Добрые дела дошколят: волонтёрское движение в ДОУ

 
 

Кузнецова Светлана Николаевна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МАДОУ «Детский сад № 555» г. Новосибирска

 
 
 

Простакова Юлия Валерьевна,

воспитатель МАДОУ «Детский сад № 555» г. Новосибирска

 

Добрые дела дошколят: волонтёрское движение в ДОУ

Спешите делать добрые дела!

А. Яшин

Дошкольное детство – время социальной активности растущего человека и освоение им социокультурных достижений и ценностей, период пробы и самоопределения. В педагогике понятие «социальная активность» рассматривается как свойство личности и совокупность социально значимых действий, направленных на активное, осознанное взаимодействие с социальной средой. Необходимость развития у детей социальной активности отражена в целях и задачах стандартов нового поколения, результатом которой должно стать воспитание нравственного, гармоничного и ответственного гражданина России.

В современном обществе все чаще затрагивается вопрос о создании благоприятных условий для развития детей дошкольного возраста. Достижению этих целей способствуют детские движения, в которых они реализуют различные виды деятельности, в том числе волонтерство.

Волонтерство – синоним слова «доброволец». Поэтому волонтерство, прежде всего, инициатива. У детей начинает формироваться активная жизненная позиция, умение ориентироваться в социуме, жить среди людей и по возможности помогать им.

В нашей дошкольной организации волонтерство начиналось с оказания помощи старших дошкольников младшим. Организацию волонтерского движения в условиях детского сада начали реализовывать в рамках проекта «Девять рукопожатий добра». Были организованы поисково-исследовательские отряды, которые выполняют волонтерские миссии. Каждый отряд придумал название, эмблему, девиз. На начальном этапе с детьми провели беседы: «Что такое добро?», «Кто такой волонтер?». Дети совместно с родителями придумали сказки о добре, которые опубликовали в книге «Рукопожатия добра».

Участие в волонтерской деятельности помогает формировать и развивать социальную активность воспитанников. Готовясь к новым социальным отношениям, дошкольники в процессе волонтёрской деятельности учатся участвовать в общественном процессе, приносить пользу.

В рамках проекта «Мы рядом!» в декаду пожилого человека старшие дошкольники помогали пожилым людям освоить гаджеты, подготовили видеопоздравление и рисунки для пожилых людей, проживающих в Доме ветеранов.

 

Не остаются без внимания «братья наши меньшие». Оказываем помощь приюту для животных «Право животных на жизнь» в Академгородке, посещаем с детьми и родителями контактный зоопарк.

 

В канун Рождества наши воспитанники решили подарить частичку «чуда» детям, которые проходят длительное лечение в Городской клинической детской больнице № 1 и в ФГБУ «НМИЦ им. ак. Е.Н. Мешалкина» Минздрава России. Благотворительный проект «Нескучная детская больница» совместно с группой «Светофорчик» выступили инициаторами акции «Ларец добра», которую поддержали все группы нашего детского сада. Были собраны книги, товары для творчества и игрушки. Ребята нарисовали открытки.

Совместно с волонтерским движением «ZOV 54» провели акцию «ПоZOVу сердца», по сбору помощи нашим военнослужащим, участвующим в СВО на Украине. Были собраны медикаменты, теплые вещи, средства гигиены, консервы, продукты питания с длительным хранением. Ребята нарисовали рисунки, сделали открытки и написали письма нашим защитникам.

 

С удовольствием ребята принимают участие в экологических акциях: «Разделяй и сохраняй» по сбору пластиковых крышечек, батареек и макулатуры, «Посади дерево».

   

Волонтерский отряд нашей группы «Детки.net» активно сотрудничает со штабом добровольцев Кировского района под руководством Анны Копыловой. Наши воспитанники – маленькие добровольцы, они только учатся совершать добрые дела, но мы уже были замечены и отмечены благодарственным письмом.

Развитие дошкольного добровольчества является неотъемлемой частью системы развития добровольчества в России, особенно в сфере воспитания детей и молодежи. Волонтерская деятельность в дошкольных организациях является важным ресурсом для реализации программы воспитания и социализации обучающихся, помогающим педагогам использовать новые форматы реализации детской инициативы. Вовлечение в волонтёрское движение детей будет способствовать формированию у них ценностей социального служения, воспитанию социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей Российской Федерации.

Количество просмотров: 6700  

Добавить комментарий

441. Сенсорное развитие дошкольников ВЫПУСК №89, июнь 2020
442. Современный детский сад – территория развития! ВЫПУСК №89, июнь 2020
443. Использование дидактического пособия «Развивающая предметно-пространственная среда в профориентационной работе ДОО» ВЫПУСК №89, июнь 2020
444. Метод проектов как эффективная форма организации исследовательской деятельности в ДОУ ВЫПУСК №89, июнь 2020
445. Дидактическая игра как средство развития представлений о живой природе у детей 4-5 лет ВЫПУСК №89, июнь 2020
446. «Никто не забыт, ничто не забыто»: патриотическое воспитание дошкольников ВЫПУСК №89, июнь 2020
447. Модель организации развивающей предметно-пространственной среды в комбинированной разновозрастной группе детского сада ВЫПУСК №89, июнь 2020
448. Психологический климат в ДОУ: проблемы и способы их решения ВЫПУСК №89, июнь 2020
449. Реализация образовательной программы дошкольного образования с использованием информационно-коммуникационных технологий ВЫПУСК №89, июнь 2020
450. Опыт организации детского экологического проекта «Божья коровка» ВЫПУСК №89, июнь 2020
451. Двигательная активность. Ее влияние на здоровье и формирование правильной осанки у дошкольников ВЫПУСК №89, июнь 2020
452. Современные технологии в реализации национального проекта «Образование» ВЫПУСК №89, июнь 2020
453. Дидактическое пособие по речевому развитию «Давай расскажем сказку» ВЫПУСК №88, апрель 2020
454. Деятельность методического объединения педагогов в формате функционирования интерактивной методической работы в ДОУ ВЫПУСК №89, июнь 2020
455. Повышение качества дошкольного образования средствами дистанционного обучения дошкольников ВЫПУСК №89, июнь 2020
456. Акция в ДОУ «Дарю цветок в семью» как способ формирования экологической воспитанности дошкольников ВЫПУСК №88, апрель 2020
457. Организация речевого развития дошкольников с ОВЗ через использование технологии друдлов ВЫПУСК №88, апрель 2020
458. «Я пожарным стать хочу, пусть меня научат!» ВЫПУСК №88, апрель 2020
459. Пешие прогулки по территории детского сада и экологической тропе ВЫПУСК №88, апрель 2020
460. Развитие экологической культуры у детей дошкольного возраста через основную образовательную программу «Вдохновение» ВЫПУСК №88, апрель 2020

Страницы