Роль отца в приемной семье

 
 

Ястребов Юрий Борисович,

приемный родитель

 

Роль отца в приемной семье

Большинство детей, живших когда-то в детских домах, выходят в жизнь со стойким понятием: «Я хочу», «Мне положено», но при этом у них завышенная самооценка. Каждый юноша считает себя как минимум Брюсом Ли с умом равным Ломоносову, а девушка – Софьей Ковалевской с телом как у Мадонны.

И вот, выйдя в жизнь, они начинают понимать, что в чем-то у них меньше способностей, чем у других, и при этом у них слабые представления о семейных ценностях. Им, молодым, очень сложно создать семью. Они не умеют вести бюджет, не знают, как гасить конфликты и идти на компромисс, ведь этому можно научиться только в семье, причем только в полной. Я вообще отрицательно отношусь к родителям-одиночкам, ведь ребенок в большинстве случаев повторяет их судьбу. Мальчик, которого воспитывала только мама, чаще всего становится слабохарактерным, а то и вовсе боится женщин и остается в одиночестве. А если он жил только с отцом, то может стать тираном, потому что он не знает материнской ласки и не понимает женщин.

Девочка же, выросшая с матерью-одиночкой, тоже не поймет этих, с ее точки зрения, грубых мужчин, которые стремятся ограничить ее свободу и независимость. Но и по каким-то причинам воспитанная только папой дочь зачастую не умеет по-женски проявить свою нежность к мужу и детям. Я считаю, что приемные семьи должны быть полными, ведь кто еще, кроме отца, покажет сыну, как нужно уважительно относиться к женщинам, ведь он, став взрослым мужчиной и оскорбляя жену, унижает мать, и, таким образом, теряет уважение своих детей. Отец должен помнить, что дети будут повторять его поведение: сын станет также обижать свою жену, а дочь, если мама позволяла такое отношение к себе, будет безропотной рабой своего мужа.

Все это неправильно – в семье должно быть равноправие, где мужчина выполняет функции мужа и отца, а женщина жены и матери. У многих возникает вопрос: кто в доме хозяин? Я всегда отвечаю так: «Я хозяин, а жена – хозяйка, и по-другому быть не должно».

Дети – это смысл жизни, а материальные ценности, к примеру, деньги и квартиры, не существенны. Не было – стало, износилось – купили, а дети это всегда что-то новое и загадочное. Конечно, иногда они причиняют боль своими поступками, но когда все напасти уходят, наступает осознание того, что ты справился. Это очень радует: ты понимаешь, что дети стали делом твоей жизни, а ты смог передать свой жизненный опыт, а это дорогого стоит.

Юность... В далекие времена нашей молодости я хотел успехов в работе, разудалой жизни, но еще не задумывался о том, что, кроме этого, есть главное предназначение – продолжение жизни на Земле. Как ни крутись, этого не избежать даже самому заядлому холостяку. Но природу не обмануть! Но… одни люди имеют детей просто потому что так заведено, а для многих это счастье и в чем-то творчество: родить здорового ребенка и правильно его воспитать, посвятить ему свою жизнь... Сложное это дело – надо многое знать и уметь. В этом нам помогло обучение в городской школе приемных родителей. На мой взгляд, учили нас там на уровне университета.

В бытность, когда мы начинали принимать первых детей, все было как-то иначе, хотя к этому времени мы родили и воспитали троих собственных. Даже и сейчас, когда прошло 25 лет со дня создания нашей приемной семьи, каждый новый ребенок для нас это ребус. С каждым новым ребенком ты, родитель-воспитатель, вновь рождаешься для свершений в улучшении его жизни, а когда он не справляется с поставленной задачей и совершает проступок, ты на какое-то время становишься оглушенным содеянным и коришь себя, что это-то не доглядел, это-то пропустил в процессе воспитания. Ребенок еще мал, он многого не понимает и поступает не со зла, а в силу своего несовершенства. И если ты, взрослый человек, в этот момент не сможешь преодолеть свои амбиции, то грош цена тебе, как родителю. Конечно, дети в сложных ситуациях и обижаются, уходят от справедливой критики в их адрес, но повзрослев, в своих поступках и отношениях становятся похожими на отца.

Мама всегда простит, приголубит, а отец обязан вырастить гражданина страны, будущего воина, продолжателя своего рода. И это относится и к мальчикам, и к девочкам. Я заметил, что девочки даже больше тянутся к отцу. Однажды при доверительном разговоре с девчонками-подростками, они высказали, что будущий жених или муж обязательно будет похож на меня. Пример отца во всем: внешнем виде, поступках, отношении к противоположному полу закладывает в детях модель настоящей полной семьи, где есть мама, папа, братья и сестры и другие родственники со своим уставом, традициями. Но, главное, в семье должна быть любовь.

В первые годы становления нашей приемной семьи все было непонятно, и даже в литературе по воспитанию не находилось ответов, как правильно поступить в той или иной ситуации. Нужно было иметь семь пядей во лбу, чтобы и себя сберечь, и детям не навредить.

Все наши ребятишки приходили в разное время, будучи в разном возрасте. Мы воспитали 18 детей, из них трое кровных. Можно сказать, мы живем в несколько поколений: внуки, зятья, снохи. И всем нужно внимание и положительный жизненный опыт, чтобы они не повторяли ошибок своих несостоявшихся родителей. И мне, отцу, приходится подставлять руку помощи, ведь не только из материальных ценностей складывается жизнь, иногда важно посоветовать, дать направление для разрешения сложных ситуаций.

В последнее время дети стали появляться группами: трое детей из одной семьи, трое из другой, а у нас они стали братьями и сестрами, и не поймешь, кто кому роднее. Старшие присматривают за младшими, а младшие помогают уже взрослым, родившим нам внуков. И это здорово! Дети не одиноки, знают, что всегда их здесь ждут и любят.

Как говорится, жизнь прожить – не поле перейти. Все у нас как и у обычных людей, как в обычных семьях. Собрать приемных детей в общее целое – главная задача приемных родителей. И решить ее нужно на «отлично»!

Количество просмотров: 3610  

Добавить комментарий

81. Защита прав детей Выпуск №57, Февраль 2015
82. «Чтобы люди улыбались…» Выпуск №56, Декабрь 2014
83. Проблемы современного образования в контексте глобализации Выпуск №56, Декабрь 2014
84. Как вырастить маленького книголюба Выпуск №54-55, Октябрь 2014
85. «Сердиться на ребенка с толком» Выпуск №54-55, Октябрь 2014
86. К психологу с ребенком: когда и зачем? Выпуск №54-55, Октябрь 2014
87. Самооценка как один из главных компонентов развития личности воспитанника детского дома Выпуск №54-55, Октябрь 2014
88. Когда не складываются отношения в школе Выпуск №54-55, Октябрь 2014
89. Эффективные методы дисциплинарного воздействия Выпуск №53, Июнь 2014
90. Детские капризы Выпуск №53, Июнь 2014
91. Как ребенок начинает говорить? Выпуск №53, Июнь 2014
92. Идентичность и работа с жизненной историей ребенка Выпуск №53, Июнь 2014
93. Стадии личностного развития человека Выпуск №52, Апрель 2014
94. Детское воровство, и что за ним скрывается Выпуск №52, Апрель 2014
95. Духовные «скрепы» современной семьи Выпуск №52, Апрель 2014
96. Какую сказку подобрать малышу? Выпуск №52, Апрель 2014
97. Формирование ценностных ориентаций воспитанников интернатных учреждений Выпуск №52, Апрель 2014

Страницы