Цель: пропаганда здорового образа жизни, формирование мотивации на овладение культурно-гигиенических навыков и умений.

Задачи: повторить и закрепить знания о гигиене, чистоте тела и аккуратности детей дошкольного возраста, воспитывать положительные чувства в связи с выполнением гигиенических действий, воспитывать желание совершить что-то полезное и приятное другим.

В зале выставка иллюстраций на тему «Чистота – залог здоровья». На ширме появляются герои – Петрушка и Андрюшка.

П.: Здравствуйте, дети!!!

А.: Здравствуйте, друзья!!!

П.: Меня зовут Петрушка. А это мой друг – Андрюшка. Мы пришли к вам в гости. (А. кланяется детям).

Петрушка и Андрюшка танцуют.

А.: Мы хотим пригласить вас в игрушечное путешествие.

П.: Во время путешествия мы сделаем несколько остановок, во время которых можно будет посмеяться, пошутить и поиграть.

А.: И, конечно же, мы приглашаем всех друзей хорошенько подумать обо всем, что вы увидите и услышите.

П.: Итак, вы готовы к путешествию? Тогда занимаем места в нашем поезде, садимся поудобней... поехали!!!

Едут под музыку «Паровоз Букашка»

А.: А вот и первая остановка – станция ГРЯЗНУЛЬКИНО.

П.: Здесь живут люди, которые перестали заботиться о чистоте и порядке. Они перестали умываться, чистить зубы, расчесываться, следить за порядком и чистотой в своих квартирах. Мальчики и девочки не спешат утром умываться, руки у них всегда грязные, ногти не стрижены. Полотенца у них грязные, носовых платочков нет. Обувь давно не чищена, одежда в дырках. А среди вас есть такие?

А.: Но на этой станции жил один мальчик, который отличался от всех. Он всегда был чистенький, опрятный, всегда умывался, причесывался, следил за собой и своей одеждой. Все грязнули не понимали, зачем он это делает. Про него даже стихотворение написали.

Исполняется под муз. сопровождение на мотив частушек.

Жил на свете мальчик странный –

Просыпался поутру

И бежал скорее в ванну

Умываться. Я не вру!

Хотите – верьте, хотите – нет!

П.: Руки мыл зачем-то с мылом,

А лицо мочалкой тер.

На руках все пальцы смыл он,

Щетки в дырках до сих пор.

Хотите – верьте, хотите – нет!

А.: Сыну мама запретила

Умываться по утрам,

Убрала подальше мыло,

Перекрыла в ванной кран.

Хотите – верьте, хотите – нет!

П.: Мальчик этот был упрямый

Маму слушать не хотел!

Умывался по утрам он,

И, конечно, заболел!

Хотите – верьте, хотите – нет!

А.: Тут к нему позвали разных

Самых лучших докторов.

И диагноз был таков:

Если мальчик будет грязным,

Будет он всегда здоров!

Вы мне не верите?

П. Ребята, как вы думаете, можно ли заболеть от чистоты? Правильный ли диагноз поставили врачи?

Игра-эстафета. «Собери кубики в корзинку».

А. Нам очень приятно, что вы знаете правила гигиены.

Дети рассказывают:

– чистота – залог здоровья;

– неопрятность – это неуважение к себе и к окружающим;

– моем руки перед едой, после прогулки и после посещения туалетной комнаты;

– придя с улицы – переобувайся;

– береги свои книжки и игрушки, содержи их в порядке и чистоте;

– чисти зубы два раза в день.

А. Да, такие дети никогда не заболеют от грязи!

Слышите сигнал, пора отправляться в путь!

Музыка «Паровоз Букашка»

Остановка г. Лентяйск.

П. Мы приехали с вами в город Лентяйск. Он находится совсем недалеко от станции Грязнулькино. Люди, живущие здесь, очень дружат между собой. Догадались, что общего между жителями этого городка? (ответы детей).

А. Правильно, дети! Грязнулями бывают только ленивые люди. Лентяи не любят чистоту. Они не воспитывают в себе привычку трудиться, помогать своим друзьям, они ленятся убирать за собой посуду со стола, заправлять кровать после сна, причесывать волосы, умываться. Ленивые люди хотят жить так, как об этом мечтал один мальчик.

Стихотворение

Если б мыло приходило по утрам ко мне в кровать

И само меня бы мыло – хорошо бы это было!

Если б книжки и тетрадки научились быть в порядке.

Знали б все свои места – вот была бы красота!

Вот бы жизнь тогда настала, знай гуляй да отдыхай.

Тут и мама б перестала говорить, что я лентяй!

А. Петрушка, а ты помнишь песенку из мультфильма «Маша и Медведь»? Давай споем ее ребятам!

Песенка о чистоте.

П. А поезд опять дает сигнал. Нам пора ехать дальше! (остановка «Угадай-ка!»)

Мы приехали на станцию «Угадай-ка». Здесь живут очень любознательные люди! И взрослые, и дети очень любят читать, участвовать в различных викторинах и конкурсах. Знают очень много поговорок и пословиц, умеют отгадывать загадки. А вы умеете?

А. Тогда отгадайте наши загадки:

Целых двадцать пять зубков

Для кудрей и хохолков,

И под каждым под зубком

Лягут волосы рядком. (расческа)

Ношу их много-много лет,

И счету им не знаю.

Не сеют, не сажают их –

Сами вырастают. (волосы).

Гладко, душисто, моет чисто. (мыло).

Лег в карман и караулю,

Реву, плаксу и грязнулю.

Им утру потоки слез,

Не забуду и про нос. (носовой платок).

П. Молодцы, ребята! Сразу видно, что вы и книжки читаете, и загадки умеете отгадывать! А поговорки и пословицы о чистоте знаете?

Дети:

– кто аккуратен, тот людям приятен;

– чистота – лучшая красота;

– чисто жить – здоровым быть;

– чистая вода – для болезней беда;

– не думай быть нарядным, а думай быть опрятным;

П. А вы все опрятные? Всегда ли опрятные? А посмотрите друг на друга, если нужно приведите себя в порядок.

А. Что ты, Петрушка, здесь нет ни грязнуль, ни замарашек, ни лентяев! Все детки знают правила личной гигиены! Молодцы, ребята!

П. А наша путешествие заканчивается, пора возвращаться в детский сад!

А. А чтобы вы всегда были такими же опрятными, чистыми, мы с Петрушкой приготовили вам небольшие подарочки!

Вручение подарков (набор мыло и мочалка).

П. До свидания, ребята!

А. До новой встречи!