Материалы номера

Формирование метапредметных компетенций на уроках русского языка

Анненко Елена Юрьевна

Мир, в котором мы живем, предельно сложен, но в то же время органичен и целостен. Чтобы понимать его, зачастую недостаточно знаний, полученных не только в школе, но и в нескольких вузах. А все потому, что мы в течение многих лет изучаем разные дисциплины, не выделяя никакой связи между ними. Сегодня есть надежда, что ситуация кардинально изменится с введением в школе новых стандартов общего образования, в которых в качестве нового методологического подхода заложено требование к метапредметным результатам обучения.

Взаимодействие учреждений общего и дополнительного образования в контексте выполнения требований ФГОС: размышления на тему

Мандыч Любовь Ивановна

В «Концепции развития дополнительного образования детей», утверждённой распоряжением Правительства Российской Федерации 4 сентября 2014 года, особо подчёркивается необходимость «опережающего характера развития системы дополнительного образования детей».

Организация проектной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста

Обеленец Ирина Владимировна, Купа Юлия Викторовна

Существующие тенденции и нормативные изменения, происходящие сегодня в дошкольном образовании, требуют от педагога новых форм организации педагогического процесса в детском саду. Особенно актуальным становится поиск форм совместной деятельности взрослых (педагогов и родителей) и детей.

Последние комментарии