Профильная смена «Калейдоскоп творчества» в системе дополнительного образования дошкольников

 
 

Камынина Вера Ивановна,

методист ЦРД «Тимошка»

МБУДО ДДТ им. В. Дубинина г. Новосибирска

 
 
 

Сысоева Марина Александровна,

педагог дополнительного образования

МБУДО ДДТ им. В. Дубинина г. Новосибирска

 

Профильная смена «Калейдоскоп творчества» в системе дополнительного образования дошкольников

В ЦРД «Тимошка» ДДТ им. В. Дубинина образовательный процесс по ДООП «Растем и развиваемся» заканчивается в конце мая, но потребности детей и запрос родителей формируют необходимость продолжать деятельность и в летний период, сочетая образовательные мероприятия, досуговую деятельность и активный отдых.

В этом учебном году была разработана программа лагеря профильной смены для детей дошкольного возраста «Калейдоскоп творчества» Ведущей идеей для создания программы социально-гуманитарной направленности, в которой средствами познавательно-творческой деятельности приоритетно решаются задачи социализации, познавательного и творческого развития детей дошкольного возраста. Данная программа создает условия для вариативного вхождения детей младшего школьного возраста в образовательное пространство и детско-взрослое сообщество ДДТ им. В. Дубинина, позволяющие им осваивать новые социальные роли, расширять рамки свободы выбора при определении своего образовательного и жизненного пути, включения в разнообразные виды познавательно-творческой деятельности.

Основной целью является создание условий для успешной социализации, развития творческой и познавательной активности обучающихся путем знакомства с различными творческими направлениями деятельности ДДТ им. В. Дубинина.

Реализуя данную программу, педагоги ЦРД «Тимошка» ставили перед собой следующие задачи:

– способствовать формированию эмоционально положительного отношения к занятиям различной творческой направленности;

– формирование у обучающихся умения работать в творческой группе;

– предоставить детям возможность «проб» в различных видах творческой деятельности для дальнейшего самоопределения в системе дополнительного образования;

– содействовать формированию конструктивной родительской позиции, направленной на социализацию ребенка, развитие его познавательно-творческой активности.

Сегодня очень важно показать ребенку и родителям вариативность дополнительного образования, возможности ДДТ им. В. Дубинина как ресурсной площадки для дальнейшего творческого и интеллектуального самоопределения ребенка дошкольного возраста.

Используя каникулярный период летнего времени, расширяющего границы жизнедеятельности детей, предоставляющего возможности для включения в разнообразные виды познавательно-творческой деятельности, была сформирована группа в количестве 15 человек из выпускников Центра развития дошкольников, планирующих продолжать заниматься в творческих объединениях ДДТ им. В. Дубинина.

Также включили родителей, которые активно учувствовали в организованной совместной деятельности, становясь участниками мероприятий по направлениям:

«Игровая экология»

«Движение – жизнь»

«Чудеса мультипликаций»

«Юный конструктор»

«Театральная шкатулка»

В первый день ребята посетили экологический центр ДДТ им. В. Дубинина, где эколого-биологическое направление было представлено несколькими коллективами: клуб «Экология в игре», детский клуб «Агроэкология».

Ребята проходили экологический квест «Волшебное дерево», знакомились с растениями сада, собирали природный материал для дальнейшего его использования на занятиях. После своего путешествия, вернувшись в ДДТ им. В. Дубинина, создали собственные книжки-малышки на тему «Берегите природу».

День второй «Движение – жизнь»

В этот день у ребят появилась прекрасная возможность посетить творческие коллективы в филиале ДДТ им. В. Дубинина на улице Петропавловская, 17. Наши дети и родители познакомились с такими коллективами, как ансамбль народного танца «Амрита», студия эстрадного вокала «Дебют», студия бального танца «Гармония».

 

День третий «Чудеса мультипликации»

Ребята с большим удовольствием почувствовали себя мультипликаторами и создали свой собственный фильм.

День четвёртый «Юный конструктор»

Это был очень насыщенный день, наши ребята знакомились сразу с несколькими коллективами технической направленности: школа робототехники «ROBOLAND», авиамодельная секция «Полет», судомодельная лаборатория «Юные корабелы».

День пятый «Театральная шкатулка»

Знакомство с образцовыми коллективами нашего учреждения: театр-студия «Игра», вокально-хоровая студия «Радость».

Благодаря «Профильной смене», ребята расширили свои представления о деятельности творческих объединений ДДТ им. В. Дубинина, получили опыт практической деятельности по различным направлениям дополнительного образования, повысили учебно-познавательный интерес, уровень своей информационной культуры в области музыки, прикладного творчества.

Количество просмотров: 6092  

Добавить комментарий

501. Взаимодействие учреждений общего и дополнительного образования в контексте выполнения требований ФГОС: размышления на тему Выпуск №70, апрель 2017
502. Когда в школе есть психолог… ВЫПУСК №69, февраль 2017
503. «Спроси у жизни строгой, какой идти дорогой…» ВЫПУСК №69, февраль 2017
504. Мозговой штурм как один из наиболее эффективных методов интерактивного обучения ВЫПУСК №69, февраль 2017
505. Квест-игра, или как идти в ногу со временем ВЫПУСК №69, февраль 2017
506. Использование метода «Шесть шляп мышления» на уроках музыкальной литературы в Детской школе искусств ВЫПУСК №69, февраль 2017
507. Кинотренинг как один из интерактивных методов работы педагога-психолога с подростками и педагогами Центра внешкольной работы «Пашинский» ВЫПУСК №69, февраль 2017
508. Город без границ: освоение городской среды детьми-инвалидами, обучающимися в инклюзивном образовательном пространстве ВЫПУСК №69, февраль 2017
509. Развитие творческих способностей подростков в фотошколе «Эдельвейс» ВЫПУСК №69, февраль 2017
510. Использование игровых педагогических технологий в образовательно-воспитательном процессе спелеоклуба «Солнышко» Выпуск №68, декабрь 2016
511. Чему учат в Музыкальной «Галактике» Выпуск №68, декабрь 2016
512. Обучающие пресс-конференции для школьников: профориентационный и воспитательный аспекты Выпуск №68, декабрь 2016
513. Формирование комплекса универсальных учебных действий у детей дошкольного возраста в процессе занятий изобразительной деятельностью (на примере работы изостудии «Звездочки» МБУДО ЦДО «Алые паруса») Выпуск №68, декабрь 2016
514. К юбилею школьного театра «Берендей» ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
515. Реализация непрерывного образования и преемственности в Центре дополнительного образования детей «Лад» ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
516. Духовно-нравственное развитие обучающихся общеобразовательной школы в рамках кружка «Славянское разноцветье» ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
517. Если мы вместе… ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
518. «Плечом к плечу идем мы в творчество» ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
519. Формирование толерантности посредством использования технологии развития критического мышления учащихся на уроках музыкальной литературы в Детской школе искусств ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
520. Патриотическое воспитание как средство формирования толерантности ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016

Страницы