Новые технологии в образовании: от классического рисунка к диджитал творчеству

 
 

Агапова Мария Игоревна,

педагог дополнительного образования

первой квалификационной категории

МБУДО ЦВР «Галактика» г. Новосибирска

 

Новые технологии в образовании: от классического рисунка к диджитал творчеству

Изобразительное творчество давно шагнуло за пределы рисования на бумаге, диджитал рисунок все больше и больше получает популярность среди детей и подростков. Современный мир не стоит на месте, я двигаюсь вместе с ним и понимаю, что профессия педагога предполагает не только изначально высокий уровень подготовки, но и постоянный рост. Несмотря на то, что по профессиональному образованию моя специализация ИЗО, я непрерывно повышаю уровень своих компетенций, изучаю компьютерные программы, прохожу курсы повышения квалификации, участвую в конкурсах, что позволяет мне говорить со своими учениками на одном языке и постоянно развиваться в профессии педагога и диджитал художника.

Идея открытия направления «Компьютерная графика» возникла у меня достаточно давно, на основе моих знаний по академическому рисунку и моего увлечения работой в графических редакторах. Работа в этом направлении интересна и разнообразна, она дает большой простор для фантазии и воплощения своих замыслов.

Благодаря Национальному проекту «Образование» в рамках реализации федерального проекта «Успех каждого ребенка» по созданию новых мест в дополнительном образовании в Центре внешкольной работы «Галактика» появилась новая программа по технической направленности «Компьютерная графика», которая соединила в себе изобразительное и техническое творчество.

Компьютерная графика и дизайн вызывают большой интерес у подростков, помогают им развивать их способности, создавать свой индивидуальный бренд и контент, получать навыки работы в диджитал рисунке и определить для себя направление развития в будущей профессии.

 

В течение учебного года на занятиях по компьютерной графике мы работаем в двух графических редакторах. И начинается наша работа с изучения Corel Draw, это векторный графический редактор. Ребята учатся создавать векторные объекты, изображения, макеты. Выполняют творческие и конкурсные задания. И если в начале учебного года они только учатся работать в Corel и рисуют простые объекты, то уже в конце первого полугодия защищают собственный проект «Брендбук». Это создание полного дизайн макета своей компании и разработка ее фирменной символики от логотипа до одностраничного сайта лендинга.

Второе полугодие полностью посвящено работе с растровой графикой в Adobe Photoshop. Ребята учатся работать в новом редакторе, принцип работы в котором кардинально отличается от работы в Corel Draw. Они изучают основы художественной ретуши, фотомонтажа и переходят к диджитал иллюстрации. Создают работы на разные темы и в конце учебного года представляют свои выпускные работы.

  

Несмотря на то, что программа «Компьютерная графика» новая и реализуется в Центре внешкольной работы «Галактика» только с 2020-2021 учебного года и ребята только начинают свой путь в диджитал творчестве, нам уже есть чем гордиться. За прошедший учебный год учащиеся творческого объединения «Арт лайн» стали участниками и призерами одиннадцати конкурсов от городского до всероссийского и международного уровня, завоевав награды различного достоинства.

В марте ребята подготовили творческие работы на Конкурс юных художников «Твори, выдумывай, пробуй!», посвященный 60-летию первого полета человека в космос. Один из учеников, Масленников Всеволод, попал в число призеров конкурса. Его работа «Космос», была выбрана жюри из числа более чем 1200 работ, участников из всех регионов России. В качестве одного из призов конкурса, Всеволоду и мне, как его педагогу, была подарена возможность посетить г. Санкт-Петербург и торжественные мероприятия Конкурса юных художников, организованного Международной Академией Музыки Елены Образцовой при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации, которые прошли в г. Санкт-Петербурге с 9 по 11 апреля 2021 года.

 

Ребята восстанавливали ценные кадры из семейных архивов ветеранов ВОВ и членов их семей с помощью графических редакторов и нейросети, получившиеся фотографии были опубликованы в виртуальном альбоме «Семейный альбом» в официальной группе Вконтакте и на канале YouTube ЦВР «Галактика». Проект получил большой положительный отклик по проделанной работе, поэтому было решено сделать его ежегодным и выйти на районный и городской уровень его реализации.

