Дополнительное образование как средство развития личности и трудовых навыков учащихся

В системе профтехобразования я работаю более 40 лет. Мой профессиональный жизненный путь – заведующий учебно-производственной мастерской, мастер производственного обучения высшей категории, победитель республиканского конкурса «Педагог-93», «Мастер-94», Отличник образования Республики Саха (Якутия), стипендиат международного детского фонда «Дети Саха-Азия». За выпуск своего сборника трудов «Работать на совесть, с желанием, творчески» стал Лауреатом IV Международной выставки Школа–2000 в г. Москва. Участник Республиканских и Российских педагогических чтений в г.

Возможности комплексного использования УМК «Сферы. Биология» при реализации технологии критического мышления

Если хочешь быть умным, научись разумно спрашивать,

внимательно слушать, спокойно отвечать и

переставать говорить, когда нечего больше сказать.

Швейцарский теолог, писатель И. Лафатер

ИКТ как инструмент формирования коммуникативных учебных действий обучающихся

В условиях интенсификации процессов информатизации общества и образования при формировании универсальных учебных действий наряду с предметными методиками целесообразно широкое использование цифровых инструментов и возможностей современной информационно­образовательной среды.

Ориентировка младших школьников в ИКТ и формирование способности их грамотно применять (ИКТ­компетентность) являются одними из важных средств формирования универсальных учебных действий обучающихся в рамках начального общего образования.