Одаренные дети – кто они? Это дети, которые выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеют внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности, внутренне мотивированные, способные к творческой деятельности. Нам хочется представить опыт работы педагогического коллектива по развитию одаренности наших школьников.

Все что связано с воспитанием и развитием детей является важным для государства. В связи с этим на государственном уровне разработана целевая программа «Развитие образования, создание условий для социализации детей и учащейся молодежи в Новосибирской области на 2015-2020 годы». В этом направлении в Новосибирске на базе ДТДУМ «Юниор» создан ресурсный Центр по выявлению и развитию одаренных детей и талантливой учащейся молодежи. Экспертным советом ресурсного Центра определены три Пилотные площадки на базе образовательных организаций.

Учитывая эффективный опыт работы педагогов школы, лицензирование школьной системы дополнительного образования, личную заинтересованность директора школы Ольги Викторовны Ковалевой с 1 марта 2017 года нашему образовательному учреждению присвоен статус городской Пилотной площадки.

Предстоит много работы по инновационному образовательному проекту, который создается и реализуется в школе. В рамках проекта планируется проведение открытых занятий по работе с одаренными детьми различной направленности. Встречи с учеными и педагогами-практиками. Выступление на методических городских площадках, публикация опыта педагогов школы.

Психолого-педагогические условия благоприятного развития и обучения одаренных детей, созданные в образовательном учреждении, уже позволяют констатировать положительные результаты. 

Научно-исследовательская деятельность школьников на современном этапе образования имеет колоссальное значение для личностного развития. В истории нашего образовательного учреждения существует давняя традиция участия в научно-практических конференциях школьников. И этот учебный год не стал исключением. Победители школьного этапа олимпиады Полина Чеснокова и Данил Барсуков, обучающиеся 11-б класса, при поддержке научного руководителя, учителя биологии, Елены Анатольевны Ежовой представили на районную научно-практическую конференцию школьников «Сибирь» серьезную работу «Уникальность городской больницы №34 через призму истории города Новосибирска». Выбор темы исследования неслучаен. Школьники обучаются в химико-биологической группе с медицинским направлением, которая создана в нашем образовательном учреждении. Практические занятия старшеклассники проходят на базе  городской клинической больницы №34. В рамках подготовки научной работы ребята неоднократно встречались с главным врачом больницы Владимиром Ивановичем Ярохно, который рассказал очень много интересного и полезного о развитии медицины Левобережья.

По итогам научно-практической конференцию школьников «Сибирь» юные исследователи в секции «История и краеведение» стали Лауреатами. Старшеклассники успешно представили свою работу и на секции «История НСО и города Новосибирска» в рамках XXXVI городской открытой научно-практической конференции Новосибирского научного общества учащихся «Сибирь». И вновь стали Лауреатами!

Особым успехом научного руководителя Е.А. Ежовой, Полины с Данилом считаем участие во Всероссийском конкурсе достижений талантливой молодежи «Национальное достояние России». В рамках заочного тура XI Всероссийской конференции обучающихся наши школьники стали Лауреатами и были приглашены в столицу нашей Родины – Москву. Конференция проходила в дни весенних каникул. Очный этап конкурса «Национальное достояние России» предполагал обсуждение и защиту исследовательских работ в форме докладов на заседаниях специализированных секций в присутствии экспертных советов направлений конкурса. И вновь заслуженная победа – звание Лауреата I степени. А также получение сборника тезисов конкурсных работ и диплом Лауреата. Тема исследовательской работы Полиной и Данилом выбрана неслучайно. Будущие выпускники планируют поступать в Новосибирский медицинский университет. К тому же, Полина претендует на получение золотой медали, и она же признана самой искусной вышивальщицей открытой районной выставки декоративно-прикладного творчества «Русские узоры». Для Полины характерна и социальная активность. Она староста классного коллектива, лидер историко-этнографического клуба «Эфес», участница добровольческих акций.

Для выявления успешных и одаренных детей второй год в школе реализуется культурно-просветительский проект «Талантливая Россия», который раскрывает таланты детей и взрослых в художественно-эстетическом и декоративно-прикладном направлениях.

Многочисленные мероприятия проекта: конкурсы, фестивали, тематические программы, шоу и праздники способствуют выявлению новых звезд, совершенствование творческих навыков успешных детей и создают особую атмосферу полета фантазии, мысли, движения вперед!

Успешными и одаренными в художественно-эстетическом направлении мы считаем юных танцовщиц. Полина Тюрина – яркий представитель образцового хореографического танцевального коллектива «Жемчужина», блистательный неоднократный победитель танцевальных конкурсов различной направленности. В весенние каникулы Полина в составе коллектива приняла участие в Международном фестивале-конкурсе «Достижение», который проходил в городе Казань. Коллектив стал обладателем Гран-при.

Екатерина Саушева с пяти лет занимается в студии восточного танца «Сауле». Обладатель титула «Чемпион восточных танцев», лауреат престижных профессиональных танцевальных конкурсов, Катя высокую степень социальной активности, совмещая занятия танцами с участием в работе НАДОвской думы Новосибирской ассоциации детских объединений. Имя Кати занесено в «Звездную книгу» лидерского движения города Новосибирска.

Отличительные характеристики способных и одаренных в современном образовательном процессе присуще нашим воспитанникам. Они имеют широкий кругозор, необыкновенную память, высокий уровень вербального развития, настойчивость, целеустремленность. Необычная способность воспринимать и перерабатывать информацию позволяет детям быть успешными в различных направлениях. Нам, взрослым, остается поддерживать и развивать творческие способности детей. Творческие одаренные дети – это настоящее и будущее нашей страны!