|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Развитие межклановых семейных связей в пригородной сибирской деревне Усть-ине (1890–1927 гг.)Красильникова Екатерина ИвановнаУ некоторых исследователей истории Новосибирска сложилось мнение, согласно которому «эмбриональное вызревание города» еще в конце ХIХ в. в какой-то мере осознавалось жителями приобских деревень, включенных позднее в городскую черту [13, с. 703]. Однако деревня Усть-Иня, находившаяся до 1929 г. в пригороде Новосибирска, привлекает исследовательское внимание протестом большинства ее жителей против присоединения этого населенного пункта к городу. |
 |
Формирование личностных и метапредметных результатов через приобщение к традициям православия и русской традиционной культуры на уроках литературы (из опыта преподавания литературы в 5-9-х классах)Лютикова Лариса АнатольевнаСовременная жизнь вносит свои коррективы в методику преподавания предметов гуманитарного цикла. Урок литературы в настоящее время – это урок с огромным познавательным и воспитательным потенциалом, реализующий принцип научности, духовности, историзма в подходе к литературным явлениям, который ориентирован на формирование мировоззрения и эстетического сознания. Обучение литературе в 5 классе начинается с изучения русских народных сказок. |
 |
Игра как средство развития эмоциональной сферы детей дошкольного возрастаЩербакова Светлана ЛеонидовнаНи для кого не секрет, что лучший друг для современного ребенка – это телевизор или компьютер, а любимое занятие – просмотр мультиков или компьютерные игры. Дети стали меньше общаться как со взрослыми, так и друг с другом. А ведь человеческое общение существенно обогащает жизнь детей, раскрашивает яркими красками сферу их ощущений. Современные дети стали менее отзывчивыми к чувствам других. Они не всегда способны осознавать и контролировать свои эмоции. А ведь эмоции играют важную роль в жизни детей: помогают воспринимать действительность и реагировать на неё. |
Страницы