|
|
Мельникова Елена Борисовна,руководитель музея МБОУ СОШ № 67 г. Новосибирска |
Маленький школьный музей и большая любовь к Родине
В силу различных исторических, социальных, культурных причин в нашей стране произошли огромные изменения за последние годы. Актуальность проблем, связанных с патриотическим воспитанием на современном этапе общества, приобретает чрезвычайную значимость. Приоритетной государственной задачей нашей страны в настоящее время является возрождение духовно-нравственных ценностей, воспитание патриотичной личности.
Первое чувство любви к Родине рождается еще в младенчестве, которое выражается в любви и привязанности к своей матери.
Далее, детство и юность – это такой период в жизни человека, когда чувство любви к Родине формируется раз и навсегда и огромную роль в этом играет школа. Патриотизм – одна из важнейших черт всесторонне развитой личности. У школьников должно вырабатываться чувство гордости за свою Родину и свой народ, уважение к его великим свершениям и достойным страницам прошлого.
Школьный музей вносит достойную лепту в воспитание патриотизма учащихся и помогает воспитать в наших детях чувство достоинства и гордости, ответственности и надежды, раскрывает истинные ценности семьи, нации и Родины.
Наша школа существует 86 лет. За это время в ее стенах произошло немало интересных событий. Одно из них связано с благородным начинанием советских людей, решивших в тяжелые военные годы помогать фронту, внося личные сбережения на постройку танков и самолетов. Тогда, в те тревожные годы, учащиеся школы обратились ко всем школьникам области начать сбор средств на постройку танка, который они решили назвать «Таня».
В теперь уже далеком 1982 году ученик военной поры П. М. Зубов прислал в школу вырезку из газеты «Советская Сибирь» за декабрь 41-го года. В нескольких строчках под заглавием «Школьники строят танк «Таня» говорилось о том, что учащиеся 67-ой уже собрали 1260 рублей и призывают всех учащихся области продолжить сбор средств на вооружение армии. Ребята работали в колхозах, устраивали субботники и воскресники. Заработанных денег хватило на танк и самолет.
С. И. Овсянников, директор школы в те тяжелые годы, подсчитал, что из его учеников трое стали докторами, шестеро – кандидатами наук, но почти всем довелось быть фронтовиками. Мужская часть выпуска 1941 года ушла на фронт целиком. Нелегко было в те годы и в тылу. Но школа работала, ребята ни на один день не прекращали учебу. Они учились, после школы шли работать на завод, где укладывали патроны, помогали эвакуированным предприятиям, рыли котлованы под фундаменты будущих цехов, собирали теплые вещи для фронтовиков, шили кисеты и мешки, вязали рукавицы, навещали раненых бойцов в подшефном госпитале.
Обо всем этом нынешние обучающиеся школы узнают на музейных уроках и экскурсиях в школьном музее «История моей школы, моя история». Основное направление деятельности нашего музея – патриотическое воспитание. Лекторы выступают перед своими товарищами, делятся накопленными знаниями о своей школе, ее учителях и учениках.
Утром 7 мая 2015 года в нашей школе состоялось открытие мемориальной доски в память о выпускниках 1941 года, погибших на полях сражений Великой Отечественной. Здесь на мемориальной доске запечатлены фамилии погибших выпускников: Богачёва Станислава, Кузнецова Николая, Денисовой Клавдии, Вейкшина Леонида, Дектярёва Александра, Инютина Алексея, Котова Петра, Культенко Владимира, Сохно Леонида, Трошкина Николая.
Ежегодно у мемориальной доски, посвященной погибшим ученикам школы, 9 мая в День Великой Победы в Великой Отечественной войне и в День памяти и скорби 22 июня проходят торжественные митинги, именно так происходит прикосновение к истории Родины, города и родной школы, осуществляется связь поколений.
Активисты музея принимают участие в литературно-художественных композициях, привлекая и обучающихся начальной школы.
В ознаменовании побед российских войск, которые сыграли решающую роль в истории России, в 1995 году был принят закон «О днях воинской славы и памятных датах России». Одним из таких дней является 27 января, в этот день в 1944 г. была снята блокада города Ленинграда (ныне Санкт-Петербург).
«Подвигу советских людей в Великой Отечественной войне против фашистских захватчиков посвящается…» С этих слов начинается литературно-художественная композиция «Блокада Ленинграда». Ребята, активисты музея, мужественно, гордо читают свои строки. Девочки с дрожью в голосе и со слезинками на глазах, казалось, прочувствовали всю трагедию тех лет. Хочется сказать, как повезло, что ту войну мы знаем лишь по книжкам!
Ежегодно в Дни воинской славы активисты музея возлагают цветы к Монументу Славы, посещают ветеранов Великой Отечественной войны и тружеников тыла, участвуют в праздничных концертах.
Посещая участников легендарных сражений, ребята не только преподносят им букеты цветов, открытки и скромные подарки, но имеют возможность пообщаться с ветеранами, задать им волнующие их вопросы, и узнать суровую правду о величайших сражениях Великой Отечественной войны.
Постановлением мэрии города Новосибирска от 24.04.2020 года № 1340 нашей школе присвоено имя Героя Советского Союза, полковника внутренней службы в отставке Кузнецова Николая Павловича. За прошедшее с того памятного события время на прилегающей территории школы установили бюст Героя, торжественное открытие которого состоялось 28.10.2020 года в годовщину его рождения.
Теперь ребятам нашей школы предстоит поисковая деятельность, связанная с биографией Николая Павловича Кузнецова. Его дочь Елена Николаевна Данилова (Кузнецова) передала в музей фотографии, связанные с жизнью и службой Николая Павловича. В школе уже создан уголок, посвященный Николаю Павловичу, но нам предстоит еще большая поисковая работа в этом направлении.
Еще одно направление в поисковой деятельности школы «Школьные династии». Здесь открывается широкое поле для исследовательской работы, так как за время существования нашей школы таких династий сложилось достаточно много. Это семья вывшего директора нашей школы Безверхих Михаила Анисимовича, учителя физики Тараник Ольги Александровны, учителя ОБЖ Мещерякова Алексея Алексеевича и другие.
Таким образом, именно школьный музей способствует развитию у подрастающего поколения гражданской компетентности, самостоятельности. Школа – это место, где ребята учатся, участвуют во внеурочной деятельности, посещают кружки. Какой же урок они получают в музее? Урок нравственности, гражданственности, Истории с большой буквы, урок патриотизма и огромной любви к Родине.
Список источников
| Количество просмотров: 3834 |
Добавить комментарий