Совсем немного времени прошло с тех пор, как мир стал динамичным, и чтобы идти с ним в ногу, нужно быть максимально эффективным и успешным в решении различных повседневных вопросов. Успешным! Успех означает разнообразные достижения на внешнем плане личности, ведь у каждого человека есть здоровое честолюбие, которое заставляет его стремиться реализовать свой творческий потенциал. Однако успех нельзя считать целью, потому что успех это в первую очередь – путь! А может быть успех – это успеть? Воспитательная система лицея № 113 строится как раз на этих ключевых словах: Успех – успеть – путь.

Самый близкий человек для любого ученика лицея – это, конечно же, классный руководитель. Это тот человек, которые несет заряд энергии, бодрости, имеет массу идей, делает лицей – домом, а класс – семьей. Поэтому максимум внимания уделяется в лицее работе с классными руководителями. Необходимо отметить, что большая часть педагогического коллектива имеет довольно солидный стаж работы именно в лицее, потому здесь так трепетно относятся к традициям, но с не меньшим энтузиазмом классные коллективы принимают участие в новых делах, закрепляются новые традиции.

Прежде чем спросить с классного руководителя, администрация лицея должна его научить! Это принцип работы. Ежегодно в лицее проводятся обучающие школы молодых классных руководителей, установился стандарт документации классного руководителя, существует оценка качества деятельности классного руководителя. Каждый год на заседании методического объединения принимается новая методическая тема и в течение года она красной нитью проходит через все мероприятия лицея, а затем обобщается, публикуется опыт или конкурсный проект. Много полезных открытий принесла тема «Активной школе – активные родители» 2016 года, она помогла решить противоречия между родителями и учителями, сделать родителей активными помощниками и советчиками. Помимо традиционных форм работы, родители очень активно включились в проведение мастер-классов и выставок, с большим успехом прошли фотоконкурсы «Моя семья самая большая», «Моя малая Родина», «Мир семейных путешествий», появились книги о мамах, Советы отцов выставки профессиональных фотографий мам учащихся. Одним из традиционных творческих мероприятий лицея является Пушкинский бал, в котором принимают самое непосредственное творческое участие родители, педагоги и учащиеся со 2 по 11 класс.

Как в былые времена, папы активно стали выходить на помощь педагогам в весенние субботники и проводит профилактические мероприятия по линии ПДД, профильную смену районного масштаба «Только смелым покоряется огонь», а также выставки военной техники и оружия времен Великой отечественной войны, вместе с родителями были созданы «Героические летописи семьи», выпущены книги и календари о погибших родственниках. Впервые прошли конкурсы «Поиграй со мною папа» и создана «Большая книга родительских наказов», от родителей профессионалов различных сфер деятельности. По итогам работы за год был издан сборник обобщенного опыта классных руководителей «Активной школе – активные родители», а обобщенный проект награжден золотой медалью Всероссийского  конкурса «Управленческий ресурс», Стоит сказать, что выбрав на следующий учебный год новую тему для разработки, классные руководители оставили в своем арсенале уже имеющиеся, прижившиеся формы работы, да и сами родители с радостью остались помощниками в жизни класса. это подтверждает и трижды прошедший в лицее конкурс «Самый классный класс», где каждый класс лицея, как на ярмарке представляет свои достижения и победы за один учебный год. Это самый творческий конкурс лицея, где используется все – выставочный материал, физические и командные упражнения, танцевальные паузы и премьеры песен. И за каждым классом стоит не только учитель – там обязательно есть родительский комитет. Вот это настоящий успех, настоящий тыл для классного руководителя, это позволяет двигаться дальше. Победитель конкурса внутри лицея – Шахматова А.Б. стала победителем одноименного районного конкурса и участником городского.

Задача администрации лицея сделать все, чтобы классные руководители с удовольствием шли по пути Успеха, успевали не только развивать классный коллектив, но и профессионально расти и развиваться, делать это осознанно и с радостью!

Педагоги, работающие с классом помнят о том, что работают не для реализации своих собственных творческих начал, это уже вторично, а для создания условий формирования опыта самостоятельной деятельности, самопознания и самоопределения личности. Мы живем в 21 веке и современному обществу необходимы личности, способные творчески мыслить, реализовывать приобретаемые знания, быть коммуникативными, контактными в любых социальных группах. Сегодня общество нуждается в людях, которые самостоятельно могут и умеют трудиться над развитием самого себя: своего интеллекта, своей культуры.

Работая над темой «Шефская работа как элемент системы гражданского воспитания в школе» в 2017 году, педагогическому коллективу удалось возродить лучшие традиции советской школы в области вожатской деятельности. Сложившиеся однажды шефские пары между классами закрепились и стали развиваться, выходить на внешний уровень. Кроме шефских пар в лицее был создан вожатский отряд «Аврора», который обучал в «Школе подготовки вожатых» вожатых различных классов, и представлял лицей в городской акции «Стрижи». Параллельно этому вышла на новый уровень работа ученического органа самоуправления «Элемент 113». В течение трех лет Совет Старост является самостоятельным совещательным органом, выдвигающим идеи и принимающим решения на своем уровне. Совместными усилиями были проведены замечательные мероприятия – фотовыставка «Океан улыбок», «Осень в моем городе», «Наша школа самая лучшая», командные тренинги и игры «Лидерская десятка», деловые игры «Семья», «Гонка за лидером», Конкурсы социальной рекламы, благотворительные акции «Марафон добра» по сбору корма для подшефного приюта животных «Зооспас 54», средств гигиены для подшефного детского дома города Купино, посылки для солдат подшефной воинской части № 61 355, «Неделя добра» и фестиваль «Вожатый года».

Конечно же, такая активная деятельность лицеистов не может быть полностью самостоятельной, безусловно, их направляют педагоги. Именно направляют, а не диктуют условия. Педагоги разрешают детям ошибаться, помогают научиться и научить других, ведут взрослую организационную деятельность, с правом совещательного, а не диктаторского голоса. Очень редко аргументом в разговоре с ребятами звучит слово – НАДО, гораздо чаще звучат от учеников слова «ХОЧУ», а затем и «МОГУ». В этих двух словах заключается самая краткая формула воспитательной работы лицея – «Хочу + Могу = Успех». Если в несколько слов уложить слагаемые успешной деятельности лицея в области воспитания и социализации, то можно привести следующие – ежедневный труд, вера в классного руководителя, в профессионализм педагогов, слаженная команда административных работников.

Успех – это путь! Наши предки считали, что человек на протяжении своей жизни находится в пути. Путь у всех разный, кто-то идет куда-то, а некоторые к чему-то, некоторых предки называли беспутными – это те, кто топчется на месте и боится перемен, но таких людей в лицее нет. Педагогов лицея привлекает путь первооткрывателей, это трудный путь, но только он может показать ребятам пробуждение мира. Это люди Успеха, люди перемен, люди пути.