Интерактивное образование

Главная ВЫПУСК № 114, октябрь 2024

Проводя коррекционную работу с детьми, учителю-логопеду приходится находить новые пути для реализации педагогических задач, для того чтобы заинтересовать детей, привлечь их внимание, вызвать интерес к занятиям, а также найти оптимальные пути решения для преодоления речевых трудностей.

Криулина Елена Петровна,

учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 505» г. Новосибирска

Современный урок у детей с нарушением слуха – это не просто передача знаний, а полноценный процесс обучения. В современном мире существует множество различных методов и технологий, которые позволяют сделать такой урок более эффективным и интересным для детей.

Пайдутова Виктория Григорьевна,

учитель-дефектолог МБОУ С(К)ШИ № 37 г. Новосибирска

Личностное развитие через урок-текст – это событие, способное изменить сознание всех участников образовательного процесса. Процесс исцеления происходит одновременно с осознанием и выстраиванием своего мировоззрения.

Толстых Ольга Викторовна, Тур Даниэла Сергеевна,

учителя русского языка и литературы МБОУ СОШ № 155 г. Новосибирска

Внедрение деятельностного подхода в физическое воспитание – это не просто следование требованиям ФГОС, но и важный шаг к формированию нового поколения, осознанно и ответственно относящегося к своему здоровью и физическому развитию. Это инвестиция в будущее, которая, несомненно, окупится повышением общего уровня здоровья и физической подготовленности населения.

Черненок Елена Михайловна,

учитель физической культуры МАОУ «Лицей № 9» г. Новосибирска

Актуальное интервью

Собеседник: Александра Сергеевна Минченко, учитель высшей квалификационной категории, спикер региональных, всероссийских и международных педагогических форумов, педагог-блогер

Тема: урок, формат, внимание, вовлеченность, идея, тема, блог, школа, образование, творчество, вдохновение, образовательное пространство, сообщество, методика, игра, качество образования

Материалы номера

Развитие физических качеств обучающихся с помощью методики повышения физической и функциональной подготовленности во внеурочной деятельности «Футбол в школе» в условиях реализации ФГОС

Тишин Николай Олегович

Футбол – командный вид спорта, который в настоящее время является самым популярным и массовым видом спорта в мире. Это вид спорта с нагрузками смешанной направленности, который требует от игроков хорошего уровня показателей всех физических качеств. Физические качества футболистов обеспечивают эффективную реализацию двигательных действий, физиологических, психических и биохимических процессов.

Экскурсии по экологической тропе детского сада как средство воспитания экологической культуры детей дошкольного возраста

Гохвайс Ирина Викторовна, Бахтанова Татьяна Александровна

Экологическое воспитание – это направление дошкольной педагогики. В период дошкольного детства, по мнению С. Н. Николаевой, в процессе целенаправленного педагогического воздействия у детей можно сформировать начала экологической культуры – осознанно правильное отношение к явлениям, объектам живой и неживой природы, которые составляют их непосредственное окружение в этот период жизни. Однако для успешной работы необходимо нахождение детей в тесном контакте с объектами природы, а это в современных условиях не всегда возможно.

Проектирование современного учебного занятия с использованием нейропсихологических упражнений в коррекционно-развивающей работе учителя-логопеда

Криулина Елена Петровна

Проводя коррекционную работу с детьми, учителю-логопеду приходится находить новые пути для реализации педагогических задач, для того чтобы заинтересовать детей, привлечь их внимание, вызвать интерес к занятиям, а также найти оптимальные пути решения для преодоления речевых трудностей. Ведь от этого напрямую зависит качество занятия и усвоение полученных знаний.