|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
«О вечной проблеме замолвите слово…» (К вопросу о функциональной грамотности выпускников 11-х классов)Козыренко Татьяна НиколаевнаС бурным развитием информационных технологий, ускорением ритма жизни, активной экспансией популярной культуры и масс-медиа подрастающее поколение погружено в среду, где не только жизненными, но и языковыми ориентирами являются герои сериалов, комиксов, реалити- и ток-шоу. Это неуклонно приводит к снижению интереса к произведениям русской и мировой литературы и, как результат, к снижению качества владения русским языком, к затруднениям в межличностной коммуникации, сокращению форм самовыражения и непосредственного «живого» общения. |
 |
Если ты хочешь перемену в будущем – стань этой переменой в настоящемДобровольская Ирина ВладимировнаСовсем немного времени прошло с тех пор, как мир стал динамичным, и чтобы идти с ним в ногу, нужно быть максимально эффективным и успешным в решении различных повседневных вопросов. Успешным! Успех означает разнообразные достижения на внешнем плане личности, ведь у каждого человека есть здоровое честолюбие, которое заставляет его стремиться реализовать свой творческий потенциал. Однако успех нельзя считать целью, потому что успех это в первую очередь – путь! А может быть успех – это успеть? |
 |
Формирование представлений у дошкольников с нарушениями зренияМуравьева Елена ИннокентьевнаВ процессе обучения и воспитания у детей происходит формирование, уточнение, расширение объема и обогащение представлений о предметах и явлениях действительности. Представления – это образы, запечатлевшиеся в памяти в результате предшествовавшего восприятия предметов или явлений и возникающие в мозгу при отсутствии их непосредственного воздействия на органы чувств. Представления являются более высокой ступенью отражения, чем образы восприятия, так как в представлении совмещается все, что человек знает о предмете. |
Страницы