Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Ступени успеха первоклассников по лестнице, идущей вверх!Краснослободцева Татьяна АлександровнаРаботая в школе 23 года, постоянно убеждаюсь, что младший школьный возраст является началом формирования в развитии личности. В младшем школьном возрасте дети усиленно стремятся к признанию со стороны взрослых. Поэтому основным мотивом деятельности ребенка в этом возрасте является мотив достижения успеха. Основные достижения этого возраста являются во многом определяющими для последующих лет обучения: к концу младшего школьного возраста ребенок должен хотеть учиться, уметь учиться и верить в свои силы. |
 |
Модель системы оценки эффективности духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся на уровне основного общего образованияТурова Анна АлександровнаВажнейшей задачей для современной образовательной организации является усиление воспитательного потенциала, обеспечение индивидуализированного развития каждого обучающегося. Признавая социализацию одной из задач российского образования, важно вовремя сориентировать ребёнка в современной социокультурной среде, духовном и культурном наследии. |
 |
Профессиональный рост учителя в свете повышения квалификацииМаловичко Дарья ДмитриевнаВ условиях реформирования и обновления нашего образования учитель старается соответствовать тем изменениям, которые происходят в современной школе. Во многом от него зависит формирование культуры и нравственности подрастающего поколения, а также дальнейшее развитие общества, поэтому в настоящее время активно осуществляется ряд мер по повышению профессиональной подготовки учителей. В частности, усиливается теоретическая и практическая подготовка по тем дисциплинам, которые будут составлять предмет их преподавательской деятельности в школе. |
Страницы