Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Методическая деятельность педагога: теоретические вопросы и практические ответыМихайлова Надежда ВладимировнаМожет быть, вы тоже задавались вопросом: зачем вообще нужна методическая работа? Казалось бы, действительно – зачем? Ведь можно просто провести интересное занятие, увидеть его результат, радостные глаза детей с готовым ярким рисунком, например, и быть довольным. Но в жизни каждого педагога наступает момент, когда хочется увидеть и применить в своей работе собственный методический продукт достойного уровня. |
 |
Мозаика будней музея лицея № 113Коломиец Светлана ВикторовнаВ преддверии празднования юбилея города в лицее прошли встречи учащихся 2В, 3Б, 6А, 5Б классов с писателем и краеведом Владимиром Викторовичем Шамовым. Владимир Викторович рассказал ребятам об истории создания сказок о Новосибирске, о Городовичке и Обинушке. Учащиеся к встрече готовились. Они принесли в подарок писателю свои иллюстрации к его сказкам. Всем стало интересно почему на одной из иллюстраций по Новониколаевску идет караван верблюдов. |
 |
Личностные результаты педагога как способ влияния на развитие социокультурной компетенции обучающихся и воспитанниковКнуренко Валентина АлександровнаЯ никогда не могла предположить, что стану учителем английского языка. Училась в обычной образовательной школе Центрального района нашего города, занятия посещала без особого интереса, пока наш учитель английского языка не презентовал нам необычный учебник. Он был аутентичен, его привезли из Англии, в нем не было ни одного русского слова. Это меня потрясло, я не знала, как по нему заниматься, чтобы не оказаться среди отстающих учеников в моем классе. И я пошла в библиотеку имени Горького, где в то время работал языковой кружок. |
Страницы