Сказочный фонтан в мифическом парке

 
 

Цурганов Влад,

ученик МБОУ СОШ № 186

 

Сказочный фонтан в мифическом парке

Руководитель: Приходина Г. Д.

В нашем городе есть интересное и необычное место – фонтан «Кощей бессмертный» по мотивам русских народных сказок. Располагается он в сквере около метро «Октябрьская». Фонтан изображает чахнущего над златом Кощея, которого охраняют трехголовый Змей Горыныч и щука, держащая во рту яйцо, которое символизирует кощееву смерть.

Фонтан располагается в историческом месте, в старейшем парке нашего города. В начале XX века здесь производились археологические раскопки. Там были найдены вещи быта, относящиеся к первым поселениям, которые именовали себя чатскими татарами. Имеются исторические записи, в которых парк, где сейчас и располагается фонтан, называлось «Чёртово городище». Тогда оно представляло собой большую крепость и поселение татар. Соседям-славянам был непонятен уклад жизни и быт этого народа, отсюда и возникли байки и сказы про нечистую силу, обитающую в этом месте.

В любое время года фонтан привлекает внимание всех прохожих, особенно детей. Сказочные персонажи, которые там изображены, знакомы всем с детства. Вот только сам фонтан уже много лет не работает, а выполняет скорее функцию арт-объекта. Поэтому там регулярно проводятся пешие экскурсии для жителей и гостей нашего города.

Мне очень нравится это место. Я люблю там гулять, когда приезжаю к маме на работу. В парке очень уютно, особенно летом. Там можно пробежаться среди высоких сосен, спрятаться среди цветочных клумб, помечтать вместе с героями сказок.

Количество просмотров: 2908  

Добавить комментарий

281. Результаты совместной работы МБОУ гимназии №13 и МКДОУ №451 «Теремок» по программе преемственности детский сад – школа ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
282. Социализация учащихся младших классов через внеурочную деятельность ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
283. Воспитание толерантности ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
284. Толерантность, или давайте жить в мире… ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
285. Поговорим о толерантности ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
286. Проблемы формирования толерантной личности лицеиста в классе специализированной математической подготовки (опыт внеурочной деятельности классного руководителя) ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
287. Воспитание толерантности и культуры межнационального общения ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
288. Вместе мы – сила ВЫПУСК №65, июнь 2016
289. Классный час «К 100-летию со дня рождения Алексея Петровича Маресьева» ВЫПУСК №65, июнь 2016
290. Краеведение как неотъемлемая часть воспитания и обучения младших школьников ВЫПУСК №65, июнь 2016
291. Современная детская журналистика как фактор формирования индивидуального и группового сознания детей ВЫПУСК №65, июнь 2016
292. Сетевое взаимодействие педагогов и школьников как один из аспектов для развития универсальных учебных действий ВЫПУСК №65, июнь 2016
293. Применение метода арт-терапии в психологическом сопровождении младших школьников ВЫПУСК №65, июнь 2016
294. Реализация системно-деятельностного подхода в формировании гражданской идентичности обучающихся при изучении региональной истории ВЫПУСК №65, июнь 2016
295. Информатизация пространства в условиях реализации ФГОС ВЫПУСК №65, июнь 2016
296. Внеурочная деятельность учащихся как средство достижения личностных и метапредметных результатов ВЫПУСК №64, апрель 2016
297. Викторина «Первые в России» ВЫПУСК №64, апрель 2016
298. Литературная гостиная по творчеству Н.Н. Носова ВЫПУСК №64, апрель 2016
299. «Я и мой класс»: рефлексивно-деловая игра для 5-7 класса ВЫПУСК №64, апрель 2016
300. Особенности психологического сопровождения развития ребенка в образовательном процессе в условиях ФГОС ООО ВЫПУСК №64, апрель 2016

Страницы