Представляется, что выход за пределы арт-терапевтического кабинета или студии,

в особенности если это связано с той или иной степенью десантирования

членов группы от психотерапевта, возможен в том случае,

если они отличаются зрелой идентичностью и развитыми механизмами

психологической защиты, а также достаточной автономностью,

для того чтобы самостоятельно справляться с теми ситуациями,

которые могут возникнуть в ходе проведения такой работы.

А. И. Копытин

Зима. Куда ни глянь, везде белым-бело. Такой прекрасный, чистый и никем не тронутый вид не может не сподвигнуть к творчеству детей нашего детского сада. Для этого прекрасно подходит такая техника, как «снежный арт». Это интересная зимняя забава не может оставить равнодушных ни детей, ни взрослых. Но помимо творчества и веселья, это мероприятие направлено на помощь в снятие мышечного и эмоционального напряжения; нестандартный подход к самовыражению; возможность проявить эмоции по-новому; развитие пространственного и творческого воображения и мышления.

Итак, ежегодно в МКДОУ д/с № 388 ребята старших и подготовительных групп раскрашивают сугробы ДОУ цветной водой! Мероприятие начинается с подготовки, необходимо заранее заготовить разноцветную воду, налитую в пластиковые бутылки с прорезанными дырочками в крышке. Для того чтобы вода получилась цветная, можно взять гуашь, пищевой краситель, тушь и растворить его в воде.

Детям на улице нужно выполнить задание модифицированное, общеизвестное в кругах психологов «Каракули», только на снегу. Выбрав инструмент, а это бутылочка с водой, ребята приступают к творчеству и релаксационным мероприятиям, направленным на саморегуляцию, ведь любая арт техника – это релаксация. В конце выполненного задания ребята делятся впечатлениями о проделанной работе, обсуждают понравившиеся моменты.

Как правило, в начале занятиях дети стремятся работать знакомыми средствами. И как только психологическая защита частично преодолена, пытаются экспериментировать, появляется творчество, экспрессия в деятельности. Проведение мероприятий в данном формате рекомендуется выполнять в последнюю очередь, так как необходим предварительный опыт занятий арт-терапией.