О реализации проекта по гражданско-патриотическому воспитанию «Патриот» в МБОУ СОШ № 187

 
 

Таран Елена Анатольевна,

педагог-библиотекарь,

социальный педагог первой квалификационной категории

МБОУ СОШ № 187 г. Новосибирска

 
 
 

Чуркина Наталья Ивановна,

учитель химии высшей квалификационной категории

МБОУ СОШ № 187 г. Новосибирска

 

О реализации проекта по гражданско-патриотическому воспитанию «Патриот» в МБОУ СОШ № 187

Модернизация общего образования и введение федеральных государственных стандартов второго поколения ставят новые задачи в области воспитания подрастающего поколения. Сегодня значимость патриотического воспитания учащихся общеобразовательных школ возрастает. Так, важность и сложность решения задач патриотического воспитания подчеркивает президент РФ В.В. Путин, отмечая, что «грамотных и продуманных действий требуют вопросы, связанные с патриотическим воспитанием молодежи. Это тема вечная, но очень сложная».

На базе школы МБОУ СОШ № 187 уже в течение 5 лет в рамках программы развития реализуется проект «Патриот». В процессе работы для решения поставленных задач мы постарались использовать уже сложившееся социально-педагогическое пространство, собственные ресурсы, имеющиеся в нашей школе.

Уже стало традицией совместно с учителями, членами семей, родителями учащихся принимать участие в шествии «Полк памяти» у Монумента Славы 9 Мая.

Традиционно в школе проходит Смотр строя и песни, где инструкторами являются старшеклассники. Воспитание лидерских качеств – одна из наших задач.

В 2018 году побывали на областном этапе регионального форума «Эстафета поколений-2018». Весной 2019 года команда юных патриотов приняла участие в форуме патриотических объединений НСО, который проходил в Доме Учёных Академгородка. Также приняли участие в районном патриотическом фестивале «Новая звезда» в ДК «Металлург», где была вручена почетная грамота депутата законодательного собрания НСО В.В. Кушнира.

Три года подряд принимаем участие в областном смотре-конкурсе строя и песни «А ну-ка, парни!» в ДК Октябрьской революции. Дважды были вручены благодарственные письма Уполномоченного по правам человека в НСО Шалабаевой Н.Н. А в феврале 2020 года завоевали 3 место.

В 2020 году наша школа приняла эстафету военно-патриотического проекта «Любить Родину».

Дважды за 5 лет несли почётную Вахту памяти на Посту № 1 у Монумента Славы.

В сентябре и октябре 2020 года команда школы приняла участие во втором этапе открытого городского конкурса на лучшую районную «Вахту Памяти», который проходил на территории Мемориального ансамбля «Монумент Славы». Результатом тщательной подготовки стало почётное 2 место в городе.

 

Руководители проекта были приглашены для участия во Всероссийской научно-практической конференции «Идея патриотизма в системе воспитания подрастающего поколения» во всероссийском детском Центре «Смена» г. Анапа, где обменялись опытом работы с коллегами из разных регионов страны.

Мы, как авторы и руководители проекта «Патриот», уверены, что при его реализации в детях закладывается начало понимания высоких гражданско-патриотических чувств: любовь к Отечеству, чувство гордости за свой народ, его историю и традиции, чувство национальной гордости и любви к малой Родине.

Количество просмотров: 10017  

Добавить комментарий

441. Организация работы по профориентации младших школьников Выпуск №84-85, октябрь 2019
442. Продуктивное использование современных образовательных технологий для реализации задач профессиональной деятельности учителя математики Выпуск №84-85, октябрь 2019
443. Метод игровых технологий в обучении английскому языку детей с ОВЗ Выпуск №84-85, октябрь 2019
444. Аудиовизуальные материалы на уроках иностранного языка Выпуск №84-85, октябрь 2019
445. Взаимодействие словесника с участниками педагогического процесса как один из способов развития основных компетенций учителя Выпуск №84-85, октябрь 2019
446. Формирование социально одобряемых ценностных ориентаций несовершеннолетних женского пола в условиях реабилитационного центра Выпуск №84-85, октябрь 2019
447. Место и роль информационных технологий в современной системе обучения иностранным языкам в условиях внедрения ФГОС Выпуск №84-85, октябрь 2019
448. Важность совместного досуга родителей с детьми Выпуск №84-85, октябрь 2019
449. Активизация познавательного интереса при обучении чтению детей-инофонов Выпуск №84-85, октябрь 2019
450. Музыка – важное средство нравственного и патриотического воспитания школьников Выпуск №84-85, октябрь 2019
451. Организация летней педагогической практики студентов ГАПОУ НСО СПО «Новосибирский педагогический колледж № 1 им А.С. Макаренко» в ООЦ «Солнечный мыс – 2» Выпуск №84-85, октябрь 2019
452. Воспитательный потенциал современного урока Выпуск №84-85, октябрь 2019
453. Ценнейший старт для формирования нового отношения к учебе Выпуск №84-85, октябрь 2019
454. Педагогическая площадка «Отказываемся от стереотипов, развиваем страсть к изобретению нового!» Выпуск №84-85, октябрь 2019
455. Формирование межличностных отношений младших школьников в процессе коллективной деятельности Выпуск №84-85, октябрь 2019
456. «Семь дощечек мастерства» на пути к формированию технологической грамотности Выпуск №84-85, октябрь 2019
457. Пути формирования продуктивных речевых умений на уроках немецкого языка в начальной школе Выпуск №84-85, октябрь 2019
458. Использование технологии проблемного обучения на уроках музыки в общеобразовательной школе Выпуск №84-85, октябрь 2019
459. От школы до карьеры. Возможности олимпиадного движения в развитии гибких компетенций у старшеклассников Выпуск №84-85, октябрь 2019
460. Поделки из бросового материала как метод развития творческих способностей детей младшего школьного возраста Выпуск №84-85, октябрь 2019

Страницы