Интерактивное образование

Главная ВЫПУСК №75, февраль 2018

Здоровьесберегающие технологии – педагогический феномен, который невозможно рассматривать обособленно от образовательного процесса, это качественная основа любой современной образовательной технологии.

Захарченко Елена Петровна,

старший воспитатель МКДОУ детского сада № 481 г. Новосибирска

Для сохранения и укрепления нравственного здоровья школьников в ситуации развития информационно-образовательной среды школы, насыщенной компьютерами и информационными технологиями, важно обратиться к традиционной народной культуре, которая складывалась тысячелетиями, бережно хранилась и наследовалась множеством поколений.

Асеева Валентина Ивановна,

учитель начальных классов Лицей № 22 «Надежда Сибири» г. Новосибирска

Проблема сохранения и, особенно, укрепления здоровья обучающихся является весьма актуальной на протяжении всей истории развития института образования. Наибольшие надежды благополучатели здоровьесберегающего обучения возлагают на педагогов, поскольку именно они непосредственно взаимодействуют с теми, кто учится, и выбирают средства, формы и способы обучения и воспитания.

Молокова Анна Викторовна,

доктор педагогических наук, ведущий научный сотрудник НМЦ «Современные технологии» НИПКиПРО, заведующая кафедрой начального образования НИПКиПРО

Только здоровый ребенок с удовольствием включается во все виды деятельности, он жизнерадостен, оптимистичен, открыт в общении со сверстниками и педагогами. Это залог успешного развития всех сфер личности, всех ее свойств и качеств.

Сафрина Анна Викторовна,

педагог дополнительного образования МБУДО ЦДО «Лад» г. Новосибирска

Актуальное интервью

Собеседник: Юшкова Наталья Александровна, заведующий службой психолого-педагогического сопровождения МКУ ДПО Городского центра образования и здоровья «Магистр»

Тема: здоровьесберегающие технологии, их виды и классификации, школьные факторы риска, мониторинг состояния здоровья детей и подростков в образовательных организациях города Новосибирска, повышение квалификации работников образования

Материалы номера

Нетрадиционное рисование как одно из направлений здоровьесберегающих технологий для детей старшего дошкольного возраста с особенными образовательными потребностями

Степанова Анна Викторовна

В настоящее время проблема здоровья и его сохранения у детей дошкольного возраста достаточно актуальная для всех времен и народов, а в настоящее время она становится первостепенной. Одной из главных задач дошкольного учреждения является создание условий, гарантирующих формирование и укрепление здоровья воспитанников. Активно ведётся поиск эффективных средств формирования личности, развития и совершенствования психических процессов и творческих способностей детей.

Здоровьесберегающие технологии в работе муниципальной библиотеки для читателей с нарушением зрения

Гриднева Марина Васильевна

В 2017 году МКУК ЦБС Ленинского района г. Новосибирска, филиал «Библиотеки им. М.И. Калинина», стала участником проекта «Не вижу, но читаю», направленного на создание адаптированного автоматизированного места для детей с нарушением функции зрения в читальном зале библиотеки.

При поддержке Международного грантового конкурса малых грантов «Православная инициатива 2016-2017» на собранные средства была приобретена сканирующая читающая машина SARA, которая предоставила возможность незрячим и слабовидящим людям «читать» книги самостоятельно.

Этнокультурная интеллектуальная игра для 4 класса «Независимый Кыргызстан»

Родионова Юлия Владимировна

Цели: формировать гражданскую позицию школьников, предусматривающую уважительное отношение к культуре других народов; познакомить учащихся с культурным многообразием ближайшего социального окружения; содействовать формированию этнокультурной толерантности учащихся.