Завершён IX городской конкурс профессионального мастерства «Классный руководитель Новосибирска»

 
 

Усольцева Марина Эдуардовна,

методист высшей квалификационной категории

МАУ ДО ДТД УМ «Юниор» г. Новосибирска,

заслуженный учитель РФ,

куратор городского конкурса «Мой Новосибирск: точки притяжения»

 

Завершён IX городской конкурс профессионального мастерства «Классный руководитель Новосибирска»

Городской конкурс профессионального мастерства «Классный руководитель Новосибирска» в 2019-2020 учебном году проводился в девятый раз. Учредитель конкурса – департамент образования мэрии города Новосибирска, а организатор – ДТД УМ «Юниор». В состав жюри конкурса вошли представители департамента образования мэрии города Новосибирска, профессорско-преподавательского состава НГПУ и НИПКиПРО, городского центра информатизации «Эгида» и абсолютные победители предыдущих конкурсов.

В этом учебном году в конкурсе приняли участие 44 классных руководителя. К третьему городскому этапу были допущены 19 победителей и лауреатов районного этапа.

Городской конкурс «Классный руководитель Новосибирска» проводился в три тура. Первый заочный тур включал три конкурсных задания: «Педагогический проект или программа воспитания», «Интернет-ресурс» и эссе.

Конкурсное задание «Педагогический проект или программа воспитания» способствовало выявлению инновационных эффективных педагогических практик в области воспитания и распространению передового опыта. Представленные интернет-ресурсы продемонстрировали уровень использования информационно-коммуникационных технологий как ресурса повышения качества профессиональной деятельности педагога. Эссе «Историческая память о Великой Отечественной войне как духовно-нравственная основа патриотического воспитания школьников» раскрыло деятельность классного руководителя навстречу 75-летия Победы.

По результатам заочного тура 16 участников продолжили борьбу и представили TED-выступление «Есть ИДЕЯ!», которое соответствовало девизу: «Моя педагогическая находка, которой хочу поделиться с коллегами». Выступления показали, что классные руководители выстраивают деятельность в союзе с родителями учащихся, уделяют особое внимание патриотическому воспитанию, активно используют социальные сети, заинтересовывают школьников QR-кодами и проводят игры при помощи платформы Kahoot.

Во второй части очного тура классные руководители защитили представленные педагогические проекты и провели открытые воспитательные события в незнакомом классе. Тематика воспитательных событий была представлена самая разнообразная: от 75-летия Великой Победы – «Подвиг воинов-сибиряков, ставший песней» (Баранова В.Г.), «Музыка нашей Победы» (Пупков Д.Б.) до театрализации сказки «Пан Котофей» (Колокольцова Е.М).

В десятку лучших классных руководителей по итогам конкурса вошли:

п/п

ФИО

 

ОО

1.

 

Пупков Дмитрий Борисович

 

МБОУ «Лицей №200»

2.

 

Голубева Татьяна Юрьевна

 

МБОУ Лицей № 113

3.

Баранова Валерия Георгиевна

МБОУ ЭКЛ

4.

Авхимович Александра Петровна

МБОУ СОШ №41

5.

Кокарева Надежда Александровна

МБОУ СОШ №15

6.

 

Жердева Анна Михайловна

 

МБОУ СОШ №198

7.

 

Алпатова Кристина Владимировна

 

МБОУ Гимназия №14 «Университетская»

8.

Бычковская Наталья Николаевна

МБОУ В(С)Ш № 15

9.

Колокольцова Екатерина Михайловна

МБОУ СОШ № 151

10.

 

Гаврилюк Юлия  Игоревна

 

МБОУ «Лицей №22 «Надежда Сибири»

В финальном туре пять лауреатов боролись за право носить почётное звание «Абсолютный победитель городского конкурса профессионального мастерства «Классный руководитель Новосибирска». Финалисты обозначили свою позицию, анализируя рубрику «Вопрос от подписчика», представили решение педагогического кейса «Родительское собрание» и рассмотрели современные тренды воспитания с точки зрения настоящего и будущего.

По итогам конкурса объявлены четыре лауреата конкурса:

Голубева Татьяна Юрьевна, классный руководитель 6 класса, МБОУ Лицей № 113;

Авхимович Александра Петровна, классный руководитель 4 класса, МБОУ СОШ № 41;

Кокарева Надежда Александровна, классный руководитель 1 класса, МБОУ СОШ № 15;

Баранова Валерия Георгиевна, классный руководитель 5 класса, МБОУ ЭКЛ.

Абсолютным победителем городского конкурса профессионального мастерства «Классный руководитель Новосибирска – 2020» стал Пупков Дмитрий Борисович, классный руководитель 7 класса, МБОУ «Лицей № 200».

Количество просмотров: 8187  

Добавить комментарий

281. Психолого-педагогические аспекты взаимодействия семьи и школы в повышении толерантности современного общества ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
282. Результаты работы летнего лагеря «Ромашка» при МБОУ гимназии №13 Центрального округа города Новосибирска ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
283. Инновационные преобразования в сфере организации учебно-воспитательного процесса ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
284. Роль классного руководителя в повышении уровня индивидуальных достижений учащихся ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
285. Результаты совместной работы МБОУ гимназии №13 и МКДОУ №451 «Теремок» по программе преемственности детский сад – школа ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
286. Социализация учащихся младших классов через внеурочную деятельность ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
287. Воспитание толерантности ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
288. Толерантность, или давайте жить в мире… ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
289. Поговорим о толерантности ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
290. Проблемы формирования толерантной личности лицеиста в классе специализированной математической подготовки (опыт внеурочной деятельности классного руководителя) ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
291. Воспитание толерантности и культуры межнационального общения ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
292. Вместе мы – сила ВЫПУСК №65, июнь 2016
293. Классный час «К 100-летию со дня рождения Алексея Петровича Маресьева» ВЫПУСК №65, июнь 2016
294. Краеведение как неотъемлемая часть воспитания и обучения младших школьников ВЫПУСК №65, июнь 2016
295. Современная детская журналистика как фактор формирования индивидуального и группового сознания детей ВЫПУСК №65, июнь 2016
296. Сетевое взаимодействие педагогов и школьников как один из аспектов для развития универсальных учебных действий ВЫПУСК №65, июнь 2016
297. Применение метода арт-терапии в психологическом сопровождении младших школьников ВЫПУСК №65, июнь 2016
298. Реализация системно-деятельностного подхода в формировании гражданской идентичности обучающихся при изучении региональной истории ВЫПУСК №65, июнь 2016
299. Информатизация пространства в условиях реализации ФГОС ВЫПУСК №65, июнь 2016
300. Внеурочная деятельность учащихся как средство достижения личностных и метапредметных результатов ВЫПУСК №64, апрель 2016

Страницы