяна Валериевна,

педагог-психолог

МКДОУ д/с № 347 г. Новосибирска

 

Неделя психологии в детском саду «Мы счастливы вместе»

Идея проведения недели психологии не случайна. Известно, что своеобразная эйфория, которая сопровождает детей и педагогов в течение рабочих дней, сменяется закономерным спадом настроения, самочувствия, депрессивных расстройств.

В начале своей деятельности, с целью знакомства с воспитанниками, родителями, педагогическим коллективом, а также повышения интереса к психологии (показ разнообразных форм работы педагога-психолога детского сада), привлечение родителей к жизни ребенка в детском саду мною было принято решение о проведении Недели психологии. И поэтому оставалось только создать программу, которая опиралась бы на следующие рабочие принципы:

– учет возрастных и индивидуальных возможностей детей;

– мероприятия недели не должны, по возможности, вмешиваться в воспитательно-образовательный процесс (соблюдения режима дня);

– события недели должны охватывать по возможности весь детский сад (взрослых и детей).

Цель: создание благоприятного психологического климата в детских и взрослых коллективах.

Неделя психологии – это не просто набор мероприятий, передающих психологические знания воспитателям и родителям. Это интерактивная форма взаимодействия, позволяющая решать следующие задачи:

– формирование общего настроения оптимистической тональности, настрой на «психологическую волну»;

– стимулирование интереса к психологическим знаниям и работе психолога у детей, педагогов, родителей, администрации, сотрудников ДОУ;

– повысить психологическую компетентность педагогов и родителей ДОУ.

Неделя проходила под девизом:

Я держу в ладошках Солнце!

Я дарю его друзьям!

Улыбнитесь – это ж просто.

Лучик Солнца – это Вам!

В недели психологии приняли участие дети, родители и воспитатели. Запланированные мероприятия прошли в интересной форме. Таким образом, мы постарались, чтобы родители, дети и педагоги, входя в здание детского сада, в приёмных каждой из групп украшала газета-плакат «Удивительный мир психологии».

С ребятами старших – подготовительных групп с детьми была проведена беседа-рассуждение «Что такое счастье?».

Детям было предложено нарисовать или выполнить из аппликации свою птицу счастья и подарить кому-то из близких.

Игра «Дракон»

Игра «Волшебный клубок»

В младших и средних группах дети в восторги вместе с воспитателями делали дерево настроения, впечатлений было масса.

Также с первого дня и на протяжении всей недели в утренние часы проводились игры во всех возрастных группах, направленные на развитие навыков общения, сплочение коллектива, создание положительных эмоций у участников.

Была организована выставка «Рисуем всей семьей» коллективных творческих работ детей и родителей, выполненных в техниках: карандаш, фломастер, гуашь, акварель, коллаж, аппликация, а также фотографий «Мой любимый детский сад», «Моя дружная семья».

В конце недели были подведены итоги с детьми, каждый ребёнок унесёт с собой позитивные и эмоции и поделится ими со своими родителями.

Также для воспитателей и помощников воспитателей был проведён тренинг «Сплочение педагогического коллектива».

Никто не остался, не замечен, все приняли участие.

Количество просмотров: 15089  

Добавить комментарий

Target Image
141. Квест «Я и моя семья»: методическая разработка воспитательного события ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
142. Сценарий развивающей прогулки «Как на тоненький ледок выпал беленький снежок» ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
143. Как родителям обогащать словарь ребенка ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
144. Патриотическое воспитание в детском саду ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
145. Проект по творчеству А. Л. Барто «Любимые игрушки» ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
146. Развлечение на улице для детей среднего возраста «Мы – путешественники» ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
147. Изучаем Конституцию РФ. 10 лайфхаков ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
148. Использование элементов Cу-Джок терапии в логопедической работе: консультация для родителей ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
149. Оценка предметных и методических компетенций: методические рекомендации для учителей физики ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
150. Оценка предметных и методических компетенций: методические рекомендации для учителей химии ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
151. Оценка предметных и методических компетенций: методические рекомендации для учителей географии ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
152. Оценка предметных и методических компетенций: методические рекомендации для учителей биологии ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
153. Тема «Потребности как основа экономической деятельности человека» ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
154. Методическая разработка «ГТО в лицее – путь к здоровью. Путь к успеху» ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
155. «Теремок звуков»: театрализованная логопедическая сказка для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет) ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
156. Конспект открытого мероприятия по познавательному развитию у детей 4-5 лет. Тема «Русская Матрёшка – символ Родины моей» ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
157. Пособие для развития фонематического слуха «Домик Звуковичков» для речевого уголка логопедической группы ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
158. Как сделать интернет безопасным? ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
159. Здравствуй, Осень! Здравствуй, праздник! ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
160. Логопедические сказки в образовательной деятельности детского сада ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022

Страницы