Актуальное интервью
Материалы номера
Организация развивающей предметно-пространственной среды в средней группе детского сада в соответствии с ФГОС ДОСимачёва Елена АлександровнаКакие же они, современные дети? Разница между современным ребенком и детьми прошлых поколений заметна невооруженным глазом. Жизнь диктует свои условия: её ритм ускоряется, она перенасыщается информацией, повседневные нагрузки растут. Общество кардинально меняется, и вместе с ним претерпевает изменение сознание наших детей. |
|
Приемы технологии критического мышления на уроках английского языкаОбметко Светлана ЮрьевнаКритическое мышление – это способность ставить вопросы, вырабатывать разнообразные аргументы, принимать независимые, продуманные решения. Поэтому основная идея применения технологии заключается для меня в создании такой атмосферы учения через игровые приемы, при которой учащиеся совместно с учителем активно коммуницируют, сознательно размышляют над процессом обучения, отслеживают, подтверждают, опровергают или расширяют знания, новые идеи, чувства или мнения об окружающем мире. И, конечно же, делают это достаточно свободно на английском языке. |
|
|
|
Документ-камера – эффективный инструмент в образовательном процессе начальной школыМетелёва Татьяна СергеевнаДля успешной реализации основной образовательной программы начального общего образования в соответствии с ФГОС необходимо создать современную информационно-образовательную среду. Современные образовательные технологии деятельностного типа требуют введения новых инструментов, позволяющих обеспечить практико-ориентированную деятельность обучающихся. Сейчас трудно представить современный образовательный процесс без активного использования презентационной техники – проектора, интерактивной доски, которыми оснащены многие классы школ. |



Страницы