Интерактивное образование

Главная ВЫПУСК №75, февраль 2018

Для сохранения и укрепления нравственного здоровья школьников в ситуации развития информационно-образовательной среды школы, насыщенной компьютерами и информационными технологиями, важно обратиться к традиционной народной культуре, которая складывалась тысячелетиями, бережно хранилась и наследовалась множеством поколений.

Асеева Валентина Ивановна,

учитель начальных классов Лицей № 22 «Надежда Сибири» г. Новосибирска

Проблема сохранения и, особенно, укрепления здоровья обучающихся является весьма актуальной на протяжении всей истории развития института образования. Наибольшие надежды благополучатели здоровьесберегающего обучения возлагают на педагогов, поскольку именно они непосредственно взаимодействуют с теми, кто учится, и выбирают средства, формы и способы обучения и воспитания.

Молокова Анна Викторовна,

доктор педагогических наук, ведущий научный сотрудник НМЦ «Современные технологии» НИПКиПРО, заведующая кафедрой начального образования НИПКиПРО

Только здоровый ребенок с удовольствием включается во все виды деятельности, он жизнерадостен, оптимистичен, открыт в общении со сверстниками и педагогами. Это залог успешного развития всех сфер личности, всех ее свойств и качеств.

Сафрина Анна Викторовна,

педагог дополнительного образования МБУДО ЦДО «Лад» г. Новосибирска

Здоровьесберегающие технологии – педагогический феномен, который невозможно рассматривать обособленно от образовательного процесса, это качественная основа любой современной образовательной технологии.

Захарченко Елена Петровна,

старший воспитатель МКДОУ детского сада № 481 г. Новосибирска

Актуальное интервью

Собеседник: Юшкова Наталья Александровна, заведующий службой психолого-педагогического сопровождения МКУ ДПО Городского центра образования и здоровья «Магистр»

Тема: здоровьесберегающие технологии, их виды и классификации, школьные факторы риска, мониторинг состояния здоровья детей и подростков в образовательных организациях города Новосибирска, повышение квалификации работников образования

Материалы номера

Возможности использования приемов здоровьесберегающих технологий на индивидуальных уроках по развитию слухового восприятия и формированию произношения у обучающихся с нарушениями слуха

Утешева Елена Викторовна

Задачи сохранения здоровья обучающихся в школе детей всегда были приоритетными в системе школьного образования нашей страны. Но сегодня, как никогда, вопросы здоровьесбережения актуальны в связи с увеличившимся числом детей с ОВЗ. Это одна из наиболее многочисленных категорий детей, отклоняющихся в своем развитии от нормы.

Эффективные формы профилактики буллинга в школьной среде

Знобина Татьяна Викторовна

Подростковый возраст – один из самых сложных периодов в жизни человека. Происходит очень быстрое развитие всех систем и органов, начинает активно функционировать гормональная система. Происходит и перестройка психики. В этот период жизни у подростка преобладает нестабильное эмоциональное состояние, когда часты смены настроения, простая жизненная ситуация воспринимается как раздражитель, а если раздражителей много и они ежедневно накапливаются?

Принципы здоровьесбережения как основа эффективной образовательной стратегии

Кальнова Людмила Владимировна, Вершинский Сергей Владимирович

В педагогике, как и в медицине, принцип «не навреди» всегда являлся основополагающим. Современными образовательными стандартами предусмотрен комплексный подход к процессу формированию личности ребёнка. Однако стандарт подразумевает соответствие определённым требованиям, а значит, ученику по определению вменяется категория долженствования.