Важнейшим этапом в формировании здоровья ребенка, развития у него физических навыков и умений является дошкольное детство. ФГОС ДО нацеливают содержание образовательной области «Физическое развитие» на достижение целей формирования у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие. Для полноценного развития ребенка необходимо, чтобы в двигательной деятельности он знакомился как можно с большим количеством разнообразных физкультурных пособий и предметов. Предметное окружение имеет огромное значение для развития двигательной активности детей, формирования их инициативного поведения и творчества.

В своей работе мы используем нестандартное физкультурное оборудование, изготовленное своими руками, ведь новое спортивное оборудование – это всегда дополнительный стимул активизации физкультурно-оздоровительной работы, которое позволяет более быстро и качественно формировать двигательные умения и навыки, способствует повышению интереса к занятиям.

Цель: развитие общей и мелкой моторики рук, позитивного духа соперничества.

Задачи:

– развитие физических качеств (скорость, сила, гибкость, выносливость и координация);

– накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями);

– формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.

Оборудование: обруч, цветные атласные ленты, резинка цветная и старые бигуди.

Использование. Это оборудование можно использовать как в свободной игровой деятельности, так и в соревнованиях на прогулочном участке и в группе.

Ход игры

Перед детьми расположен обруч с зафиксированными на атласной ленте палочками. Внутри обруча находится паутина из резинки с пауком. Играть могут от 2 до 8 детей.

Возможны следующие варианты игры:

1 вариант: Выбирается необходимое количество игроков, в руках у которых палочки с лентами. По команде ведущего игроки начинают накручивать ленту на палочку. Выигрывает тот, кто быстрее доберется до обруча с паутинкой.

2 вариант: «Игра на выбывание». Игроки, по команде ведущего, начинают накручивать ленту на палочку. Тот игрок, который первый доберется до паутины, говорит «Стоп игра». Все остальные участники должны остановиться. И тот игрок, который медленнее всех двигался к паутине, выбывает из игры. Игра продолжается до тех пор, пока не останется один участник. Он и будет победителем.