Музыкально-театрализованная деятельность развивает в детях дошкольного возраста все психические процессы, а также способствует социализации детей.

Воспитательные возможности музыкально-театрализованной деятельности широки. Участвуя в ней, дети знакомятся с окружающим миром во всем его многообразии через образы, краски, звуки, а умело поставленные вопросы заставляют их думать, анализировать, делать выводы и обобщения. С умственным развитием тесно связано и совершенствование речи. В процессе работы над выразительностью реплик персонажей, собственных высказываний незаметно активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура его речи, ее интонационный строй. Исполняя роль, произносимые реплики ставят малыша перед необходимостью ясно, четко, понятно изъясняться. У него улучшается диалогическая речь, ее грамматический строй [1; с. 4].

Можно утверждать, что театрализованная деятельность является источником развития чувств, глубоких переживаний и открытий ребенка, приобщает его к духовным ценностям. Театрализованные занятия развивают эмоциональную сферу ребенка, заставляют его сочувствовать персонажам, сопереживать разыгрываемые события. «Чтобы веселиться чужим весельем и сочувствовать чужому горю, нужно уметь с помощью воображения перенестись в положение другого человека, мысленно стать на его место», – утверждал психолог и педагог Б.М. Теплов [1; с. 5].

Для нашего детского сада данная тема актуальна. И на это есть несколько объективных причин. Во-первых, художественно-эстетическое направление в детском саду является приоритетным. В нашем детском саду работают два музыкальных руководителя – профессионалы своего дела. На базе детского сада уже несколько лет работает театральная студия «Теремок». Ежегодно наш детский сад принимает участие в фестивале театрализованных постановок «Времен связующая нить», а также в других творческих конкурсах. Но, к сожалению, не все воспитатели и специалисты вовлечены в процесс театрализации. Чаще всего этой работой занимаются музыкальные руководители и педагоги старших дошкольных групп. Родители также малоактивны в этом направлении. Во-вторых, 2019 год – Год театра и изначально в годовой план внесены мероприятия по театрализованной деятельности в ДОУ. В-третьих, более ¼ части детей в ДОУ имеют тяжелые нарушения речи и нуждаются в коррекционно-развивающей работе.

Для организации результативной работы в этом направлении в начале 2018-2019 учебного года была создана творческая группа педагогов по музыкально-театрализованной деятельности. Ими разработан и реализован педагогический проект «Играем в театр», целью которого является повышение качества музыкально-театрализованной деятельности в ДОУ. Для достижения цели были поставлены следующие задачи:

– создать условия в ДОУ для эффективного взаимодействия воспитателей и специалистов;

– расширить сеть социальных партнеров, способствующую развитию творческих способностей детей дошкольного возраста;

– способствовать активному вовлечению родителей в совместную театрализованную деятельность с ребенком.

Участниками проекта стали дети дошкольного возраста, педагоги, родители (законные представители) и социальные партнеры.

Проект включает в себя три этапа: подготовительный, основной и заключительный. На подготовительном этапе наш детский сад заключил договор о взаимодействии с Детской школой искусств № 7 и составил план работы на 2018-2019 учебный год. Запланированы были мероприятия в сотрудничестве с ЧОШ «Таланъ», с театральной студией школы № 75, кукольным театром «Потешки» и театром безопасности «Гудвин».

В основном этапе проекта были реализованы следующие мероприятия на базе ДШИ: экскурсия, мастер-класс «Вхождение в мир искусства», выставка рисунков и поделок «Фестиваль национальных культур», «Новогодняя игрушка», просмотр театральных постановок «Заюшкина избушка» и «Теремок», участие в творческом фестивале «Бусинки».

На базе нашего детского сада были реализованы следующие мероприятия: концерт живой музыки «Краски музыкальных инструментов» с участием учеников ДШИ, просмотр спектаклей «Дикий» в исполнении учеников ЧОШ «Таланъ», «Особенный» в исполнении учеников школы № 75, «Лисичкины проделки» в исполнении кукольного театра «Потешки», «Сказка о холодном сердце» в исполнении театра безопасности «Гудвин», «Читайте-детям» в исполнении наших воспитанников, посещающих театральную студию ДОУ.

Педагогический коллектив подготовил для детей спектакль-мюзикл «Бременские музыканты», который получил много положительных отзывов детей.

Важным мероприятием стало проведение театрального фестиваля «Играем в театр» на базе нашего детского сада. Каждая группа готовила спектакль, который потом представляла детям другой группы. В подготовке спектаклей активное участие приняли родители воспитанников. Итогом фестиваля стало награждение педагогов и воспитанников грамотами и памятными призами.

Результатами проекта стали повышение качества музыкально-театрализованной деятельности в ДОУ, привлечение в эту деятельность всех педагогов, повышение интереса родителей к данной деятельности, развитие музыкальных и творческих способностей, речи детей.

Литература:

1. Маханева М.Д. Театрализованные занятия в детском саду: Пособие для работников дошкольных учреждений. – М.: ТЦ «Сфера», 2001. – 128 с.