Блокадным дням вовеки не забыться.

Н. Вайвод

С каждым годом все больше и больше времени отделяет нас от событий Великой Отечественной войны. В 2024 году наша страна отмечает юбилейный год десяти сталинских ударов, крупнейших наступательных стратегических операций, проведенных в 1944 году вооруженными силами СССР. Успехи 1944 года стали предвестниками окончательной победы над фашистскими захватчиками. 27 января 1944 года – был нанесен первый крупный удар противнику под Ленинградом, в результате которого была снята блокада Ленинграда. В настоящее время, 27 января 1944 года – день воинской славы России.

Сегодня я продолжаю разговор о Блокаде, начатый в декабрьском номере рубрики «Классный час для классного руководителя». Ни для кого не секрет, насколько тесна связь нашего города с городом-героем! В Новосибирск уже в первые годы войны были эвакуированы заводы, научно-исследовательские институты, учреждения культуры. Во время войны, когда население Новосибирска составляло примерно 400 тысяч человек, тысячи ленинградцев нашли в Новосибирске новый дом и остались в городе, не возвращаясь жить в Ленинград. Огромен вклад новосибирцев в сохранение национального культурного достояния, эвакуированного из Ленинграда в годы Великой Отечественной войны, неоценим вклад ленинградцев в развитие нашего родного города!

В октябре 1991 года была создана Новосибирская областная общественная организация инвалидов и пенсионеров «Блокадник», сейчас в организации 171 человек, 141 человек проживают в городе Новосибирске, 30 в Новосибирской области. Могу с уверенностью сказать, что и среди вас, уважаемые читатели, есть потомки жителей блокадного города, и наша задача – сохранить память о героизме простых жителей, воинах-защитниках города-героя, и о роли нашего города и всей Новосибирской области в жизни ленинградцев. Познакомиться с воспоминаниями о Блокаде можно в книгах воспоминаний членов организации «Блокадник», изданных в нашем родном городе.

Муниципальное методическое объединение учителей истории и социально-гуманитарных дисциплин нашего города совместно с Новосибирской областной общественной организацией «Блокадник» к началу 2023/2024 учебного года утвердили перспективный план совместных мероприятий, посвященных 80-летию полного освобождения Ленинграда от фашистских захватчиков. Члены общественной организации «Блокадник» во главе с председателем организации Жарким Виктором Ивановичем и заместителем председателя Меньщиковой Александрой Константиновной с огромной благодарностью одобрили наши идеи. Мы гордимся тем, что наша инициатива была поддержана методическими объединениями педагогов-библиотекарей, учителей русского языка и литературы, предметной области «Искусство» города Новосибирска, а также в результате нашей совместной работы план был представлен методическим объединениям учителей истории и обществознания Новосибирской области, которые присоединились к реализации перспективного плана.

Вместе с нами в реализации плана участвует и Новосибирский институт современного образования. Пользуясь возможностью, благодарю редактора Кузьменкину Людмилу Анатольевну за предложение провести на базе «НИСО» викторину «900 дней братства» и опубликовать книги, выпущенные Новосибирской областной организацией «Блокадник» на сайте «Библиотека сибирского краеведения», благодарю начальника информационно-издательского отдела Костину Ольгу Витальевну за возможность представить на страницах рубрики «КЛАССНЫЙ час для КЛАССНОГО руководителя» материалы по организации внеурочной и внеклассной деятельности в рамках данной темы.

В феврале 2024 года нашим муниципальным методическим объединением была организована единая городская тематическая декада истории и социально-гуманитарных дисциплин, посвященная 80-летию полного освобождения Ленинграда от фашистских захватчиков. Тема: «Ленинград-Новосибирск: 900 дней братства». Среди мероприятий декады: Олимпиада «Блокадным дням вовеки не забыться…» (9-11 кл.), викторина «900 дней братства» (8-11 кл.), конкурс видеороликов «Новосибирск-Ленинград: войной связующая нить» (6-11 кл.), конкурс исследовательских работ школьников «Блокадой связанные судьбы» (6-10 кл.) и др. Спасибо всем учителям, вдохновившим своих учеников принять участие в декаде!

Гимназия № 13, в которой я работаю, сильна традициями патриотического воспитания. С 2016 года наша гимназия носит имя выдающегося педагога, ученика Антона Семеновича Макаренко, участника Великой Отечественной войны Эдуарда Александровича Быкова, директора школы № 79 (так называлась раньше наша школа) с 1960 по 1985 годы – 25 лет!

Мы чтим память о Великой Отечественной войне!

Наша гордость – Аллея памяти, заложенная в 2015 году по инициативе гимназистов, состоящих в клубе «Россияне», в память о выпускниках школы, погибших в годы Великой Отечественной войны, в память о первом директоре школы № 49 Мошкине Иване Петровиче, погибшем под Сталинградом, в память об участнике войны, директоре школы № 79 Быкове Эдуарде Александровиче. За 10 лет ели, высаженные ребятами, стали совсем большими…

Уникальным опытом сохранения памяти о Великой Отечественной войне являются и выпуски «Живой» газеты «Пламя». Не первый раз я делюсь своим опытом на страницах рубрики «Классный час для классного руководителя»! Горжусь этой традицией! Начало этому проекту было положено в далеком 2006 году – в формате уроков мужества. В далеком 2007 году мои ученики, ребята – члены Клуба юных историков «Время», предложили выступить с агитбригадой в честь дня Победы. Весь материал, который собрали ребята, не удалось отразить в сухих, коротких фразах. Так «родилась» первая «живая» газета, посвященная Блокаде Ленинграда. Давно уже ребята, участвовавшие в первой живой газете, стали совсем взрослыми, и уже приводят в нашу гимназию своих детей… А «живая» газета остается «живой» и хранит в памяти ее участников, зрителей страницы истории Великой Отечественной войны.

