Профессиональный рост учителя в свете повышения квалификации

В условиях реформирования и обновления нашего образования учитель старается соответствовать тем изменениям, которые происходят в современной школе. Во многом от него зависит формирование культуры и нравственности подрастающего поколения, а также дальнейшее развитие общества, поэтому в настоящее время активно осуществляется ряд мер по повышению профессиональной подготовки учителей. В частности, усиливается теоретическая и практическая подготовка по тем дисциплинам, которые будут составлять предмет их преподавательской деятельности в школе.

Личностные результаты обучающихся и воспитанников как система ценностных отношений к себе, обществу, государству

Личностные результаты обучающихся и воспитанников – это фактор успешности не только самой личности, но и общества в целом. Формирование личности ребенка главным образом является задачей родителей. Но все ли зависит от них?

Формирование социальных компетентностей учащихся во внеурочной деятельности в свете ФГОС

Человек живёт в обществе. А современный этап общественного развития характеризуется стремительно разворачивающимися инновационными преобразованиями различных сфер жизнедеятельности человека, в том числе и социальной. Время ставит свои запросы. Современному обществу нужны люди, умеющие хорошо ориентироваться в быстроизменяющемся социуме, осознающие свою этническую принадлежность и собственную социальную значимость. Задача учителя – научить ребёнка общению с людьми, уважению личности другого человека, толерантности к другим культурам и религиям.

Организация конкурсной деятельности классного коллектива как способ открытия внутреннего потенциала обучающихся

Перефразируя классика, я скажу так: «Если я, как классный руководитель, сделаю всё от меня зависящее для того, чтобы вверенный мне класс стал коллективом, тогда каждому ребенку будет более комфортно в школьной среде. Ребенок с удовольствием будет идти в школу к своим одноклассникам, и, возможно, я сделаю его чуточку счастливее в этом мире».

Личностные результаты педагога как способ влияния на развитие социокультурной компетенции обучающихся и воспитанников

Я никогда не могла предположить, что стану учителем английского языка. Училась в обычной образовательной школе Центрального района нашего города, занятия посещала без особого интереса, пока наш учитель английского языка не презентовал нам необычный учебник. Он был аутентичен, его привезли из Англии, в нем не было ни одного русского слова. Это меня потрясло, я не знала, как по нему заниматься, чтобы не оказаться среди отстающих учеников в моем классе. И я пошла в библиотеку имени Горького, где в то время работал языковой кружок.

Курс внеурочной деятельности в начальных классах «Классная газета»

Я хочу поделиться опытом работы организации внеурочной деятельности в начальных классах по курсу «Классная газета». Второй год со своими второклашками мы выпускаем классную газету «Умное пёрышко». Ребята с удовольствием посещают занятия, подбирают материал по теме, готовят фотографии, рисунки. Очень нравится юным корреспондентам брать интервью у своих одноклассников, набирать текст на компьютере, форматировать фотографии, рисунки в электронном виде.

Ступени успеха первоклассников по лестнице, идущей вверх!

Работая в школе 23 года, постоянно убеждаюсь, что младший школьный возраст является началом формирования в развитии личности. В младшем школьном возрасте дети усиленно стремятся к признанию со стороны взрослых. Поэтому основным мотивом деятельности ребенка в этом возрасте является мотив достижения успеха. Основные достижения этого возраста являются во многом определяющими для последующих лет обучения: к концу младшего школьного возраста ребенок должен хотеть учиться, уметь учиться и верить в свои силы.

«Проблемы взаимоотношений родителей с детьми». Разработка родительского собрания с использованием приемов технологии развития критического мышления

Цель: Определение актуальных проблем во взаимодействии родителей с детьми, нахождение путей их разрешения через активное взаимодействие в группе посредством использования приемов критического мышления.

Задачи:

1) Создание атмосферы сотрудничества, осознание многообразия проявления личности каждого родителя в групповом взаимодействии.

2) Определение актуальных проблем во взаимоотношения родителей и детей.

Классный час в системе формирования базовых национальных ценностей

Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России предполагает качественные изменения в отечественной системе воспитания, направленные на эффективное обеспечение таких личностных результатов развития детей, как их духовно-нравственные ценностно-смысловые ориентации. Среди базовых национальных ценностей: патриотизм, социальная солидарность, гражданство, семья, труд и творчество, наука, традиционные российские религии, искусство и литература, природа и человечество.

Сценарий классного часа «Великой Победе посвящается». Литературно-музыкальная композиция

Цель: формировать патриотические чувства, гордость за Родину; воспитывать любовь и уважение к защитникам Родины.

Ход классного часа

На сцене – чтецы.