Историческая память о Великой Отечественной войне как духовно-нравственная основа патриотического воспитания школьников

 
 

Баранова Валерия Георгиевна,

учитель музыки высшей квалификационной категории

МБОУ ЭКЛ г. Новосибирска

 

Историческая память о Великой Отечественной войне как духовно-нравственная основа патриотического воспитания школьников

Поклонимся Великим тем годам!

Н. Добронравов

Суббота. Классный час в 5 Д классе. До конца учебного года три недели. Звонок. Артем, как всегда, опаздывает. Ярослав на ходу дожевывает булку. Тася не может оторваться от телефона. За окном майская жара…

Начало мая. Я люблю эти дни учебного года ещё с тех пор, когда сама была ученицей. Ведь они пронизаны священной памятью! Сегодня тема моего классного часа «Память». Какое определение я могу дать своим пятиклассникам?

Я вспоминаю май 1979 года. Классный час. Я сижу за последней партой третьего ряда и смотрю в окно. Наш классный руководитель Нина Васильевна красивым поставленным голосом (по образованию она преподаватель вокала) рассказывает историю создания первой песни о войне.

Война… Что может быть более трагическим, бессмысленным и оскорбительным для каждого человека и для человечества в целом. Латинская мудрость гласит: Inter anna silent Musae (Когда говорят пушки, музы молчат). Но музы не молчали…

«Вставай, страна огромная,

Вставай на смертный бой…»

Скорбная дата – 22 июня 1941 года – разделила жизнь на «до» и «после». В глазах людей один вопрос: «Что дальше будет?» Первой ответила музыка. За несколько дней до вероломного нападения гитлеровских полчищ Лебедев-Кумач под впечатлением кинохроники, где демонстрировались налеты фашистской авиации на города Испании и Польши, занес в свою записную книжку слова:

«Не смеют крылья черные

Над Родиной летать...»

И уже 24 июня газеты «Известия» и «Красная звезда» опубликовали стихотворение В. И. Лебедева-Кумача «Священная война». На следующий день композитор Александр Александров положил этот текст на музыку. Мелом на доске написал он ноты песни, печатать не было времени. Певцы и музыканты Ансамбля военной песни и пляски, которым руководил композитор, переписали их в свои тетрадки, и вечером следующего дня на Белорусском вокзале, откуда в те дни уходили на фронт боевые эшелоны, состоялась премьера песни. С первых же тактов песня захватила бойцов. По их суровым лицам текли слезы. Это волнение передалось исполнителям, у них тоже слезы застилали глаза. Песня утихла, но бойцы потребовали повторения. Вновь и вновь – пять раз подряд! – пел песню ансамбль.

И вот уже я готовлю классный час на тему «Память». Я помню горячее чувство, охватившее меня – пятиклассницу тогда, в 79-м – Родина в беде! На помощь пришла песня. Не просто песня, а песня-призыв, песня-оружие, песня-маршал! А память – это свойство человеческой души хранить былое.

Начало мая. Суббота. Классный час в 5 Д классе. Я сажусь за рояль. Пальцы привычно заиграли легендарную мелодию. На экране – текст. Со второго куплета кто-то в классе начинает подпевать.

Смолкают последние аккорды, я продолжаю рассказ об истории создания песни: «С первого исполнения «Священная война» была взята на вооружение нашей армией, всем народом, и стала музыкальной эмблемой Великой Отечественной войны. Ее пели всюду – на переднем крае, в партизанских отрядах, в тылу, где ковалось оружие для победы. Каждое утро после боя кремлевских курантов она звучала по радио. Широкая мелодичная распевность наряду с грозной поступью марша вдохновляла и поднимала боевой и моральный дух бойцов Красной армии. Так, в один день, родился шедевр, десятки лет волнующий сердца миллионов людей».

Звенит звонок. В классе тишина. Внимательные лица детей, серьезные и вмиг повзрослевшие. Скоро День Победы!

1945. 1979. 2020 гг. Мы связаны крепкой нитью исторической памяти.

Количество просмотров: 6890  

Добавить комментарий

221. Воспитание добротой ВЫПУСК №75, февраль 2018
222. Если ты хочешь перемену в будущем – стань этой переменой в настоящем ВЫПУСК №75, февраль 2018
223. Развитие индивидуальных творческих способностей обучающихся ВЫПУСК №75, февраль 2018
224. Реализация здоровьесберегающей технологии в начальной школе через внеурочную деятельность ВЫПУСК №75, февраль 2018
225. «Классный руководитель – это не профессия, а …» Выпуск №74, декабрь 2017
226. Работа психолога по формирования толерантного сознания и поведения у обучающихся лицея Выпуск №74, декабрь 2017
227. Викторина «Моя Калининка!» Выпуск №74, декабрь 2017
228. Развитие универсальных учебных действий средствами музыкально-театральной деятельности Выпуск №74, декабрь 2017
229. Профсоюзный урок «Профсоюзное движение в Новосибирской области. Страницы истории» Выпуск №74, декабрь 2017
230. Этнокультурная игра «Россия – моя Родина» Выпуск №74, декабрь 2017
231. Этнокультурные игры как условие формирования у младших школьников опыта межнациональных отношений и толерантного поведения Выпуск №74, декабрь 2017
232. Мы – вместе! Выпуск №74, декабрь 2017
233. Классное руководство – самая важная и ответственная составляющая учительской профессии Выпуск №74, декабрь 2017
234. Я – классный руководитель Выпуск №72-73, октябрь 2017
235. «Детство без жестокости и насилия». Разработка родительской конференции Выпуск №72-73, октябрь 2017
236. Классный час к 1 сентября «Попутного ветра, 8д!» Выпуск №72-73, октябрь 2017
237. Семейный клуб как форма активной социализации младших школьников Выпуск №72-73, октябрь 2017
238. «Бессмертный подвиг в наших сердцах» Выпуск №72-73, октябрь 2017
239. Развитие личности через воспитательную работу с классом Выпуск №72-73, октябрь 2017
240. Внеурочная деятельность в рамках ФГОС Выпуск №72-73, октябрь 2017

Страницы