Блог как средство обучения и повышения качества знаний

 
 

Следнева Людмила Геннадьевна,

учитель начальных классов

высшей квалификационной категории

МАОУ «Гимназия № 15 «Содружество» г. Новосибирска

 

Блог как средство обучения и повышения качества знаний

В современных условиях ведение блога является эффективным средством повышения успеваемости и мотивации обучающихся. Использование блога в образовательном процессе позволяет педагогу совершенствовать свою профессиональную деятельность, мотивирует на успех, а также служит одним из средств реализации ФГОС. Цель использования блога – это формирование условий эффективного образовательного процесса.

Блог «Страна СОЛНЦА» (http://solnishko18.blogspot.com/) создан в 2011 году, он регулярно обновляется. В нём отражена вся важная и необходимая информация.

Данный ресурс создан:

– для детей, родителей и учителей начальных классов;

– для систематизации и обобщения собственного опыта (разработки уроков, внеклассных мероприятий, презентации, тесты, исследовательские, творческие работы и т.д.);

– для размещения и использования актуальной и полезной информации по вопросам организации учебно-воспитательного процесса;

– для оказания методической помощи и поддержки в обучении и воспитании учащихся начальных классов.

Блог позволяет учителю:

– проводить уроки как в очном, так и дистанционном режиме обучения;

– повысить качество проведения уроков информатики;

– публиковать необходимый базовый и дополнительный интерактивный авторский учебный материал, а также размещать ссылки на внешние интернет-ресурсы;

– информировать об интересных событиях, конкурсах, новостях образования, полезных и интересных Интернет-ресурсах;

– информировать родителей по обеспечению безопасности детей в интернете.

Блог помогает учащимся:

– расширить информационное пространство;

– повысить мотивацию изучения предмета;

– получить быструю обратную связь с учителем;

– опубликовать домашнее задание, проектную или исследовательскую работу;

– изучить, повторить, закрепить и обобщить изученный материал;

– организовать коллективную работу, обсудить интересующие вопросы.

Ученики могут найти много интересного, полезного и нужного. Я постаралась сделать его ярким, красочным, чтобы у ребят было желание почаще сюда заглядывать.

Родители – полезную и важную информацию обо всем, что происходит в школе: расписание занятий, советы, памятки, рекомендации по выполнению заданий, ссылки на полезные ресурсы. Мне очень хотелось, чтобы родители были в курсе всего того, чем живут, дышат их дети в школе.

Коллеги – уроки, мероприятия, разработки, идеи.

Все, кому интересно, как мы живем, учимся, растем и познаем мир вокруг нас, могут узнать много интересного.

Вкладки и ярлыки помогут быстро найти интересующую информацию.

Структура блога:

На «Главной» размещаются объявления, можно познакомиться с новостями жизни класса и школы. На странице «Домашнее задание» есть возможность выкладывать не только рекомендации, но и видеофайлы, картинки, ссылки.

Страница «Поздравляем!» помогает не забывать дни рождения учащихся, а на странице «Наши достижения» выкладываются все результаты участия в конкурсах, интеллектуальных играх, проектах. Ежегодно проводятся выборы в актив класса, ребята с удовольствием выполняют свои поручения. Информацию кто, за что отвечает можно увидеть на странице «Актив класса». В помощь родителям – страница, на которой располагаются полезные советы по организации обучения, рекомендации, памятки и т.д. Есть и странички «предметные», «Безопасность», «Здоровье».

Информацию о себе я поместила на страничках «Мой опыт» и «Портфолио». Каждая вкладка (страница) открывается и содержит важную информацию.

В последнее время все чаще возникают ситуации, когда образовательные учреждения вынуждены отменять занятия и вводить карантин в классах. Сейчас, когда дистанционное обучение стало актуальным, блог стал незаменимым помощником. Когда первый раз ввели карантин, дети были в первом классе и для маленьких детей и их родителей блог стал той образовательной платформой, которая помогла привлечь внимание детей, в доступной форме подробно излагать материал, используя различные мультимедийные средства информации. Родители были очень благодарны, так как не у всех была возможность контролировать уроки в Zoom и перечитывать переписку в ватсап, а блог доступен в любое время и удобен в использовании.

Результатом создания блога является повышение качества знаний, формирование и развитие у школьников положительной мотивации к учебной деятельности.

Количество просмотров: 3920  

Добавить комментарий

201. Нравственное здоровье школьников в современной информационно-образовательной среде ВЫПУСК №75, февраль 2018
202. Веб-квест как способ активизации творческой деятельности с использованием сетевых ресурсов Выпуск №74, декабрь 2017
203. Мультимодульный подход в реализации образовательной программы на примере урока «Технология» Выпуск №74, декабрь 2017
204. Современный урок – основа формирования универсальных учебных действий Выпуск №74, декабрь 2017
205. Формирование УУД на интегрированном уроке окружающего мира и информатики Выпуск №74, декабрь 2017
206. Формирование регулятивных УУД на уроках технологии Выпуск №74, декабрь 2017
207. Использование учебного сетевого проекта как средство формирования универсальных учебных действий Выпуск №74, декабрь 2017
208. Использование информационных технологий и формирование ИКТ-компетентности на уроках математики Выпуск №72-73, октябрь 2017
209. Возможности электронно-образовательных ресурсов для развития регулятивных УУД Выпуск №72-73, октябрь 2017
210. Работа младших школьников в интерактивном научном клубе «Ключ и Заря» как средство достижения планируемых результатов освоения ООП Выпуск №72-73, октябрь 2017
211. Интерактивный клуб «Мы и окружающий мир» как средство формирования информационной культуры младшего школьника Выпуск №72-73, октябрь 2017
212. Рефлексивный анализ педагога, повысившего квалификацию в сфере информатизации образования ВЫПУСК №71, июнь 2017
213. Новые возможности обучения искусству с помощью ИКТ ВЫПУСК №71, июнь 2017
214. Использование медиатехнологий в коррекционно-логопедической работе ВЫПУСК №71, июнь 2017
215. ИКТ в классе предшкольной подготовки ВЫПУСК №71, июнь 2017
216. Пропедевтика основ информатики как важный компонент подготовки детей к школе ВЫПУСК №71, июнь 2017
217. Предшкола нового поколения ВЫПУСК №71, июнь 2017
218. Документ-камера – эффективный инструмент в образовательном процессе начальной школы Выпуск №70, апрель 2017
219. ИКТ как инструмент формирования коммуникативных учебных действий обучающихся Выпуск №70, апрель 2017
220. Организация и содержание учебной деятельности младших школьников с применением ИКТ на уроках литературного чтения Выпуск №70, апрель 2017

Страницы