Пути инновационного развития современной школы

 
 

Малыгина Людмила Павловна,

заместитель директора по НМР

МБОУ «Аэрокосмический лицей им. Ю.В. Кондратюка» г. Новосибирска,

«Отличник просвещения»

 

Пути инновационного развития современной школы

В Санкт-Петербурге, в г. Пушкин, 25-26 сентября 2014 года состоялся Всероссийский научно-практический семинар «Пути инновационного развития современной школы». В семинаре участвовали лауреаты Всероссийского конкурса «Школа – лаборатория инноваций», представители 50 образовательных организаций России. Новосибирск имели честь представить МБОУ г. Новосибирска «Аэрокосмический лицей имени Ю. В. Кондратюка», МАОУ г. Новосибирска гимназия № 10 и МБОУ СОШ № 177 Дзержинского района. Делегация состояла из пяти человек.

Программа семинара предусматривала обмен опытом по системе управления качеством образования. Были представлены уникальные модели, отражающие специфику образовательных организаций. Открыла семинар начальник отдела образования Пушкинского района Санкт-Петербурга, Микушева Н. П. От комитета по образованию выступил к.п.н., доцент Волков В. Н. с докладом «Тенденции развития инновационной инфраструктуры систем общего образования». Темой выступления коллег из гимназии № 10 Бирюкова С. Н. и Углянской В. В. была «Гимназия № 10 – традиции и инновации».

Директор АКЛ Тумаева Т. М. предложила участникам семинара уникальный опыт по УКО «Образовательная модель лицея в условиях развивающейся системы управления», который был принят с большим интересом. Зам. директора по НМР Малыгина Л. П. выступила по проблеме «Управление проектами в системе работы с одаренными детьми».

Тема привлекла внимание слушателей семинара, данные материалы будут опубликованы в журнале «Управление качеством образования». Сысоева И. М., директор МБОУ СОШ № 177, рассказала об организации «Психолого-медико-педагогического сопровождения образования в условиях инклюзивного пространства школы». Доклад вызвал множество вопросов. Тема для слушателей оказалась интересной и актуальной.

В целом, опыт, представленный делегацией Новосибирска, был актуален, вызвал большой интерес и обсуждался в кулуарах. Следует отметить, что принимающей организацией был ГБОУ лицей № 410 Пушкинского района, г. Санкт-Петербург. Коллеги познакомили слушателей с инновационной образовательной средой лицея и опытом в области инновационного развития образовательного учреждения.

Семинар был организован на высоком методическом уровне и сопровождался замечательной культурной программой, посвященной Году культуры, которая включала посещение Царско-сельского лицея, экскурсию в Екатерининский дворец и поездку в Павловск с осмотром достопримечательностей Павловского дворца и парка. Атмосфера самого семинара была креативной и очень комфортной для общения. По итогам работы семинара было принято решение о формировании Содружества школ-лабораторий инноваций, и выдано Свидетельство, подтверждающее членство в Содружестве.

 

Каждый участник семинара получил сертификат, а директор АКЛ Тумаева Т. М. получила свидетельство участника проекта «Клуб лидеров качества образования». Все участники Новосибирской делегации благодарны за приглашение на семинар и надеются на плодотворное сотрудничество в рамках Содружества.

Количество просмотров: 11343  

Комментарии

Уважаемые коллеги! Спасибо за плодотворную интересную работу в рамках всероссийского семинара на тему: "Пути инновационного развития современной школы". Надеемся на плодотворное сотрудничество и совместное развитие новых инновационных проектов!
Приятно осознавать,что представители педагогического сообщества Новосибирска выглядят достойно.
Дорогие коллеги! Мне, как родителю, приятно видеть среди инновационных школ РФ представителей образования из ОУ нашего города. Спасибо за проявленную инициативу, за то, что среди достойных образовательных учреждений страны целых три - сибирские школы. успехов Вам и новых инновационных начинаний!
Как важно порой оказаться в нужное время в правильном месте с интересными людьми, с единомышленниками.Здорово, что Новосибирск заявил себя на России.
Войти в Клуб лидеров - это здорово, а если заслуженно, то вдвойне.Успехов,творческих прорывов и озарений.

Страницы

Добавить комментарий

21. Построение системы методической работы в школе ВЫПУСК №75, февраль 2018
22. Стратегии новой школы: первые результаты ВЫПУСК №75, февраль 2018
23. Управление качеством дошкольного образования Выпуск №72-73, октябрь 2017
24. Построение внутренней системы оценки качества образования в новой школе (на примере входных диагностических работ) Выпуск №72-73, октябрь 2017
25. Стратегия воспитательной работы школы как социокультурного центра жилмассива «Березовый». Стратегические ориентиры на 2020 год Выпуск №72-73, октябрь 2017
26. Инклюзивное образование – образование для всех Выпуск №72-73, октябрь 2017
27. Национальная система учительского роста как стратегический ориентир системы методической работы в школе Выпуск №72-73, октябрь 2017
28. Стратегии новой школы – стратегии традиций и инноваций Выпуск №72-73, октябрь 2017
29. Инновационные формы воспитательной работы по гражданскому становлению и социализации школьников Выпуск №72-73, октябрь 2017
30. Условия управления качеством экологического образования детей дошкольного возраста МКДОУ д/с № 432 ВЫПУСК №71, июнь 2017
31. Визит делегации руководителей общеобразовательных учреждений г. Новосибирска и Новосибирской области в Китай Выпуск №68, декабрь 2016
32. Межрегиональный проект – социальное партнерство лицеев. Аэрокосмический лицей имени Ю.В. Кондратюка, г. Новосибирск – Октёмский лицей САХА (Якутия) ВЫПУСК №65, июнь 2016
33. Аутсорсинг в автономном общеобразовательном учреждении: опыт внедрения, эффекты ВЫПУСК №64, апрель 2016
34. Образовательная среда лицея как эффективное средство реализации ФГОС (принципы «процессный подход и системный подход») ВЫПУСК №64, апрель 2016
35. Дистанционное обучение как технология оптимизации образовательного процесса в начальной школе ВЫПУСК №64, апрель 2016
36. Программа «Развитие профессиональных компетентностей педагогов МАОУ «Лицей № 9» в условиях введения профессионального стандарта «Педагог» и перехода на эффективный контракт» ВЫПУСК №64, апрель 2016
37. Постоянное улучшение как ключевой принцип организации системы работы с одарёнными учащимися в образовательной организации ВЫПУСК №64, апрель 2016
38. Управление портфелем проектов (на примере реализации Программы развития МАОУ «Лицей № 9» города Новосибирска на 2014-2018 годы) ВЫПУСК №64, апрель 2016
39. Имиджевая культура современной образовательной организации Выпуск №63, февраль 2016
40. К вопросу о реализации ФГОС в системе общего образования Выпуск №59, Июнь 2015

Страницы