О реализации проекта по гражданско-патриотическому воспитанию «Патриот» в МБОУ СОШ № 187

 
 

Таран Елена Анатольевна,

педагог-библиотекарь,

социальный педагог первой квалификационной категории

МБОУ СОШ № 187 г. Новосибирска

 
 
 

Чуркина Наталья Ивановна,

учитель химии высшей квалификационной категории

МБОУ СОШ № 187 г. Новосибирска

 

О реализации проекта по гражданско-патриотическому воспитанию «Патриот» в МБОУ СОШ № 187

Модернизация общего образования и введение федеральных государственных стандартов второго поколения ставят новые задачи в области воспитания подрастающего поколения. Сегодня значимость патриотического воспитания учащихся общеобразовательных школ возрастает. Так, важность и сложность решения задач патриотического воспитания подчеркивает президент РФ В.В. Путин, отмечая, что «грамотных и продуманных действий требуют вопросы, связанные с патриотическим воспитанием молодежи. Это тема вечная, но очень сложная».

На базе школы МБОУ СОШ № 187 уже в течение 5 лет в рамках программы развития реализуется проект «Патриот». В процессе работы для решения поставленных задач мы постарались использовать уже сложившееся социально-педагогическое пространство, собственные ресурсы, имеющиеся в нашей школе.

Уже стало традицией совместно с учителями, членами семей, родителями учащихся принимать участие в шествии «Полк памяти» у Монумента Славы 9 Мая.

Традиционно в школе проходит Смотр строя и песни, где инструкторами являются старшеклассники. Воспитание лидерских качеств – одна из наших задач.

В 2018 году побывали на областном этапе регионального форума «Эстафета поколений-2018». Весной 2019 года команда юных патриотов приняла участие в форуме патриотических объединений НСО, который проходил в Доме Учёных Академгородка. Также приняли участие в районном патриотическом фестивале «Новая звезда» в ДК «Металлург», где была вручена почетная грамота депутата законодательного собрания НСО В.В. Кушнира.

Три года подряд принимаем участие в областном смотре-конкурсе строя и песни «А ну-ка, парни!» в ДК Октябрьской революции. Дважды были вручены благодарственные письма Уполномоченного по правам человека в НСО Шалабаевой Н.Н. А в феврале 2020 года завоевали 3 место.

В 2020 году наша школа приняла эстафету военно-патриотического проекта «Любить Родину».

Дважды за 5 лет несли почётную Вахту памяти на Посту № 1 у Монумента Славы.

В сентябре и октябре 2020 года команда школы приняла участие во втором этапе открытого городского конкурса на лучшую районную «Вахту Памяти», который проходил на территории Мемориального ансамбля «Монумент Славы». Результатом тщательной подготовки стало почётное 2 место в городе.

 

Руководители проекта были приглашены для участия во Всероссийской научно-практической конференции «Идея патриотизма в системе воспитания подрастающего поколения» во всероссийском детском Центре «Смена» г. Анапа, где обменялись опытом работы с коллегами из разных регионов страны.

Мы, как авторы и руководители проекта «Патриот», уверены, что при его реализации в детях закладывается начало понимания высоких гражданско-патриотических чувств: любовь к Отечеству, чувство гордости за свой народ, его историю и традиции, чувство национальной гордости и любви к малой Родине.

Количество просмотров: 9945  

Добавить комментарий

141. Развитие субъектности в процессе обучения английскому языку ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
142. Проектно-исследовательская деятельность как средство формирования функциональной грамотности обучающихся ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
143. Патриотическое воспитание на уроке технологии и во внеурочной деятельности в начальной школе ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
144. Патриотическое воспитание на уроках литературного чтения ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
145. Наставничество – одна из форм работы учителя начальных классов коррекционной школы ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
146. Результаты работы социального педагога, учителей русского языка и литературы по созданию условий для приобретения позитивного социального опыта в процессе интеграции школьников в систему общественных отношений ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
147. Развитие творческих способностей обучающихся начальной школы средствами изобразительного и декоративно-прикладного искусства в условиях внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС НОО ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
148. Формирование исследовательских навыков на уроках физики ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
149. Проектная деятельность как форма выявления и развития творческих способностей детей ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
150. Формы обучения как способ активизации познавательных способностей учащихся начальных классов ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
151. Роль наставничества в прошлом и настоящем времени ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
152. Слагаемые успеха учителя и ученика, или Как подготовиться к олимпиаде по истории ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
153. Творческое познание мира через принцип малых географических открытий ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
154. Как повысить интерес детей к книге. Практические советы для молодого специалиста ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
155. Интерактивные упражнения как средство обучения английскому языку ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
156. Совмещение учёбы и творческой деятельности – залог воспитания успешного класса ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
157. Наставничество как стратегический ресурс повышения качества образования ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
158. Проблемное обучение как фактор повышения мотивации детей младшего школьного возраста к обучению ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
159. Оригинальные методы и приемы организации учебных занятий как один из способов формирования исторических понятий у младших школьников при изучении истории России ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
160. Интерактивные образовательные технологии как средство обучения английскому языку в общеобразовательной школе ВЫПУСК №110, Декабрь 2023

Страницы