|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Внеурочная деятельность учащихся – составная часть дополнительного образованияМухина Светлана ГригорьевнаМой педагогический стаж – 30 лет. На протяжении многих лет работала педагогом дополнительного образования в ДООЦ «Спутник», сейчас продолжаю работать учителем и педагогом дополнительного образования в МБОУ СОШ № 90 с углубленным изучением предметов ХЭЦ. Основная методическая тема нашего образовательного учреждения - повышение качества образовательной среды для обеспечения успешной социализации и профессионального становления как выпускников, так и педагогов на этапе внедрения ФГОС и применение проекта Профессионального стандарта педагогических работников. |
 |
Проектно-исследовательская деятельность как одна из здоровьесберегающих технологийНикифорова Ирина НиколаевнаПарадигмой результата современного образования являются ключевые компетенции. В связи с этим в рамках компетентностного подхода важным является не стремление к простому «наращиванию объема» знаний, а приобретение разностороннего опыта деятельности. Задачи учителя – не только включить каждого ребенка в активный процесс познания мира, себя и себя в мире, но и сохранить здоровье школьников. Одной из технологий, позволяющих решить обе задачи в условиях информатизации жизни общества и образования, является технология организации проектно-исследовательской деятельности школьников. |
 |
Сюжетно-ролевые игры: их специфика и значение в формировании метапредметных умений и навыков у современных подростковЧемалитдинова Найля Дамильевна, Попова Анна ЮрьевнаСовременный ребенок - это человек с большими потребностями и интересами. Он активен и живет в центре актуальных событий, ведь процессы глобализации и информатизации прочно вошли в жизнь современного подростка. В связи с активизацией интернет-пространства, стирающего границы между государствами, культуры разных стран перекликаются, формируя увлечения молодого поколения. Их жизнь – это поиск, развитие, самообразование и как следствие, самореализация. |
Страницы