Актуальное интервью
Материалы номера
Народное творчество как средство приобщения к видам практической деятельности швейного объединения в учреждении дополнительного образованияКузьмина Татьяна ПавловнаДля подрастающего поколения декоративно-прикладное искусство становится одним из источников формирования картины мира, позволяющей получить первоначальное представление о таком явлении, как народное творчество. Поэтому привитие любви к родной культуре, привлечение к познанию истоков народного творчества, знакомство с обычаями и традициями русского народа являются одной из основных задач в эстетическом и художественном воспитании детей. |
|
Развивающая предметно-пространственная среда в ДОО в соответствии с требованиями ФГОС ДОКондратьева Мария ВладимировнаПредметно-пространственная среда, сформированная на территории детского сада № 19 «Солнышко», включает компоненты, необходимые для полноценного физического, эстетического, познавательного и социального развития воспитанников. Это место для игр, прогулок, наблюдений и экспериментирования. Участок детского сада является логическим продолжением предметно-пространственной среды и рассматривается как часть развивающего пространства. |
|
Организация методической работы в коррекционной школе для развития инновационного потенциала педагоговЧеркасова Татьяна Александровна, Чугунова Людмила ЛеонидовнаВ настоящее время меняется роль и место школы в жизни общества, ее ценностные ориентации. Ключевым понятием образования для глухих и слабослышащих является качество. Мы считаем, что только за счет высочайшего качества образования человек с проблемами слуха может выжить и успешно социализироваться в этом мире. Заметную роль в процессе преобразования учебных заведений играют педагогические коллективы школ, важнейшей характеристикой которых является способность к инновационной деятельности. |




Страницы