Воспитательная значимость фольклора в дошкольном учреждении

 
 

Гавшина Арина Юрьевна,

музыкальный руководитель

высшей квалификационной категории

МБДОУ д/с № 491 «Лучики» г. Новосибирска

 

Воспитательная значимость фольклора в дошкольном учреждении

Воспитывать на национальной культуре,

а не на абстрактных идеях.

К. Д. Ушинский

Мы живем в очень сложное, неспокойное время, когда на многое начинаем смотреть по-новому, переоценивая прежнее… Нас тревожит будущее детей: какое духовное наследство оставляем, какие традиции? Что ждет нас всех впереди?

Способствуя возрождению культуры нашего народа, как источника нравственных ценностей и духовности, приобщаем детей к традициям и обычаям нашей многоликой Родины, начиная с детского сада. Отсюда следуют задачи нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста: воспитывать любовь к стране, развивать интерес к национальным традициям.

  

Именно поэтому проблема нравственно-патриотического воспитания детей становится одной из самых актуальных на современном этапе. В связи с обеспечением сохранения фольклорных традиций и развитием традиционной культуры на государственном уровне уделяется особое внимание поддержке, распространению традиционной, национальной культуры и воспитанию гармонично-развитой личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций, что нашло отражение в федерально-правовых актах и стратегии развития РФ до 2025 года.

В воспитании детей фольклор играет огромную роль, он развивает творческие способности, что является основой для пробуждения и упрочения эмоционально-положительного отношения детей к нему.

Благодаря простоте и мелодичности звучания дети, играя, легко запоминают песенки, потешки, прибаутки, приобретая вкус к образному, меткому слову, приучаясь пользоваться им в своей речи. Наряду с песенками, созданными специально для маленьких, детьми более старшего возраста исполняются песни обрядовые, хороводные, скоморошьи, частушки.

Но этим не исчерпывается глубина воздействия на ребенка малых поэтических форм народного творчества. Они оказывают и нравственное влияние – пробуждают в ребенке чувство симпатии, любви к людям, ко всему живому, интерес и уважение к труду.

А где, играя, исполняя простейшие народные мелодии на детских музыкальных инструментах, приплясывая, детям можно показать свои таланты и творческие способности, как не на фольклорных праздниках?

Фольклорные праздники в детском саду имеют особое значение в формировании культуры ребенка. Через такую форму деятельности дошкольник знакомится с народной культурой, у него воспитывается любовь к родному краю, области. Ценность фольклорного праздника заключается главным образом в коллективно-творческой деятельности, в которой могут объединяться действия людей нескольких поколений. 

 

Воспитание на народных традициях несет дошкольникам не только радость, эмоциональный и творческий подъём, но и становится неотъемлемой частью развития музыкальных способностей и этнокультурного опыта маленького гражданина нашей Родины.

Количество просмотров: 7393  

Добавить комментарий

641. Неделя психологии в детском саду ВЫПУСК №77, июнь 2018
642. Значение сюжетно-ролевой игры в развитии диалогической речи у детей с речевыми нарушениями ВЫПУСК №77, июнь 2018
643. Такое разное рисование! ВЫПУСК №77, июнь 2018
644. Система работы по развитию психомоторных функций у старших дошкольников с общим недоразвитием речи ВЫПУСК №77, июнь 2018
645. Совместная деятельность педагогов и родителей воспитанников детского сада № 77 «Ладушки» по ознакомлению дошкольников с культурными и историческими ценностями Новосибирска и родного края ВЫПУСК №77, июнь 2018
646. Семейный клуб как средство развития системы взаимодействия педагогов и родителей детей дошкольного возраста в условиях УДОД ВЫПУСК №77, июнь 2018
647. Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста средствами приобщения к народному фольклору ВЫПУСК №77, июнь 2018
648. Семейные праздники в современном обществе. Нужны ли они? ВЫПУСК №77, июнь 2018
649. Воспитание интереса к родному языку у дошкольников ВЫПУСК №77, июнь 2018
650. Использование интегрированного подхода в работе по развитию речи детей дошкольного возраста ВЫПУСК №77, июнь 2018
651. Взаимодействие педагогов с семьями воспитанников дошкольного образовательного учреждения в процессе организации праздников ВЫПУСК №77, июнь 2018
652. Способы мотивации детей к изобразительной деятельности ВЫПУСК №77, июнь 2018
653. Тестопластика. Развитие мелкой моторики дошкольников ВЫПУСК №77, июнь 2018
654. Развитие и активизация речи детей раннего возраста с использованием произведений малых жанров русского народного фольклора ВЫПУСК №77, июнь 2018
655. Радиоточка «Дошколята» в детском саду как информационно-развлекательный портал ВЫПУСК №77, июнь 2018
656. Использование интегративных форм при проведении прогулок ВЫПУСК №77, июнь 2018
657. Развитие творческих способностей дошкольников через ознакомление с народным костюмом ВЫПУСК №77, июнь 2018
658. Как воспитать патриота ВЫПУСК №77, июнь 2018
659. Воспитываем патриотов вместе ВЫПУСК №77, июнь 2018
660. Проектирование тематической недели «День Победы» в рамках работы по патриотическому воспитанию детей второй младшей группы ВЫПУСК №77, июнь 2018

Страницы