Моя семья в годы Великой Отечественной войны

 
 

Бондаренко Степан,

ученик 5 класса

МБОУ «Гимназия № 13 имени Э. А. Быкова»

 

Моя семья в годы Великой Отечественной войны

В семье у меня воевали 2 деда.

Бондаренко Ермолай Павлович родился в 1904 году в посёлке Троицкий Новосибирской области. Призвали служить Ермолая в первые месяцы войны рядовым в 342 стрелковой дивизии. Бросало прадеда по многим фронтам. Он был награждён медалями «За оборону Сталинграда», «За оборону Ленинграда».

27 декабря 1943 года он получил награду «Орден Славы III степени». В 1944 году он был ранен в правый глаз, из-за чего комиссован по ранению.

Сидоров Пётр Титович. До войны прадед жил в Свердловской области и работал в геологоразведке шофёром. В первые месяцы войны у него была бронь. С ноября 1941 года призвали в батальон связи на Белорусском фронте шофёром. Позже, на I Украинском фронте возил начальника связи оперативного отдела корпуса. Проехал все военные дороги. Первая боевая награда нашла героя в Белоруссии под Гомелем «Медаль за боевые заслуги», потом был «Орден Красной звезды» за действия в Карпатах. У прадеда была сильная контузия, и он пробыл в госпитале четыре месяца в 1943 году. Вернулся на фронт и воевал до 1946 года. Победу встретил в Чехословакии.

Я отношусь к войне отрицательно – она унесла тысячи жизней тех, кто воевал, тех, кто трудился в тылу. Война принесла много бед: голод, разорение деревень и городов. С первых дней войны мои прадеды ушли на фронт. Они честно исполняли свой воинский долг. Проливали кровь ради нашей родины. Их семьи оставались в тылу за Уралом, они трудились в колхозах и приближали победу, производя продовольствие для воюющей страны. Совместная борьба на фронте и в тылу принесла победу.

Подвиг старшего поколение дал возможность мирно жить всем нам и сейчас – это мы не должны забывать никогда.

В этом году мы будем отмечать 75 лет Победы. Это самый главный праздник – 9 Мая. Мы всей страной будем смотреть парад по Красной площади. Праздничные события будут не только в Москве, но и в Новосибирске на улице Красный проспект и в каждом доме нашей страны.

Количество просмотров: 6422  

Добавить комментарий

281. Психолого-педагогические аспекты взаимодействия семьи и школы в повышении толерантности современного общества ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
282. Результаты работы летнего лагеря «Ромашка» при МБОУ гимназии №13 Центрального округа города Новосибирска ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
283. Инновационные преобразования в сфере организации учебно-воспитательного процесса ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
284. Роль классного руководителя в повышении уровня индивидуальных достижений учащихся ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
285. Результаты совместной работы МБОУ гимназии №13 и МКДОУ №451 «Теремок» по программе преемственности детский сад – школа ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
286. Социализация учащихся младших классов через внеурочную деятельность ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
287. Воспитание толерантности ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
288. Толерантность, или давайте жить в мире… ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
289. Поговорим о толерантности ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
290. Проблемы формирования толерантной личности лицеиста в классе специализированной математической подготовки (опыт внеурочной деятельности классного руководителя) ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
291. Воспитание толерантности и культуры межнационального общения ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
292. Вместе мы – сила ВЫПУСК №65, июнь 2016
293. Классный час «К 100-летию со дня рождения Алексея Петровича Маресьева» ВЫПУСК №65, июнь 2016
294. Краеведение как неотъемлемая часть воспитания и обучения младших школьников ВЫПУСК №65, июнь 2016
295. Современная детская журналистика как фактор формирования индивидуального и группового сознания детей ВЫПУСК №65, июнь 2016
296. Сетевое взаимодействие педагогов и школьников как один из аспектов для развития универсальных учебных действий ВЫПУСК №65, июнь 2016
297. Применение метода арт-терапии в психологическом сопровождении младших школьников ВЫПУСК №65, июнь 2016
298. Реализация системно-деятельностного подхода в формировании гражданской идентичности обучающихся при изучении региональной истории ВЫПУСК №65, июнь 2016
299. Информатизация пространства в условиях реализации ФГОС ВЫПУСК №65, июнь 2016
300. Внеурочная деятельность учащихся как средство достижения личностных и метапредметных результатов ВЫПУСК №64, апрель 2016

Страницы