Использование возможностей художественной литературы и стихотворчества для развития связной речи детей логопедической группы

Одно из важнейших приобретений ребенка в дошкольном детстве – овладение родным языком как средством общения и познания окружающего мира. Говорящий планирует не только каждое отдельное высказывание, но и весь текст в целом, определяет замысел, объем и характер высказывания, подбирает языковой материал. Именно это является составляющими связной речи.

Какими особенностями характеризуется связная речь? Выделяют следующие ее особенности: развернутость, произвольность, логичность, непрерываемость, программированность.

Развитие межклановых семейных связей в пригородной сибирской деревне Усть-ине (1890–1927 гг.)

У некоторых исследователей истории Новосибирска сложилось мнение, согласно которому «эмбриональное вызревание города» еще в конце ХIХ в. в какой-то мере осознавалось жителями приобских деревень, включенных позднее в городскую черту [13, с. 703]. Однако деревня Усть-Иня, находившаяся до 1929 г. в пригороде Новосибирска, привлекает исследовательское внимание протестом большинства ее жителей против присоединения этого населенного пункта к городу.

Классный час «Детям о правах человека»

Тип занятия: Живой журнал.

Формы организации классного часа: познавательная, ценностно-ориентационная, проблемно-поисковая деятельность.

Внутрипредметные и межпредметные связи: история (организация ООН), обществознание (права человека).