Интерактивное образование

Главная ВЫПУСК №75, февраль 2018

Проблема сохранения и, особенно, укрепления здоровья обучающихся является весьма актуальной на протяжении всей истории развития института образования. Наибольшие надежды благополучатели здоровьесберегающего обучения возлагают на педагогов, поскольку именно они непосредственно взаимодействуют с теми, кто учится, и выбирают средства, формы и способы обучения и воспитания.

Молокова Анна Викторовна,

доктор педагогических наук, ведущий научный сотрудник НМЦ «Современные технологии» НИПКиПРО, заведующая кафедрой начального образования НИПКиПРО

Только здоровый ребенок с удовольствием включается во все виды деятельности, он жизнерадостен, оптимистичен, открыт в общении со сверстниками и педагогами. Это залог успешного развития всех сфер личности, всех ее свойств и качеств.

Сафрина Анна Викторовна,

педагог дополнительного образования МБУДО ЦДО «Лад» г. Новосибирска

Для сохранения и укрепления нравственного здоровья школьников в ситуации развития информационно-образовательной среды школы, насыщенной компьютерами и информационными технологиями, важно обратиться к традиционной народной культуре, которая складывалась тысячелетиями, бережно хранилась и наследовалась множеством поколений.

Асеева Валентина Ивановна,

учитель начальных классов Лицей № 22 «Надежда Сибири» г. Новосибирска

Здоровьесберегающие технологии – педагогический феномен, который невозможно рассматривать обособленно от образовательного процесса, это качественная основа любой современной образовательной технологии.

Захарченко Елена Петровна,

старший воспитатель МКДОУ детского сада № 481 г. Новосибирска

Актуальное интервью

Собеседник: Юшкова Наталья Александровна, заведующий службой психолого-педагогического сопровождения МКУ ДПО Городского центра образования и здоровья «Магистр»

Тема: здоровьесберегающие технологии, их виды и классификации, школьные факторы риска, мониторинг состояния здоровья детей и подростков в образовательных организациях города Новосибирска, повышение квалификации работников образования

Материалы номера

Использование организационно-информационных карточек для набора учащихся среднего школьного возраста на базе общеобразовательной школы (из опыта работы руководителя объединения по интересам «Экономикс»)

Зеленская Дина Валерьевна

Набор учащихся в начале учебного года в объединения по интересам – одна из важных задач, которую необходимо своевременно и качественно решать педагогу дополнительного образования. Опираясь на личный опыт первичного набора детей среднего школьного возраста в новое объединение «Экономикс» на базе средних школ № 194 и № 195, считаю, что для результативности данной организационно-педагогической деятельности необходимо учитывать ряд следующих объективных и субъективных факторов.

Сотрудничество с родителями (законными представителями) в вопросах формирования ценностей здорового образа жизни у дошкольников

Михнова Надежда Александровна

С каждым годом здоровье современных дошкольников значительно ухудшается. Экология, неправильное питание, малоподвижный образ жизни, засилье планшетов и телефонов, низкий уровень педагогической грамотности родителей каждый день оказывают разрушительное влияние на детское здоровье.

Развитие выносливости детей старшего дошкольного возраста средствами игровых приемов

Гизатуллин Илья Константинович

Физическое воспитание занимает важное место в общей системе всестороннего развития ребенка. В дошкольном возрасте закладывается фундамент здоровья растущего человека, формируются физические возможности и способности, воспитывается характер. Физическое воспитание предусматривает поддержание у ребенка бодрого настроения, совершенствование всех функций организма, формирование основ физической культуры при выполнении физических упражнений, в повседневной жизни, подвижных и спортивных играх.