Добродомик

 
 

Ахлюстина Варвара,

ученица МБОУ Лицей № 81

 

Добродомик

Руководитель: Шарапова А. М.

Может показаться, что перед Вами обычная фотография. Но это не так! Она демонстрирует чистоту сердца и милосердие нынешнего поколения, моих ровесников.

Давайте рассмотрим изображение повнимательнее. Перед нами небольшая комната. В центре – мои одноклассники, моя мама и Юля.

ДОБРОДОМИК – народный проект, реализуемый благодаря человеческой доброте и желанию к единению в благодарность к старшему поколению. Об этом проекте мы узнали благодаря моей маме. Она предложила принять участие в этом удивительном, на мой взгляд, событии и попробовать нечто для нас совершенно новое: оказать помощь нуждающимся, сделать их жизнь чуточку лучше. Мама связалась с Юлей. И именно она стала нашей наставницей в этом добром деле.

В школе мы провели большую акцию по сбору продуктов для приготовления обедов пожилым людям. Была назначена дата нашей встречи с организаторами проекта. Все происходящее казалось мне очень интересным, я и мои одноклассники с нетерпением ждали этой встречи. По окончании акции, когда были собраны продукты, мы приехали в Добродомик. Там нас очень тепло встретила та самая Юля. Она рассказала, чем еще мы могли бы быть полезными пожилым людям. На наши юные плечи легли такие поручения, как сервировка столов, раздача блюд, приготовленных поваром. За каждым из нас был закреплен стол, куда мы провожали пожилых людей. Обед длился 4 часа, за это время мы приняли в Добродомике 152 человека. И каждому были рады и приветливы. Время пролетело незаметно.

Это событие нам захотелось запечатлеть в памяти – так появилась фотография. Она в полной мере отразила все наши впечатления и эмоции. Некоторые ребята выглядят уставшими, но в глазах у них радость, счастье. Об этом говорят улыбки на лицах. А все потому, что счастлив на самом деле не тот, кто получает, а тот, кто отдает.

Сегодня я думаю о том, что в ритме повседневной жизни мы часто недооцениваем силу прикосновения, улыбки, доброго слова, малейшего акта заботы… А ведь все это может перевернуть жизнь. Мне нравится эта фотография, потому что она убеждает нас в том, что самый маленький акт доброты стоит больше, чем величайшее намерение. Его цена – ощущение истинного счастья, радости от осознания собственной нужности.

А закончить мне хочется словами Альберта Эйнштейна: «Только жизнь, прожитая для других, стоит того, чтобы жить».

Количество просмотров: 4409  

Добавить комментарий

201. Профессия, длиною в жизнь ВЫПУСК №77, июнь 2018
202. Челлендж по истории как средство формирования эмоционального интеллекта ВЫПУСК №77, июнь 2018
203. Формирование патриотических качеств личности на основе изучения героической истории «блокадников-сибиряков» ВЫПУСК №77, июнь 2018
204. Из истории городского конкурса «Классный руководитель» ВЫПУСК №76, Апрель 2018
205. Классный руководитель – это не профессия, а ... ВЫПУСК №76, Апрель 2018
206. Классный руководитель – это не профессия, а … ВЫПУСК №76, Апрель 2018
207. Классный руководитель – это не профессия, а ... ВЫПУСК №76, Апрель 2018
208. Классный руководитель – это не профессия, а… ВЫПУСК №76, Апрель 2018
209. Классный руководитель – это не профессия, а педагогика в ритме аллегро ВЫПУСК №76, Апрель 2018
210. Классный руководитель – это не профессия, а способ моделирования будущего ВЫПУСК №76, Апрель 2018
211. Внеклассное мероприятие «Экосюрприз» ВЫПУСК №76, Апрель 2018
212. Сценарий классного часа «Спасибо лесу говорю!» ВЫПУСК №76, Апрель 2018
213. Методическая разработка классного часа «Мы – команда?» ВЫПУСК №76, Апрель 2018
214. Классный час – тренинг «Шесть шляп мышления Э. де Боно». 11 класс ВЫПУСК №76, Апрель 2018
215. Городской конкурс педагогического мастерства «Классный руководитель Новосибирска» ВЫПУСК №76, Апрель 2018
216. Напутствие начинающего классного руководителя своим коллегам ВЫПУСК №75, февраль 2018
217. Система работы классного руководителя по формированию гражданско-патриотической позиции у будущих педагогов ВЫПУСК №75, февраль 2018
218. Проект «Читай везде» как способ формирования читательской компетенции и нравственных основ личности ВЫПУСК №75, февраль 2018
219. Классный час «Детям о правах человека» ВЫПУСК №75, февраль 2018
220. Этнокультурная интеллектуальная игра для 4 класса «Независимый Кыргызстан» ВЫПУСК №75, февраль 2018

Страницы