Мозаика будней музея лицея № 113

В преддверии празднования юбилея города в лицее прошли встречи учащихся 2В, 3Б, 6А, 5Б классов с писателем и краеведом Владимиром Викторовичем Шамовым. Владимир Викторович рассказал ребятам об истории создания сказок о Новосибирске, о Городовичке и Обинушке. Учащиеся к встрече готовились. Они принесли в подарок писателю свои иллюстрации к его сказкам. Всем стало интересно почему на одной из иллюстраций по Новониколаевску идет караван верблюдов.

Русское народное творчество как основа гармоничного развития ребенка

«Как нет человека без самолюбия, так нет человека без любви к отечеству, и эта любовь дает воспитанию верный ключ к сердцу человека», – писал К. Д. Ушинский. Именно поэтому наши интересы обратились к нравственным ценностям, к национальной культуре нашего народа. Задача педагога – заложить в душе ребенка первые ростки человеколюбия и гуманизма ко всему живому:

1. Знакомить детей с устным народным творчеством, с некоторыми видами народно-прикладного искусства для развития эмоциональной отзывчивости.

Формирование социальных компетентностей учащихся во внеурочной деятельности в свете ФГОС

Человек живёт в обществе. А современный этап общественного развития характеризуется стремительно разворачивающимися инновационными преобразованиями различных сфер жизнедеятельности человека, в том числе и социальной. Время ставит свои запросы. Современному обществу нужны люди, умеющие хорошо ориентироваться в быстроизменяющемся социуме, осознающие свою этническую принадлежность и собственную социальную значимость. Задача учителя – научить ребёнка общению с людьми, уважению личности другого человека, толерантности к другим культурам и религиям.