Акция «Письмо ветерану»

 
 

Иванова Наталья Александровна,

педагог-библиотекарь

первой квалификационной категории

МБОУ СОШ № 90 с  с углублённым изучением

предметов ХЭЦ г. Новосибирска

 

Акция «Письмо ветерану»

Патриотизм – нравственный и политический принцип, социальное чувство, содержанием которого является любовь, привязанность к Родине, преданность ей и готовность к жертвам и подвигам ради неё.

Цель: воспитание патриотизма, устойчивого интереса к истории России, уважения к подвигу народа в Великой Отечественной войне, формирование нравственного опыта учащихся.

Задачи:

1. Познакомить с историческими фактами времен Великой Отечественной войны.

2. Расширить знания о Великой Отечественной войне.

3. Воспитывать патриотические чувства; уважение к старшему поколению, чувство гордости за свою Родину.

Есть праздник, который объединяет людей разного возраста, разных национальностей, разных вер, разных взглядов. Это 9 Мая. В этот день мы читаем стихи о войне, о подвигах, поём песни военных лет, смотрим фильмы о войне, вливаемся в ряды Бессмертного полка, посещаем Монумент Славы, приносим цветы к Вечному огню. В этот день мы едины. Мы одна большая семья.

Наш информационно-библиотечный центр МБОУ СОШ № 90 активно принимает участие в организации этого праздника. Организуются выставки, проводятся библиотечные уроки, конкурс чтецов, рисунков. Организуем совместно с родителями и детьми акцию «Письмо ветерану».

Еще тогда нас не было на свете,

Когда гремел салют из края в край.

Солдаты, подарили вы планете

Великий Май, победный Май!

Еще тогда нас не было на свете,

Когда в военной буре огневой,

Судьбу решая будущих столетий,

Вы бой вели, священный бой!

Еще тогда нас не было на свете,

Когда с Победой вы домой пришли.

Солдаты Мая, слава вам навеки

От всей земли, от всей земли!

Благодарим, солдаты, вас

За жизнь, за детство и весну,

За тишину, за мирный дом,

За мир, в котором мы живем!

М. Владимов

Звучит песня «Журавли». Композитор Я. Френкель, автор Р. Гамзатов.

Песня «Журавли»

Родители и дети читают наизусть стихи о Великой Отечественной войне.

Что такое День Победы?

Это утренний парад:

Едут танки и ракеты,

Марширует строй солдат.

Что такое День Победы?

Это праздничный салют:

Фейерверк взлетает в небо,

Рассыпаясь там и тут.

Что такое День Победы?

Это песни за столом,

Это речи и беседы,

Это дедушкин альбом.

Это фрукты и конфеты,

Это запахи весны…

Что такое День Победы –

Это значит – нет войны.

А. Усачёв

Реквием (Вечная слава героям…)

Вспомним всех поименно,

горем

     вспомним

          своим...

Это нужно –

не мертвым!

Это надо –

живым!

Р. Рождественский

Минута молчания

В память о погибших защитников Родины объявляется минута молчания. Минута молчания.

Стихотворение о войне

Это было в мае, на рассвете.

Нарастал у стен рейхстага бой.

Девочку немецкую заметил

Наш солдат на пыльной мостовой.

У столба, дрожа, она стояла,

В голубых глазах застыл испуг.

И куски свистящего металла

Смерть и муки сеяли вокруг.

Тут он вспомнил, как прощаясь летом

Он свою дочурку целовал.

Может быть отец девчонки этой

Дочь его родную расстрелял.

Но тогда, в Берлине, под обстрелом

Полз боец, и телом заслоня

Девочку в коротком платье белом

Осторожно вынес из огня.

И, погладив ласковой ладонью,

Он её на землю опустил.

Говорят, что утром маршал Конев

Сталину об этом доложил.

Скольким детям возвратили детство,

Подарили радость и весну

Рядовые Армии Советской

Люди, победившие войну!

И в Берлине, в праздничную дату,

Был воздвигнут, чтоб стоять века,

Памятник Советскому солдату

С девочкой спасенной на руках.

Он стоит, как символ нашей славы,

Как маяк, светящийся во мгле.

Это он, солдат моей державы,

Охраняет мир на всей земле.

Г. Рублёв

Ребята и родители читали вслух письма, которые они написали ветеранам. В этот момент происходит единение всех. Все были в общем порыве гордости за свою страну, за свой народ, за историю, которую свершили наши деды и прадеды. После прочитанных писем, родители рассказывали о своих близких, которые воевали, работали в тылу. Вспомнили, что мы живём рядом с улицей Станционной, на которой во время ВОВ располагались заводы, выпускающие для фронта снаряды и боеприпасы.

В конце нашей встречи все единогласно говорили о том, что такие встречи необходимы как для детей, так и для взрослых.

После встречи организовали выставку «Письмо ветерану».

Мы нашей памятью сильны!!!

Количество просмотров: 11570  

Добавить комментарий

241. Формирование читательской грамотности обучающихся на уроках иностранного языка в условиях информационно-образовательной среды МБОУ гимназии № 9 ВЫПУСК №99, февраль 2022
242. Актуальные вопросы формирования и сохранения здоровья детей и подростков ВЫПУСК №99, февраль 2022
243. Использование опорных конспектов и схем на уроках русского языка в начальной школе ВЫПУСК №99, февраль 2022
244. Формирование навыков аудирования в процессе обучения иностранному языку ВЫПУСК №99, февраль 2022
245. Использование авторской настольной игры «ЭМОнитет» для развития эмоционального интеллекта обучающихся старшего подросткового возраста ВЫПУСК №99, февраль 2022
246. Применение здоровьесберегающих технологий на уроках и во внеурочной деятельности в коррекционной школе ВЫПУСК №99, февраль 2022
247. История одного исследования… ВЫПУСК №99, февраль 2022
248. Формирование образовательных традиций в условиях реализации факультативных занятий по астрономии ВЫПУСК №99, февраль 2022
249. Сетевая информационно-просветительская кампания «Здоровье – путь к успеху!» как одна из форм проведения Недели здоровья в образовательной организации ВЫПУСК №99, февраль 2022
250. По страницам памяти... Летопись моей школьной библиотеки. Прошлое, настоящее, будущее Выпуск №98, декабрь 2021
251. Математическое образование как один из факторов социализации и адаптации детей с ОВЗ Выпуск №98, декабрь 2021
252. Образование в коррекционной школе в условиях вызовов новой реальности Выпуск №98, декабрь 2021
253. Образование в условиях вызовов новой реальности Выпуск №98, декабрь 2021
254. Развитие коммуникативной компетенции как средства социальной адаптации обучающихся с нарушениями слуха Выпуск №98, декабрь 2021
255. Опыт разработки и применения заданий PISA-формата в целях формирования функциональной грамотности на уроках информатики Выпуск №98, декабрь 2021
256. Дистанционный формат обучения для обучающихся с нарушениями интеллекта как вызов новой реальности Выпуск №98, декабрь 2021
257. Развитие коммуникативной компетенции студентов СПО через смысловое чтение аутентичного текста на основе смысловой догадки и интерактивного взаимодействия Выпуск №98, декабрь 2021
258. Портфолио как технология практико-ориентированного деятельностного подхода в работе тьютора Выпуск №98, декабрь 2021
259. Современные формы повышения психологической компетентности субъектов образовательного процесса Выпуск №98, декабрь 2021
260. Эстетическое воспитание как фактор всестороннего развития детей с нарушениями слуха Выпуск №98, декабрь 2021

Страницы