Технологическая карта – эффективный инструмент организации дистанционного обучения

Главная ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 Дополнительное образование детей

Торопова Алла Владимировна,

педагог дополнительного образования

МБУДО ЦДТ Советского района г. Новосибирска

Технологическая карта – эффективный инструмент организации дистанционного обучения

В условиях современных реалий в сфере образования на первый план выступает новая форма обучения – дистанционная. Она имеет ряд преимуществ:

– даёт возможность изучать учебный материал в собственном ритме и составлять удобный график учебных занятий в соответствии со своим режимом;

– воспитывает самодисциплину и самостоятельность;

– позволяет помимо заданного материала углубиться в наиболее заинтересовавшие темы;

– развивает поисково-исследовательскую логику в процессе обучения.

Важная задача каждого образовательного учреждения – используя современные технические возможности, донести до обучающихся качественный учебный материал, позволяющий в полной мере получить теоретические знания по заданной тематике и правильно применять их на практике.

В изостудии «КРАСКИ» с апреля 2020 года занятия проводились в дистанционном режиме. Необходимость организации образовательного процесса в таком формате потребовала от педагога разработки новых учебных материалов:

– видеоуроков с подробными комментариями процесса выполнения работы;

– технологических карт с подборкой иллюстраций (по всем темам).

Структура технологической карты:

1. Тема занятия.

2. Краткое описание темы (стихотворение, определение, кроссворд или построение логической цепочки).

3. Краткий экскурс в историю.

4. Особенности заданной темы.

5. Схемы поэтапного выполнения практического задания с приложением иллюстраций к каждому этапу работы.

6. Иллюстративный пример варианта окончательной работы.

Пример технологических карт по теме «Натюрмотр» представлен ниже.

В процессе обучения были использованы онлайн-мессенджеры (WhatsApp, Skype). Учебный материал и задания выдавались с определенной периодичностью, соответствующей режиму очных занятий. Сроком выполнения являлось время от занятия до занятия. Педагогом проводились онлайн-консультации обучающихся для исправления и дальнейшей доработки практической работы. Готовые работы использовались в тематических конкурсах и онлайн-выставках.

Пример постановки, выполненной ребёнком

Пример готовой работы по теме «Натюрморт»

Учебный материал публиковался в социальной сети ВКонтакте в специально созданной группе изостудии «Краски» (https://vk.com/public79776034), предназначенной для обучающихся и их родителей. Она требовала регулярного администрирования, а именно:

– наполнение контентом по заданной тематике;

– оформление;

– загрузка фото- и видеогалерей;

– использование различных форм опроса.

Группа изостудии «Краски» в социальной сети ВКонтакте

Дистанционная форма обучения, если опираться на её плюсы, может быть не хуже, а лучше очной, поскольку позволяет ребёнку обрабатывать и использовать учебный материал в индивидуальной оригинальной интерпретации без явного влияния педагога. Это может способствовать формированию собственного творческого стиля обучающегося. Кроме того, все материалы остаются у детей в электронном виде, и значит к ним можно возвращаться неоднократно и использовать как основу в работе по другим похожим темам.

Результатом дистанционной работы стало успешное участие учеников изостудии в выставках и конкурсах разного уровня:

1. Во Всероссийском открытом конкурсе натюрморта «Вне суеты 20» в номинации «Живопись» участвовали и получили диплом 2 степени Терёхина Евгения (7 лет) и Ткач Милана (7 лет), диплом 3 степени Шевелёва Валерия (7 лет), Ширшов Илья (10лет) и Шишмарёва Софья (10 лет). Поощрительные дипломы получили Старинец Евгения, Сазонова Анастасия, Сергеева Ольга, Нохрин Илья, Гракова София и Бобровник Милана.

2. Во Всероссийском открытом конкурсе анималистических работ «Дикие и домашние 20» в номинации «Живопись» диплом победителя 2 степени получила Ткач Милана (7 лет), дипломы 3 степени получили Гракова София (8 лет), Старинец Евгения (7 лет), поощрительный диплом у Шевелёвой Валерии (7 лет).

3. Все детские работы приняли участие в онлайн-выставке в группе изостудии «Краски» в социальной сети ВКонтакте. Воспитанники студии участвовали в тематических онлайн-выставках в официальной группе ЦДТ Советского района ВКонтакте (https://vk.com/cdt.sovraion):

– «Мы рисуем ЦДТ» https://vk.com/album-45920105_271690476;

– «И помнит мир спасённый...» https://vk.com/album-45920105_271666320;

– «Мы рисуем осень» https://vk.com/album-45920105_275472586.

Галерея работ победителей и призёров Всероссийского открытого конкурса натюрморта «Вне суеты 20» в номинации «Живопись»