Интерактивное образование

Главная ВЫПУСК № 114, октябрь 2024

Проводя коррекционную работу с детьми, учителю-логопеду приходится находить новые пути для реализации педагогических задач, для того чтобы заинтересовать детей, привлечь их внимание, вызвать интерес к занятиям, а также найти оптимальные пути решения для преодоления речевых трудностей.

Криулина Елена Петровна,

учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 505» г. Новосибирска

Личностное развитие через урок-текст – это событие, способное изменить сознание всех участников образовательного процесса. Процесс исцеления происходит одновременно с осознанием и выстраиванием своего мировоззрения.

Толстых Ольга Викторовна, Тур Даниэла Сергеевна,

учителя русского языка и литературы МБОУ СОШ № 155 г. Новосибирска

Современный урок у детей с нарушением слуха – это не просто передача знаний, а полноценный процесс обучения. В современном мире существует множество различных методов и технологий, которые позволяют сделать такой урок более эффективным и интересным для детей.

Пайдутова Виктория Григорьевна,

учитель-дефектолог МБОУ С(К)ШИ № 37 г. Новосибирска

Внедрение деятельностного подхода в физическое воспитание – это не просто следование требованиям ФГОС, но и важный шаг к формированию нового поколения, осознанно и ответственно относящегося к своему здоровью и физическому развитию. Это инвестиция в будущее, которая, несомненно, окупится повышением общего уровня здоровья и физической подготовленности населения.

Черненок Елена Михайловна,

учитель физической культуры МАОУ «Лицей № 9» г. Новосибирска

Актуальное интервью

Собеседник: Александра Сергеевна Минченко, учитель высшей квалификационной категории, спикер региональных, всероссийских и международных педагогических форумов, педагог-блогер

Тема: урок, формат, внимание, вовлеченность, идея, тема, блог, школа, образование, творчество, вдохновение, образовательное пространство, сообщество, методика, игра, качество образования

Материалы номера

Плавать просто

Иванов Дмитрий Викторович

Для меня, как педагога, одним из самых важных показателей успешной работы является видеть, как дети с удовольствием и энтузиазмом занимаются плаванием. Когда ребенок с радостью бежит на занятие, упорно работает на результат, проявляя дисциплинированность и стойкость характера, участвует в соревнованиях, а потом с гордостью рассказывает о своих достижениях в плавании друзьям и родителям, то это означает, что я, как педагог, создал оптимальные условия для развития ребенка, где он смог раскрыть свой личный потенциал.

Реализация проекта организации летнего отдыха детей «Шаг в будущее»

Саксман Диана Денисовна, Гуляшова Ольга Анатольевна, Юдина Наталья Викторовна

Проект по ранней профориентации для детей лагеря дневного пребывания МБОУ СОШ № 34 «Шаг в будущее» реализован в структурном подразделении «Центр» МБУДО «ЦВР «Пашинский». В основе тематики проекта эффективно построенная система по самореализации личности ребенка через включение его в различные виды деятельности с целью формирования представления о мире профессий, получения первичных практических умений, которые в будущем могут оказать большое влияние на предпрофильную подготовку и профессиональное самоопределение личности.