В своем творческом объединении я не только готовлю ребят к участию в различных конкурсах и обучаю диджитал творчеству, но и активно включаю в нашу работу воспитательный компонент и считаю, что современные технологии помогают приобщить ребят к очень значимой патриотической и волонтерской деятельности. В прошлом году мною был разработан и впервые осуществлен на базе ЦВР «Галактика» социальный проект «Семейный альбом». Его целью является сохранение исторического наследия страны через обновление семейных архивов посредством современных цифровых технологий.

 

Несмотря на то, что программа «Компьютерная графика» рассчитана на один год обучения, вовлеченность детей очень высока. Они мотивированны на свое будущее, на востребованную профессию, на высокий результат. На начало 2021-2022 учебного года, ребята приняли участие в 4 конкурсах различных уровней и стали призерами первого из них, это всероссийский творческий конкурс «Рисую вместе с Комус!». Они получили ценные подарки и дипломы, что дает дополнительный стимул для учащихся, которые еще не попробовали свои силы в конкурсной деятельности.

 

Так, я могу отметить, что направление диджитал рисунка, в котором мы работаем, становится очень популярным и перспективным. Благодаря изучению графических редакторов дети уже сейчас могут определить свою будущую профессию и развиваться в выбранном направлении. А список профессий, где нужны эти знания, достаточно большой, – это дизайнер, иллюстратор, верстальщик, ретушер, визуализатор, разработчик визуального контента, дизайнер приложений, гейм дизайнер, веб-дизайнер и т.д.

Я с уверенностью могу сказать, что моих учеников ждет большое будущее в набирающем популярность стиле диджитал. А программа «Компьютерная графика» будет и дальше успешно реализовываться на базе Центра внешкольной работы «Галактика» и показывать высокие результаты.

Количество просмотров: 4746  

Добавить комментарий

461. Роль психолого-педагогического сопровождения обучающихся в системе дополнительного образования ВЫПУСК №71, июнь 2017
462. Активные методы обучения и их роль в развитии творческих способностей учащихся студии изобразительного и декоративно-прикладного творчества «Город мастеров» Выпуск №70, апрель 2017
463. Хоровое пение как массовый вид искусства, направленный на гармонизацию личности не только ребёнка, но и взрослого человека Выпуск №70, апрель 2017
464. Дополнительное образование как средство развития личности и трудовых навыков учащихся Выпуск №70, апрель 2017
465. Народное творчество как средство приобщения к видам практической деятельности швейного объединения в учреждении дополнительного образования Выпуск №70, апрель 2017
466. Достояние России Выпуск №70, апрель 2017
467. Актуальные направления и формы профориентационной работы с учащимися среднего и старшего школьного возраста в условиях дополнительного образования Выпуск №70, апрель 2017
468. Методическое сопровождение развития профессиональной компетентности педагогов клуба по месту жительства Выпуск №70, апрель 2017
469. Методическая деятельность педагога: теоретические вопросы и практические ответы Выпуск №70, апрель 2017
470. Грани педагогического мастерства Выпуск №70, апрель 2017
471. Взаимодействие учреждений общего и дополнительного образования в контексте выполнения требований ФГОС: размышления на тему Выпуск №70, апрель 2017
472. Когда в школе есть психолог… ВЫПУСК №69, февраль 2017
473. «Спроси у жизни строгой, какой идти дорогой…» ВЫПУСК №69, февраль 2017
474. Мозговой штурм как один из наиболее эффективных методов интерактивного обучения ВЫПУСК №69, февраль 2017
475. Квест-игра, или как идти в ногу со временем ВЫПУСК №69, февраль 2017
476. Использование метода «Шесть шляп мышления» на уроках музыкальной литературы в Детской школе искусств ВЫПУСК №69, февраль 2017
477. Кинотренинг как один из интерактивных методов работы педагога-психолога с подростками и педагогами Центра внешкольной работы «Пашинский» ВЫПУСК №69, февраль 2017
478. Город без границ: освоение городской среды детьми-инвалидами, обучающимися в инклюзивном образовательном пространстве ВЫПУСК №69, февраль 2017
479. Развитие творческих способностей подростков в фотошколе «Эдельвейс» ВЫПУСК №69, февраль 2017
480. Использование игровых педагогических технологий в образовательно-воспитательном процессе спелеоклуба «Солнышко» Выпуск №68, декабрь 2016

Страницы