Развитие выразительной речи у детей дошкольного возраста посредством театрализации

Понятие «выразительность речи» имеет интегрированный характер и включает в себя вербальные (интонация, синтаксис, лексика) и невербальные (мимика, жесты, поза) средства. Психолог и философ С.А. Рубинштейн рассматривал выразительность речи как качественную характеристику речи, которая тесно связана с проявлением индивидуальности человека. Соответственно, важнейшим условием своевременного интеллектуального, речевого, литературного и художественного развития служит использование разнообразных средств выразительности речи.

Модель системы оценки эффективности духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся на уровне основного общего образования

Важнейшей задачей для современной образовательной организации является усиление воспитательного потенциала, обеспечение индивидуализированного развития каждого обучающегося. Признавая социализацию одной из задач российского образования, важно вовремя сориентировать ребёнка в современной социокультурной среде, духовном и культурном наследии.

«Проблемы взаимоотношений родителей с детьми». Разработка родительского собрания с использованием приемов технологии развития критического мышления

Цель: Определение актуальных проблем во взаимодействии родителей с детьми, нахождение путей их разрешения через активное взаимодействие в группе посредством использования приемов критического мышления.

Задачи:

1) Создание атмосферы сотрудничества, осознание многообразия проявления личности каждого родителя в групповом взаимодействии.

2) Определение актуальных проблем во взаимоотношения родителей и детей.