Технология организации онлайн-конкурса «ТВОРЧЕСТВО LIFE» в условиях дистанционного обучения

 
 

Рахимов Вадим Жамбулович,

педагог-организатор

МБУДО ЦДТ Советского района г. Новосибирска

 
 
 

Ситников Данил Григорьевич,

педагог-организатор

МБУДО ЦДТ Советского района г. Новосибирска

 

Технология организации онлайн-конкурса «ТВОРЧЕСТВО LIFE» в условиях дистанционного обучения

Гибкость мышления, умение адаптироваться к постоянно меняющимся условиям, креативность – важная характеристика современного специалиста в системе ДОД. Пандемия внесла коррективы не только в образовательный процесс, но и в работу Центра досуга Центра детского творчества Советского района в 2020-21 учебном году. Традиционное мероприятие начала учебного года пришлось изменить кардинальным образом. Изначально формат мероприятия предполагал «арт-пикник», ознаменованный открытием учебного года Центра детского творчества Советского района. Это должно было быть семейное мероприятие воспитанников ЦДТ, где дети с родителями могли продемонстрировать свои таланты на сцене парка «У моря Обского», создать свои футбольные команды, принять участие в различных акциях и флешмобах. Но эпидемиологическая обстановка не улучшалась, поэтому пришлось менять концепцию, подстраиваться под данные условия.

Новая идея проведения онлайн-конкурса «ТВОРЧЕСТВО LIFE» родилась быстро, так как многие учреждения и компании ушли на медиаплатформы. Следующим этапом после рождения и проработки идеи стали разработка и утверждение положения Конкурса. Оно было разослано по пяти учебным отделениям ЦДТ.

Педагоги обсудили с учащимися детских объединений в дистанционном формате условия Конкурса, наметили творческие номера и экспонаты онлайн выставок, и вдохновили на участие. В оргкомитет поступило более 120 заявок, далее последовала колоссальная работа для профессионального жюри – выбрать из огромного количества номеров лишь 35, которые бы и вошли в видеодневники конкурса.

От команды Центра досуга ЦДТ помимо нестандартных творческих решений требовалось еще и сложное техническое оснащение, навыки производства видеоконтента и работы со спонсорами. Буквально приходилось учиться всему с нуля, постигать азы видеомонтажа, графического дизайна, работы со звуком и др.

В конце октября начался этап съемок и производства дневников, ведущими выступили сотрудники Центра досуга. Расположившись в студии фотошколы ZOOM, начали трудоемкий процесс создания контента. Следующий этап состоял в трансляции видеовыпусков на официальной странице сообщества Центра ВКонтакте, промо в профиле Instagram и, конечно же, запуск зрительского голосования.

Параллельно велись поиски и переговоры со спонсорами и партнерами. Надежды оправдались: видеодневники конкурса «Творчества Life» набирали от нескольких сот до нескольких тысяч просмотров, многие активно голосовали и комментировали видео, порой не обходилось и без недоразумений и споров. Зрители сделали свой выбор: из 35 номеров лишь 20 прошли в финал, артисты и организаторы стали готовиться к итоговому шоу, которое было намечено на 28 февраля, уже не в «онлайн», а в «офлайн режиме», на «живого» зрителя.

Далее шло составление программы и написание сценария гала-концерта, разработка оформления, поиск и создание футажей и видеозаставок, печать пресс-воллов и дипломов.

28 февраля в 11:00 ДК «Приморский» впервые после снятия ограничений открыл свои двери для зрителей гала-концерта «Творчество Life». Гостей встречали гигантские Мишки Тедди, предоставленные партнером конкурса. В фойе первого этажа расположилась красочная выставка работ победителей в номинации «Декоративно-прикладное творчество». Параллельно шла прямая трансляция в Instagram. Концерт отличался хорошей организацией, оригинальной режиссурой и качественным содержанием.

Онлайн-конкурс «Творчество life» показал себя как современный, отвечающий новым тенденциям проект, способный трансформироваться и приспосабливаться к новым веяниям жизни и творчества.

Количество просмотров: 6816  

Добавить комментарий

341. Роль военно-патриотического клуба «Искра» в реализации комплексной программы духовно-нравственного и патриотического воспитания ЦВР «Галактика» ВЫПУСК №88, апрель 2020
342. Развитие математических способностей детей младшего дошкольного возраста ВЫПУСК №88, апрель 2020
343. Фольклорно-этнографические экспедиции как средство духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения ВЫПУСК №88, апрель 2020
344. Использование технологии кубик Блума на уроках музыкальной литературы в детской школе искусств ВЫПУСК №88, апрель 2020
345. Развитие экологической культуры в учреждении дополнительного образования «Алые паруса» ВЫПУСК №88, апрель 2020
346. Роль театрализованной деятельности в воспитании экологической культуры детей ВЫПУСК №88, апрель 2020
347. От экологической игры до экологического сознания ВЫПУСК №88, апрель 2020
348. Развитие певческих навыков у детей посредством специальных игр и упражнений в студии эстрадного вокала «Каприс» Выпуск №87, февраль 2020
349. Использование проектных технологий для развития познавательных интересов при обучении музыкальному искусству Выпуск №87, февраль 2020
350. Совместная практическая деятельность как форма взаимодействия с родителями одаренных детей в дополнительном образовании Выпуск №87, февраль 2020
351. Фольклорно-этнографическая игровая программа «К бабушке в деревню» Выпуск №87, февраль 2020
352. Воспитание нравственных качеств и культуры поведения у детей дошкольного возраста в процессе занятий по развитию речи в системе дополнительного образования Выпуск №87, февраль 2020
353. Профессионально ориентирующий потенциал образовательного процесса в условиях дополнительного образования Выпуск №87, февраль 2020
354. Вариативный подход в использовании методов и приемов обучения декоративно-прикладному творчеству в технике коллажа Выпуск №87, февраль 2020
355. Актуальность организации внеучебной деятельности в детском хоровом коллективе Выпуск №87, февраль 2020
356. Сила голоса: вокальное развитие ребенка в театральной студии Выпуск №87, февраль 2020
357. Навигатор дополнительного образования детей Новосибирской области – путеводитель родителей в системе дополнительного образования детей Выпуск №87, февраль 2020
358. Культурное волонтерство: популяризация народного музыкального искусства Выпуск №87, февраль 2020
359. Байки на уроках музыки Выпуск №87, февраль 2020
360. Интерактивные методы обучения как средство формирования учебной мотивации учащихся Выпуск №87, февраль 2020

Страницы