Метеостанция в детском саду

 
 

Синельник Ольга Викторовна,

старший воспитатель

высшей квалификационной категории

МБДОУ д/с № 389 г. Новосибирска

 

Метеостанция в детском саду

Наблюдать за изменениями погоды иногда бывает очень интересно: смотреть, как изменяется небо перед дождем, чувствовать, как усиливается при этом ветер и как наконец-то падает первая дождинка. А теперь представьте, как радуются этим изменениям маленькие детки, ведь все дети от природы очень любопытны.

Для того чтобы поддержать интерес к наблюдениям и активизировать работу по экологическому воспитанию, на территории нашего детского сада в 2017 году была установлена и оборудована метеостанция.

Для метеостанции выбрали открытый, солнечный участок. Метеорологические приборы, размещенные на участке и красиво оформленные, помимо своего прямого назначения, стали изюминкой нашего детского сада, вызвали большой интерес со стороны как детей, так и их родителей.

Сейчас метеостанция является важной составной частью работы по экологическому воспитанию дошкольников, дает возможность проведения практических работ, систематических наблюдений за погодой.

Наблюдения на метеостанции проводятся ежедневно. Воспитатель с детьми снимают данные с приборов и заносят их в дневник наблюдений. Дети наблюдают за изменениями температуры воздуха. Термометр позволяет определять температуру окружающего воздуха и изучать такие понятия, как «холодно», «тепло», «жарко» и т.д. Количество выпавших осадков в теплое время года замеряют с помощью осадкомера. В холодное время года степень покрытия и характер залегания снежного покрова замеряют с помощью снегомера. Наблюдение за ветром проводятся с помощью флюгера и ветряного рукава. Солнечные часы – позволяют детям учиться определять время по солнцу. Барометр – прибор для измерения атмосферного давления, изменение которого предвещает перемену погоды.

Чтобы упростить работу воспитателю и облегчить восприятие новой информации для дошкольников, на метеостанции имеется меловой стенд. На стенде можно вести записи и рисовать.

Дошкольники с увлечённостью выполняют задания воспитателя, учатся пользоваться незнакомыми метеорологическими приборами. После посещения метеостанции результаты наблюдений заносят в календарь с большей заинтересованностью, чем раньше. В процессе наблюдений даже замкнутые детишки проявляют большую активность и любознательность, стараются работать вместе с группой.

Родителям наша метеостанция также пришлась по душе. Вечером вместе со своими детишками, перед уходом домой, они с удовольствием идут понаблюдать за температурой и направлением ветра. Ребята с интересом рассказывают и показывают, как пользоваться тем или иным прибором.

Мы очень рады, что наша работа оказалась не напрасной. Дошколята каждый день с удовольствием и интересом идут на метеоплощадку, чтобы снова и снова наблюдать за сезонными изменениями и явлениями в природе. Ведь быть настоящим синоптиком это так здорово!

Количество просмотров: 14996  

Добавить комментарий

621. Сотрудничество детского сада и библиотеки Выпуск №80, декабрь 2018
622. Социальное партнерство как условие успешного развития и формирования социальных навыков у детей дошкольного возраста Выпуск №80, декабрь 2018
623. Взаимодействие семьи и дошкольного образовательного учреждения: новые проблемы, инновационные методы и формы работы Выпуск №80, декабрь 2018
624. Использование приёмов ТРИЗ-технологии в развитии речи детей ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
625. Организация игровой деятельности детей в дошкольном образовательном учреждении ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
626. Формирование опытно-исследовательской деятельности старших дошкольников ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
627. Эффективность медиасредств в моей педагогической практике: прошлое и настоящее ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
628. Развитие творческих способностей детей через театральную деятельность ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
629. Не идти вперед, значит идти назад! ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
630. «Знакомство со школой» ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
631. Опыт реализации инновационных технологий программы «ПРОдетей» ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
632. Преемственность в работе детского сада и школы – важное условие непрерывного образования ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
633. Медиаобразование в ДОУ – необходимость или дань моде? ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
634. Нравственно-патриотическое воспитание детей в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС ДО ВЫПУСК №77, июнь 2018
635. Подготовка детей дошкольного возраста с умственной отсталостью (нарушением интеллекта) к овладению навыками сюжетно-ролевой игры ВЫПУСК №77, июнь 2018
636. «Всё начинается с детства»: формирование нравственно-патриотического воспитания в условиях ДОУ ВЫПУСК №77, июнь 2018
637. Экспериментирование – один из методов развития детей в условиях ДОО ВЫПУСК №77, июнь 2018
638. Организация патриотического воспитания в ДОО ВЫПУСК №77, июнь 2018
639. Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста посредством знакомства с малыми жанрами русского народного фольклора ВЫПУСК №77, июнь 2018
640. Актуальные проблемы организации патриотического воспитания в условиях современного образовательного учреждения ВЫПУСК №77, июнь 2018

Страницы