|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Лэпбук как средство развития познавательных способностей у детей дошкольного возрастаСенькова Юлия Викторовна, Донина Ольга ВладимировнаПри внедрении ФГОС в дошкольное образование перед нами встала задача найти, изучить новые подходы, техники, идеи для развития своей педагогической деятельности. Познакомившись с новой методической, педагогической литературой, уделив внимание формам, подходам организации совместной деятельности, нам показалась интересной, незнакомой форма работы с детьми, которая имеет такое название как «Лэпбук». |
 |
Использование здоровьесберегающих технологий на уроках русского языка при обучении детей с ОВЗШаповалова Татьяна ВладимировнаЗдоровье – основная ценность человека. Хорошее здоровье – основное условие для выполнения человеком его социальных функций для его успешной социализации. Это условие особенно актуально для детей с ОВЗ. У большинства обучающихся с ОВЗ отмечается недостаточный уровень познавательной активности, низкая мотивация к учебной деятельности, сниженный уровень работоспособности и самостоятельности. Для таких детей характерна быстрая утомляемость, сниженная концентрация внимания, расторможенность. |
 |
Интегрированный урок технологии – урок будущего!Федотова Юлия Вольдомаровна, Докин Алексей СергеевичСовременная жизнь показывает, что уже в ближайшем будущем человечество столкнется с кардинальной сменой экономического и общественного уклада. И эти изменения произойдут под влиянием ускоренного развития технологий и сопутствующих социальных изменений. По мнению Клауса Мартина Шваба, в ближайшем будущем нас ожидают перемены такого масштаба и такой сложности, каких человечеству еще никогда не доводилось испытывать. |
Страницы