Хочу сегодня затронуть тему, давно волнующую меня. Работая в школе учителем начальных классов, я сталкиваюсь с ситуациями, когда родители малоактивны, скорее пассивны. Как активизировать родителей, сделать внеурочную деятельность совместной? Как сделать родителей своими союзниками и помощниками? Родители хотят на выходе получать успешных, активных и позитивных детей. Но в течение года могут возникать ситуации, где родители выступают критиками: «много было лишнего, лучше надо было работать, можно было сделать и по-другому» и т. д. Поэтому я решила, что родители должны быть не потребителями, а союзниками, участниками внеурочной деятельности.

Как же сделать так, чтобы родители стали моими союзниками и единомышленниками, чтобы сплотить не только детей, но и родителей, заинтересованно и согласовано решать совместно проблемы? Ребенок, пришедший в первый класс, встречает новый коллектив (одноклассники и учителя). Детям необходимо освоиться в новом коллективе, найти друзей, познакомиться с требованиями и правилами. Успешная адаптация в школе – это один из важных моментов образовательной деятельности первоклассника. Задача учителя и родителей – помочь своим детям. Сделать первые шаги яркими, помочь адаптироваться.

Проанализировав свой опыт работы, я решила начать работу с себя. Мне тоже необходимо было познакомиться с детьми и родителями. Я должна была дать СТАРТ, открыть двери в новый мир, мир школьной жизни. Свою работу я начала ещё летом, мною была поставлена цель и задачи.

Цель: создать условия для комфортной, радостной, счастливой жизни ребёнка, для развития его индивидуальности в школе; сделать успешными и счастливыми всех участников внеурочной деятельности (дети, родители, бабушки, дедушки и т.д.). Задачи ставятся таким образом, чтобы при их решении были задействованы и родители, и дети.

Мною был составлен план внеурочной деятельности на 1 четверть. Мероприятия старалась включать бесплатные, но необходимые. На родительском собрании я озвучила план мероприятий, и родители с большим желанием согласились помогать мне в реализации плана. Таким образом, с помощью родителей нам удалось провести и посетить в 1 четверти много интересных мероприятий.

ИТОГИ 1 ЧЕТВЕРТИ

Мы посетили:

Автогородок

Музей МЧС

Планетарий им. А. Кикиной

ЦДО «Алые паруса» («Капустник»).

Мы приняли участие:

День здоровья (2 место среди 1 классов)

Акция «Разделяй и сохраняй» (1 место за сбор батареек, 2 место в сборе макулатуры)

Олимпиада Учи.ру

Концерт «День учителя»

Всероссийский фестиваль-конкурс декоративно-прикладного и изобразительного творчества «Краски осени»

Акция «Письмо неизвестному солдату»

Городской интеллектуальный турнир среди младших школьников «Хочу все знать»

Провели: День именинника.

Все мероприятия мы проводили после уроков, родители принимали активное участие. Дети получили массу положительных эмоций! Родители увидели во мне союзника, а я нашла для себя очень хорошую поддержку в лице родителей.

По окончании 1 четверти я подвела итоги, написала родителям, что мы сделали, подвела итоги не только по внеурочной деятельности, но и по успеваемости. На каникулах провела консультации с родителями детей, которые вызывали у меня беспокойство.

Родители, видя мою заинтересованность и активность, стали предлагать свои варианты внеурочной деятельности. На каникулах я провела родительское собрание с родительским комитетом, мы составили план мероприятий на год и 2 четверть. В свою очередь, родительский комитет распределил нагрузку между родителями. Таким образом, родительский комитет стал посредником между мной и родителями, мне стало намного легче работать (от родителей поступало меньше вопросов, всем стало понятно что, когда и как будет проходить).

По такому принципу мы работали в 3 и 4 четверти.

В результате наших СОВМЕСТНЫХ усилий вот к каким результатам мы пришли.

Мы посетили:

– Выставочный зал РЖД;

– Библиотеку им. В. Ульянова;

– кинофильм «Бременские музыканты»;

– Масленицу «Алые паруса»;

– Аэрокосмический лицей;

– Театр кукол «Сказка про Царя Коварного и Вовку-пожарного»;

– Музей Железнодорожного района «Коммунальная квартира».

Мы приняли участие в:

– выставке творческих работ мам наших учеников «Моя мама – лучшая на свете»;

– предметной неделе по русскому языку;

– викторине «Знатоки русского языка» – 3 место;

– городском конкурсе «Мы за правильное питание» (Победитель);

– VIII Открытом Городском фестивале творчества «Поверь в мечту» (Лауреат);

– акции «Дарите книги с любовью»;

– конкурсе «Дворец для скворца» (Победитель 1 место);

– акции «Миска добра»;

– предметной неделе по математике – 2 место;

– городском конкурсе «Мой безопасный Интернет» (Участник);

– конкурсе исследовательских проектов «Моё первое открытие» (Победитель);

– сборе гуманитарной помощи нашим бойцам, принимающим участие в специальной военной операции;

– предметной неделе по окружающему миру – 3 место;

– акции «Разделяй и сохраняй» – 2 место по сбору макулатуры, 2 место по сбору крышек;

– лекции представителя Новосибирского зоопарка имени Ростислава Шило;

– Фестивале-конкурсе военной песни «Песни войны» – 1 место.

Провели:

– Рождественский концерт «Время сказочных затей»;

– Прощание с Азбукой;

– Классный час / чаепитие;

– Лекцию-тренинг по безопасности «Лиза Алерт»;

– выставку «Радуга впечатлений».

Вот так ярко мы подвели итоги года, дети вместе с родителями вспомнили, распечатали и подписали самые яркие моменты учебного года.

Такую выставку решили провести в начале года (Радуга впечатлений – ЛЕТО 2024).

Год получился насыщенным, родители очень активно принимали участие, любые мой идеи принимали, много было предложений от родителей. Так, например, родители предложили раскрыть творческие способности каждого ребенка. Мы решили провести концерт, где каждый может проявить себя (танцы, песни, стихи, фокусы и т.д.). В начале января мы провели Новогодне-Рождественский концерт «Время сказочных затей». Родители написали сценарий, каждый ребенок (по желанию) готовил какой-то номер, ведущими были дети. Для ведущих были разработаны специальные карточки. На концерт были приглашены родители. Концерт прошел в теплой и дружеской атмосфере. Такое мероприятие решили сделать ежегодным.

По окончании учебного года от родителей я получила благодарственное письмо.

Внеурочная деятельность увеличивает пространство, в котором дети могут развивать свои творческие и познавательные способности. Я стараюсь найти новые пути взаимодействия с родителями, открыть новые возможности перед детьми, заставить детей поверить в себя и шагать уверенно и твердо в светлое будущее. Хочется надеяться, что мои дети, когда вырастут, будут здоровыми, умными, целеустремленными, добрыми, инициативными и творческими не только благодаря мне, но и своим родителям.

За этот учебный год я не только учила, но и сама училась. Поставленные цели и задачи были реализованы в полном объеме.