Немного теории

Живая газета – это «живое» перелистывание страниц, с говорящими названиями: исследовательская, героическая, патриотическая, поэтическая, историческая, музыкальная, праздничная… Каждую страницу наполняют своими эмоциями авторы.

К сожалению, в современный период живую газету как необычную, яркую форму донесения информации можно увидеть нечасто, но эта необычная по форме информационная газета, «газета-агитация» не потеряла своего значения и в наши дни.

«Живая газета» представляет собой серию коротких выступлений, каждое из которых по-своему, со своей стороны раскрывает содержание одной, главной темы, «Живая газета» – это газета тематическая. Каждое выступление, каждая «страничка» газеты может иметь свое содержание, но при этом обязательно раскрывать одну, центральную мысль. «Живая газета» показывает насущные проблемы дня, текущего момента и очень интересна зрителям: как ученикам, так и учителям и родителям.

Живая газета притягивает представителей разных поколений разнообразием форм и приемов ее представления: плакаты и лозунги-речевки, сценки и театрализованные выступления, реконструкция прошлого, видеоролики и презентации, диалоги, танцы, декламация, частушки… Не перечесть всех приемов, используемых в работе над проектом.

А главное, наряду с ребятами, в живой газете участвуют гости: ветераны педагогического труда, ветераны – свидетели исторического прошлого нашей Родины, что воспитывает чувство единения, сплоченности, содружества представителей разных поколений.

Ученики и учителя-предметники, классные руководители, родители ВМЕСТЕ решают поставленную задачу, что неизменно уже не первый год приводит к отличному результату. Девиз Клуба Юных Историков: «Вдохновение! Инициатива! Творчество! Результат! Успех!»

Для живой газеты особенно важны актуальность и злободневность. Для нее не существует границ! Ребята показывают живую газету и в актовом зале, и в классной аудитории, и в школьной рекреации. Выступление может длиться от 5-10 минут до полутора часов.

Подготовка к выпуску живой газеты начинается со сбора участников проекта, где сообща определяются тема и план номера, жанры и музыка, которые будут использованы, обсуждается содержание и формы страниц, распределяются задания по сбору фактического материала, проводятся необходимые исследования, распределяются роли, обсуждаются сценарии страниц, затем проводятся репетиции.

Работа над проектом сплачивает ребят общей заботой, воспитывает чувство ответственности за себя и за других, за общее дело, развивает творческие способности, прививает культуру общения, дает возможность каждому участнику проекта почувствовать свою значимость и незаменимость, что очень важно для формирования личности ребенка. Ученики нашей гимназии с нетерпением ждут новых выпусков живой газеты. В перспективе много интересных и значимых проектов, т.к. впереди май 2025 года – 80-летие Великой Победы над фашистскими захватчиками!

Один из первых выпусков живой газеты «Пламя»

В «копилке» гимназии номера «живой газеты», посвященные разным событиям Великой Отечественной войны, Дню Победы, истории Новосибирска в годы войны… С тех пор прошло немало времени, «живая» газета» несколько изменила формат, но она жива! Сейчас под эгидой «живой газеты» выходят отдельные страницы в самых разнообразных формах. И все так же она собирает на представление своих выпусков ветеранов, родителей, учеников – всех тех, кому важна ПАМЯТЬ, и как всегда, темы живой газеты определяют сами ребята, тем самым наполняя ее своим духовным содержанием.

Моя мама, Меньщикова Александра Константиновна, получает Почетную грамоту губернатора Новосибирской области

Память – основа совести и нравственности, память – основа культуры, «накоплений» культуры, память – одна из основ поэзии – эстетического понимания культурных ценностей. Хранить память, беречь память – это наш нравственный долг перед самими собой и перед потомками. Память – наше богатство!

Члены областной организации «Блокадник» на торжественном собрании в честь 80-летия снятия блокады Ленинграда.

ГКЗ имени Каца, 26 января 2024 г.

Мне, как потомку жителей блокадного Ленинграда, очень важно хранить Память о Блокаде в сердцах моих учеников, и, пользуясь случаем, позвольте выразить слова благодарности моей маме, Меньщиковой         Александре Константиновне, заместителю областной общественной организации «Блокадник» за то, что, занимая активную жизненную позицию, она всегда является активным участником моей «Живой газеты», подпитывает своим оптимизмом желание жить, учить, хранить историю нашей великой страны!

Сохранение исторической памяти о Великой Отечественной войне, как знаковом событии в истории нашего государства, имеет огромное значение в формировании духовно-нравственных ценностей современного гимназиста.

Сохранить память можем только мы сами!