Дед Мороз желаний

 
 

Кошкова Марина Геннадьевна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ д/с № 20 «Сказка» г. Новосибирска

 
 
 

Архипова Светлана Владимировна,

воспитатель первой квалификационной категории

МБДОУ д/с № 20 «Сказка» г. Новосибирска

 

Дед Мороз желаний

Декабрь – время приближения Нового года, время исполнения желаний и получения подарков. Новый год –любимый, семейный праздник, наверное, для всех. Праздник с волшебными превращениями, запахом хвои и мандаринов и, конечно, подарками от Деда Мороза. На Новый год всегда ждут главного волшебника Деда Мороза как взрослые, так и дети. При подготовке к чудесному празднику у детей часто возникают вопросы: А Дед Мороз настоящий? А где он живет? А подарки он нам точно принесет?

Дети быстро перестают верит в Деда Мороза, а родители, к сожалению, не всегда поддерживают и дальше веру детей в волшебную новогоднюю сказку.

О зимнем волшебнике знали и в древней Руси. Славяне верили, что в лесу живет бог стужи и холода – его называли Мороз Студенец. Языческий дух совсем не славился добрым характером и уж тем более не дарил новогодних подарков. Но потом всё изменилось, он стал хорошим и начал сам развозить подарки, даря радость детям.

У Дедушки Мороза появилась своя резиденция. Она находится в Великом Устюге. Новогодний волшебник был рад видеть в своем доме всех гостей – он дарит им незабываемый праздник и чудесное волшебство. А в самом центре Великого Устюга располагается Почта Деда Мороза, и она всегда полна письмами с желаниями с разных уголков земли.

Вот и мы в детском саду перед Новым годом на утреннем круге решили узнать у детей, что они знают про Деда Мороза. В ходе беседы дети предложили сделать своего Деда Мороза. Начали поступать разные вопросы: из чего же мы можем его создать? Предлагались разные варианты: из пластилина, из бросового материала, из бумаги, из природного материала. Но кто-то из детей вспомнил, как он дома с бабушкой лепил фигурки из соленого теста. Детям стало интересно попробовать лепку из соленого теста, ведь из обычного теста они дома часто лепили, помогая маме или бабушке. Ребята единогласно выбрали вариант из соленого теста, так как это им было в новинку и решили назвать поделку «Дед Мороз желаний».

Мы подключили родителей к нашей идее, они с радостью начали сотрудничать с нами и принесли всё необходимое для работы: соль, муку и разные формочки деда мороза. Ребята договорились, что когда будет происходить процесс изготовления поделки, они будут загадывать желания, а потом заберут поделку готового деда мороза и поместят дома под елкой, чтобы их желания исполнились. От процесса замешивания теста и до окончания изготовления Деда Мороза, дети делали все сами и с большим удовольствием.

Дед Мороз желаний получился на славу!

 

  

Количество просмотров: 2278  

Добавить комментарий

201. Развлечение на улице для детей среднего возраста «Мы – путешественники» ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
202. Изучаем Конституцию РФ. 10 лайфхаков ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
203. Использование элементов Cу-Джок терапии в логопедической работе: консультация для родителей ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
204. Оценка предметных и методических компетенций: методические рекомендации для учителей физики ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
205. Оценка предметных и методических компетенций: методические рекомендации для учителей химии ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
206. Оценка предметных и методических компетенций: методические рекомендации для учителей географии ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
207. Оценка предметных и методических компетенций: методические рекомендации для учителей биологии ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
208. Тема «Потребности как основа экономической деятельности человека» ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
209. Методическая разработка «ГТО в лицее – путь к здоровью. Путь к успеху» ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
210. «Теремок звуков»: театрализованная логопедическая сказка для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет) ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
211. Конспект открытого мероприятия по познавательному развитию у детей 4-5 лет. Тема «Русская Матрёшка – символ Родины моей» ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
212. Пособие для развития фонематического слуха «Домик Звуковичков» для речевого уголка логопедической группы ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
213. Как сделать интернет безопасным? ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
214. Здравствуй, Осень! Здравствуй, праздник! ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
215. Логопедические сказки в образовательной деятельности детского сада ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
216. Возможности Google и его приложений ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
217. Использование LEGO-конструирования в работе с детьми раннего возраста ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
218. Формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста через дидактические игры с прищепками ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
219. Как подготовиться к переходу в старшую группу детского сада, или И снова адаптация ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
220. Квест-игра «Путешествие по стране Пионерии» ВЫПУСК №101, июнь 2022

Страницы