Материалы номера

Интеграция образовательных технологий и ресурсов вуза и школы в целях повышения качества преподавания химии в специализированных классах

Алексеева Галина Петровна

В настоящее время, в период интеграции России в мировое сообщество, возросла роль образования, которое рассматривается многими учеными как способ передачи знаний, умений и навыков, а также как способ развития личности, так как результатом образовательной деятельности российской школы сегодня является личность ученика и развитие его качеств и способностей.

Особенности интерактивных методов работы с дошкольниками в условиях муниципальной библиотеки

Алексеева Елена Владиславовна

Я работаю в детской библиотеке им. Калинина на протяжении 3 лет. За этот период наша библиотека наладила крепкие контакты с дошкольными учреждениями. А так как я работаю с детьми младшего абонемента, это дошкольники и учащиеся начальной школы, мне интересно было поработать с детьми по краеведению. Мной разработаны программы по истории и природе родного края «Родничок» и по экологии «Совенок». Они предназначены для детей 6-7 лет. Встречаемся мы 1 раз в неделю с детьми Д/С № 81 и Д\С № 405 – «Родничок» и 1 раз в месяц с детьми Д\С № 415 – программа «Совенок».

Организация развивающей предметно-пространственной среды в средней группе детского сада в соответствии с ФГОС ДО

Симачёва Елена Александровна

Какие же они, современные дети? Разница между современным ребенком и детьми прошлых поколений заметна невооруженным глазом. Жизнь диктует свои условия: её ритм ускоряется, она перенасыщается информацией, повседневные нагрузки растут. Общество кардинально меняется, и вместе с ним претерпевает изменение сознание наших детей.

Последние комментарии

8 лет 4 месяца назад
Библиотека – место равного доступа
Ольга, на сегодняшний день библиотеки не только выполняют свои первостепенные обязанности ~ выдача книг, но и являются местом проведения досуга, где каждый читатель может найти себе занятие по его интересам.
8 лет 4 месяца назад
Некоторые методы работы муниципальной библиотеки по профориентации старших школьников
Не могу промолчать там, где идёт хороший диалог. Ольга Константиновна! Форм и методов работы с подростками Вы и сами назвали множество, да и на выдумку Вы - одна из первых! Позволю себе дать лишь небольшую подсказку: возьмите на вооружение Атлас новых профессий (http://atlas100.ru/) и продолжайте в том же духе! Удачи!
8 лет 4 месяца назад
Библиотека – место равного доступа
Знаю эту библиотеку хорошо. В ней работают самоотверженные специалисты, преданные своему делу и детям, не жалеющие своих времени, энергии, интеллекта на создание уникальной атмосферы. Причем и как внутри библиотеки, так и за ее пределами. Где бы они не появлялись, люди сразу чувствуют это безграничное тепло и интерес работников библиотеки. Поэтому- БРАВО и БИС!
8 лет 4 месяца назад
Библиотека – место равного доступа
Хочу сначала Ольге ответить. Ольга, и даже не в районной, а в обычном филиале. Это еще раз доказывает, что все зависит от личностных качеств специалиста. А Марина Васильевна- специалист с большой буквы. Она живет проблемами и заботами этих детей, все свои силы тратит на то, чтобы помочь им адаптироваться в современном мире. Доброта и труд- вот главные качества, которые характеризуют нашу Марину Васильевну. А еще ( по Л.Н. Толстому) ум ума и ум сердца!!!!!!

Страницы